圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是
 

(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”物質(zhì)是
 
,接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是細胞膜上的
 

(3)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
(只寫膜外電位變化);興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是
 
,②中的液體是
 
,①中存在的物質(zhì)是
 

(4)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是
 
 
 
,傳遞方向的特點是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、細胞結(jié)構(gòu)等知識.
1、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.
3、興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo)的,方向是雙向的;而興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的,方向是單向的.
圖乙表示的是突觸的結(jié)構(gòu),突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成.圖中①表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入②突觸間隙,作用于③突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:(1)胰高血糖素的作用是促進肝糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.其靶細胞主要是肝細胞.
(2)促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞,與甲狀腺細胞表面的糖蛋白特異性結(jié)合,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.
(3)興奮前的靜息電位是外正內(nèi)負,受到刺激以后的動作電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正.由圖可知,圖乙表示突觸,其中結(jié)構(gòu)③的名稱是突觸后膜,②表示突觸間隙,其中的液體為組織液,①表示突觸小泡,突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì).
(4)興奮在突觸處的信號的變化情況是:電信號→化學(xué)信號→電信號.由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜,因此興奮在突觸處是單向傳遞的.
故答案為:
(1)肝臟細胞  
(2)促甲狀腺激素            糖蛋白  
(3)由正電位變?yōu)樨撾娢?nbsp;     突觸后膜    組織液     神經(jīng)遞質(zhì)      
(4)電信號→化學(xué)信號→電信號      單向傳遞
點評:本題考查了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.考生要能夠識記胰高血糖素的生理作用,根據(jù)其功能確定其靶細胞;識記神經(jīng)纖維發(fā)生興奮時產(chǎn)生的電位變化;識記突觸的相關(guān)結(jié)構(gòu)并能識別圖中數(shù)字編號;明確神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的單向性.
練習(xí)冊系列答案
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將n塊(n>5)質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中,15min后,測定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量,并根據(jù)測定結(jié)果制成直角坐標圖.在圖中,你認為能表示本實驗結(jié)果的是( 。
A、
B、
C、
D、

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泡菜的制作過程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長,乳酸積累過多,又會抑制乳酸菌自身的生長,以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是(  )
A、種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、種間斗爭
B、種內(nèi)互助、種間斗爭、種內(nèi)斗爭
C、種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互助
D、種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于自由擴散和協(xié)助擴散的說法中,正確的是(  )
①都不需要能量;
②都不需要載體;
③自由擴散只能順濃度梯度,而協(xié)助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度;
④都是被動運輸;
⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖,可以通過協(xié)助擴散順濃度梯度運輸.
A、①②④B、①③④
C、①④⑤D、①②⑤

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如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C、由①到②③④只有細胞分裂沒有細胞分化
D、進入c過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是
 
呼吸,該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是
 
,其產(chǎn)物是
 

(2)從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會
 
,主要原因是
 

 

(3)胚根長出后,萌發(fā)種子的
 
呼吸速率明顯升高.

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血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細胞分泌胰島素還受到
 
的影響.以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié).
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)
 
的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2).圖中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
病.

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鑒定成熟梨的果肉細胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是
 
試劑;在鑒定黃豆細胞中存在蛋白質(zhì)時常用
 
試劑.

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根據(jù)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識,回答下列問題:
(1)某奶牛場為提高產(chǎn)奶量,給奶牛飼喂了大量的某種精飼料后,奶牛瘤胃發(fā)酵產(chǎn)酸過多,引起機體血液pH低于正常值,且難以恢復(fù)到正常水平.產(chǎn)酸過多使pH難以恢復(fù)的原因是:
 
.pH低于正常值會引起酸中毒,為了避免這一問題,可以在飼料中添加起
 
作用的物質(zhì),以利于奶牛內(nèi)環(huán)境的pH維持在正常水平.機體的內(nèi)環(huán)境是指
 
,主要包括血漿、
 
、
 

(2)環(huán)境的劇烈變化或驚嚇會導(dǎo)致奶牛機體內(nèi)某些激素水平的變化,從而使產(chǎn)奶量下降,在這個過程中機體的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié).

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