【題目】北方盛產(chǎn)山植,常添加白砂糖和酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過(guò)濾后稀釋下,再添加醋酸菌,在一定條件下發(fā)酵,還可生產(chǎn)山楂果醋,據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:
(1)與醋酸菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____________。
(2)酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供______(碳源或氮源或生長(zhǎng)因子)。下圖表示白砂糖的添加量對(duì)酒精生成量的影響,白砂糖的添加量為______ %左右最為合理。
(3)科技人員計(jì)劃培養(yǎng)“自養(yǎng)”型的菌種,即這些菌種可以固定CO2,從化學(xué)反應(yīng)中獲取能量。他們首先對(duì)菌種進(jìn)行基因改造,轉(zhuǎn)入幾種固定CO2和獲取化學(xué)能所需的關(guān)鍵基因,再將它們放在______環(huán)境中續(xù)連續(xù)選擇培養(yǎng),200天后,能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。
(4)為節(jié)省資源,酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵可利用同一個(gè)裝置,但要將溫度______,保證空氣______。
(5)借鑒前面發(fā)酵的經(jīng)驗(yàn),某工廠計(jì)劃大批量生產(chǎn)山楂果醋。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量,預(yù)探究果醋的最佳發(fā)酵溫度。請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路____________。
【答案】有核膜包被的細(xì)胞核 碳源 15 不含有機(jī)物 升高 流通 設(shè)置一系列的溫度梯度進(jìn)行發(fā)酵,果醋產(chǎn)量最高的溫度即為最適溫度
【解析】
果酒發(fā)酵常用的菌種是酵母菌,是兼性厭氧型菌,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸增加數(shù)量,無(wú)氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵;醋酸菌是需氧菌,在有氧條件下才能將乙醇氧化為醋酸。
(1)醋酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,二者的主要區(qū)別是后者含有核膜包被的細(xì)胞核。
(2)白砂糖可以為菌種提供碳源,由圖可知,白砂糖添加量小于15%時(shí),隨著添加量的增多,酒精含量增加,大于15%,白砂糖含量再增加,酒精含量也不再增加。故白砂糖的添加量為15%左右最合理。
(3)要培養(yǎng)“自養(yǎng)”型的菌種,應(yīng)該將經(jīng)過(guò)基因改造的菌種放在不含有機(jī)物的環(huán)境中,能夠存活下來(lái)的即為自養(yǎng)型菌種。
(4)酒精發(fā)酵需要在無(wú)氧條件下進(jìn)行,醋酸發(fā)酵需要在有氧條件下進(jìn)行,故若利用同一個(gè)裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵,進(jìn)行醋酸發(fā)酵時(shí)需要將溫度升高,且需要保證空氣流通,保證醋酸菌的有氧呼吸。
(5)要探究果醋的最佳發(fā)酵溫度,需要設(shè)置一系列溫度梯度分別進(jìn)行醋酸發(fā)酵,醋酸產(chǎn)量最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度即為最佳發(fā)酵溫度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
海南儋州市木棠鎮(zhèn)神沖村臨海的沙灘上,有幾處用火山石壘成的圍堰,漲潮時(shí)海水漫過(guò)圍堰,魚群隨著潮水進(jìn)入覓食;退潮后,不少魚蝦則被攔在了圍堰里.圍堰捕魚方式具有生態(tài)、保育功能,近年來(lái)該捕魚方式逐漸消失,慢慢湮沒在人們腦海的記憶里.下圖為圍堰石壩景觀圖。
簡(jiǎn)述圍堰捕魚的生態(tài)、保育功能并分析圍堰捕魚逐漸消失的原因.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2后,CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量的變化曲線。據(jù)圖判斷,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 曲線I、II分別表示CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量
B. O2濃度為b時(shí),約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
C. O2濃度為c時(shí),酵母菌產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體基質(zhì)
D. O2濃度為d時(shí),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]都在線粒體內(nèi)膜上被消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來(lái)種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等
B. 第2年來(lái)乙種群數(shù)最不一定大于甲
C. 第3年來(lái)乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值
D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細(xì)胞膜外側(cè),X、Y為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)(Y為兩電極中點(diǎn)),Z為突觸間隙.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中A為效應(yīng)器,發(fā)生反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)
B.Z中的液體屬于組織液,其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C.刺激X點(diǎn)或Y點(diǎn)時(shí)電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點(diǎn)引起的收縮不屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,該技術(shù)未涉及的生物學(xué)原理是
A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C.一個(gè)漿細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體D.骨髓瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)能無(wú)限增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾
B. ①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
C. ②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
D. 該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量人口腔上皮細(xì)胞的大小,選用16×目鏡,分別在10×和40×物鏡下觀察,得到了圖所示的甲、乙兩個(gè)視野,比較兩個(gè)視野,下列說(shuō)法正確的是
A.測(cè)得的細(xì)胞2的大。杭 < 乙
B.測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度:甲 < 乙
C.顯微鏡的放大倍數(shù):甲 < 乙
D.顯微鏡觀察到的范圍:甲 < 乙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群(不包括分解者)形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群相關(guān)的能量值。下圖中的B表示種群甲同化的能量,其中①~⑦表示能量值的多少。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化的能量(KJ) | 1.1×108 | 2.0×107 | 1.9×109 | 9.0×107 | 3.4×106 |
通過(guò)呼吸作用散失的能量(KJ) | 5.6×107 | 9.5×106 | 3.1×108 | 4.2×107 | 2.2×106 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng):________________。
(2)種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為___________________。
(3)圖中的C表示甲種群用于______的能量,其中④的能量值為____kJ。
(4)圖中甲種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量應(yīng)屬于______(填序號(hào))所對(duì)應(yīng)的能量值。
(5)分析上圖,能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間逐級(jí)遞減的原因是 ____________________。
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