20.科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:

(1)這種化合物叫五肽,構(gòu)成它的基本單位是氨基酸,此片段中有5個這樣的基本單位構(gòu)成,有3種.若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?D.

(2)蛋白質(zhì)種類具有多樣性 性,其原因是組成它的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)差異造成的.
(3)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈紫色.
(4)現(xiàn)有99個氨基酸(假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞的核糖體(細(xì)胞器)中,通過脫水縮合的方式形成一條環(huán)狀的多肽鏈.則其相對分子質(zhì)量比原來減少了1782,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是0個,含肽鍵99個.

分析 1、分析題圖可知,該化合物是肽鏈,其中的肽鍵-CO-NH-的數(shù)目是4個,因此是由五個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)脫去4分子水形成的五肽化合物;組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.
2、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)具有多樣性,蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān).

解答 解:(1)該化合物是五肽,基本組成單位是氨基酸;該片段中的氨基酸數(shù)是5個;其中R基是3種,因此氨基酸的種類是3種;A、B、C的氨基酸都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,D的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,因此蛋白質(zhì)在小腸中水解不可能產(chǎn)生D.
(2)蛋白質(zhì)具有多樣性,蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān).
(3)蛋白質(zhì)中的肽鍵能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色.
(4)氨基酸脫水縮合的場所是核糖體;在形成環(huán)肽時,脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù),99個氨基酸形成環(huán)肽,脫去的水分子是99個,相對分子質(zhì)量減少18×99=1782.;環(huán)肽中至少含有0個游離的氨基和0個游離的羧基.
故答案為:
(1)五肽   氨基酸   5   3   D
(2)多樣性   種類   數(shù)目  排列順序   空間結(jié)構(gòu)
(3)紫色
(4)核糖體  脫水縮合   1782   0   99

點評 本題的知識點是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及基本組成單位,旨在考查學(xué)生理解氨基酸的結(jié)構(gòu)特點、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因,并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康和生命的疾病。下列對癌癥的敘述不正確的是

A.癌細(xì)胞能夠無限增殖,導(dǎo)致細(xì)胞惡性增殖

B.癌細(xì)胞內(nèi)水分減少,各種酶的活性降低

C.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

D.煙焦油等化學(xué)致癌因子,會損傷細(xì)胞中的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.DNA模板鏈上堿基是ATG,則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA相應(yīng)堿基是(  )
A.ATGB.AUGC.TACD.UAC

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( 。
A.DNA中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,一定引起基因突變
B.同源染色體的交叉互換一定能引起基因重組
C.Aa個體自交后代中出現(xiàn)aa個體的原因是發(fā)生了基因重組
D.人體某些體細(xì)胞由于基因的突變可能發(fā)展為癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點.

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜,反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能
?.
(2)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后.
(3)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是光照強度.若提高溫度,曲線的變化是無法確定 (上移、下移、不動、無法確定)
(4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是0~5和20~24(或20~5).
(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg,光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是77mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于 (大于、等于、小于)300mg.
(6)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向右(左/右)移動.在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農(nóng)家肥富含有機物,通過微生物的呼吸作用釋放出大量CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1表示小麥的某種生理活動,請據(jù)圖回答:

(1)圖1反應(yīng)進行的場所是葉綠體,當(dāng)突然撤走光照,其他條件保持不變時,A、B、C 中含量增加的是C.而葡萄糖的生成和利用場所分別是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2中a點時小麥生理活動的特點是光合作用強度等于呼吸作用強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是組成真核生物遺傳物質(zhì)的糖類( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.白花蛇舌草是我國民間常用的中草藥,科學(xué)工作者用RPMI-1640培養(yǎng)基配制出不同濃度的白花蛇舌草提取物(HDE)工作液,分別處理人白血病細(xì)胞株(K562),測得線粒體內(nèi)膜跨膜電位的變化如圖1,測得凋亡抑制基因Survivin和原癌基因Bcl-2表達的變化情況如圖2.

(1)K562細(xì)胞是由于原癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
(2)圖1中HDE處理48h后K562細(xì)胞內(nèi)線粒體內(nèi)膜跨膜電位下降最顯著.跨膜電位下降影響線粒體的功能,導(dǎo)致ATP合成停止,并釋放調(diào)亡誘導(dǎo)因子,最終引起細(xì)胞的凋亡或死亡.
(3)收集用HDE處理的K562細(xì)胞中Survivin和Bcl-2的mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA,再通過PCR技術(shù)擴增cDNA,然后測定其含量,結(jié)果如圖2所示.其中對照組的處理是使用等量不含HDE的RPMI-1640培養(yǎng)基.β-Actin基因在各組織和細(xì)胞中的表達相對恒定,在PCR中的作用是作為對照.
(4)綜上所述,HDE可能通過降低線粒體內(nèi)膜跨膜電位,抑制抗凋亡基因的表達,從而抑制K562白血病細(xì)胞增殖.
(5)如果白花蛇舌草沒有明顯的毒副作用,依據(jù)本實驗的結(jié)果,用它制藥的最佳用量是使人體的血藥濃度達到12.8ml/L.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科技人員在對草原鼠害進行調(diào)查時,隨機選定某一區(qū)域,第一次放置了100只鼠籠,捕獲68頭草原鼠,標(biāo)記放走;一段時間后在相同的位置又放置了100只鼠籠,又捕獲了54頭草原鼠,其中標(biāo)記的有12頭.下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.如果鼠受到驚嚇,第二次不易捕獲,則調(diào)查得到的該區(qū)域中草原鼠的種群密度偏大
B.這種調(diào)查方法稱為樣方法,適合調(diào)查活動范圍較大的動物
C.草原上草原鼠與牛、羊之間是競爭關(guān)系,鼠害會嚴(yán)重影響畜牧業(yè)的發(fā)展
D.若在兩次捕鼠期間發(fā)生過草原大火,則該種群密度的調(diào)查結(jié)果就不準(zhǔn)確

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