某植物的花色由三對(duì)等位基因（A 和a、B 和b、D 和d）控制，且只有三種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才會(huì)開紅花，其余均開白花．某紅花品種自交，后代紅花與白花之比是27：37，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該紅花品種測(cè)交，后代性狀紅花：白花=1：3

B．白花品種與白花品種雜交，可能產(chǎn)生紅花品種的子代

C．基因型為AABbDd的品種自交，后代紅花中純合子的比例為

D．該紅花品種的基因型是AaBbDd，能產(chǎn)生8種雄配子和8種雌配子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后，（洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條），立即進(jìn)行的操作步驟如下，請(qǐng)回答：
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
丁+++++
戊+++++
（注：+表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作，-則沒有進(jìn)行）
（1）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A．（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清         B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見           D．染色體著色很淺，模糊不清
（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作是先在低倍鏡下觀察，后換成高倍鏡．
（3）戊同學(xué)觀察到了許多呈長方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖象，可能的原因是戊同學(xué)看到的細(xì)胞不是分生區(qū)細(xì)胞．
（4）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖象，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖象位于視野的右上方，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片將裝片往右上方移動(dòng)．
（5）甲觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍，則說明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的后期，細(xì)胞中有DNA分子32個(gè)，染色單體0個(gè)．
（6）請(qǐng)據(jù)題畫出洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞周期中染色體含量變化曲線圖．（縱坐標(biāo)為細(xì)胞中染色體含量，橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”的主要培育流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“華恢1號(hào)”的培育過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)有基因工程技術(shù)（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）、植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
編碼產(chǎn)物控制合成吲哚乙酸四環(huán)素抗性基因限制酶 II復(fù)制原點(diǎn)限制酶 I限制酶 II限制酶 I編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素終止子卡那霉素基因T-DNA（片段）編碼產(chǎn)物能激活T-DNA轉(zhuǎn)移
（2）將人工合成的殺蟲基因?qū)胨炯?xì)胞需要理想的載體，組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．如圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：
①人工改造時(shí)，要使抗蟲基因表達(dá)，還應(yīng)插入啟動(dòng)子．
②人工改造時(shí)若用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的tms 基因和tmr 基因，保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于目的基因（或外源DNA）準(zhǔn)確插入．
第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（　�。�
A．都具有核膜但不一定具有中心體
B．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D．都含有遺傳物質(zhì)但遺傳信息不一定都儲(chǔ)存在DNA中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

金魚的一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制，其中a基因在純合時(shí)使胚胎致死（aa、XaXa、XaY等均為純合子）．現(xiàn)取一對(duì)金魚雜交，F(xiàn)1代金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1代金魚自由交配所得F2代成活個(gè)體中，a基因頻率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：綜合題

如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖，已知G6PD（葡萄糖﹣6一磷酸脫氫酶）缺乏癥浦關(guān)基因用A、a表示）由X染色體大的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血．女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的驀?yán)鼙磉_(dá)•家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基盡有關(guān)基因用B、b表示）請(qǐng)回答下烈問題．

（1）FA貧血癥的遺傳方式是

（2）Ⅱ﹣4基因型為 ，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD 活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體

（3）若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是 ，所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是

（4）若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ﹣6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：綜合題

對(duì)于絕大多數(shù)生物來說， 是細(xì)胞呼吸的主要形式，這一過程進(jìn)行的場(chǎng)所有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

某植物的花色由三對(duì)等位基因（A 和a、B 和b、D 和d）控制，且只有三種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才會(huì)開紅花，其余均開白花．某紅花品種自交，后代紅花與白花之比是27：37，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該紅花品種測(cè)交，后代性狀紅花：白花=1：3

B．白花品種與白花品種雜交，可能產(chǎn)生紅花品種的子代

C．基因型為AABbDd的品種自交，后代紅花中純合子的比例為

D．該紅花品種的基因型是AaBbDd，能產(chǎn)生8種雄配子和8種雌配子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化成各種不同的組織．下列敘述不正確的是（ ）

A．各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B．胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期

C．造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆轉(zhuǎn)的

D．胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞均是未分化的細(xì)胞

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