在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、DNA分子復(fù)制和中心粒復(fù)制
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：在有絲分裂間期發(fā)生染色體的復(fù)制和中心體的復(fù)制，復(fù)制后DNA和中心體均加倍，并且出現(xiàn)染色單體；前期出現(xiàn)紡錘體；有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，染色單體消失；細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期．
解答： 解：A、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在后期，細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，故A錯(cuò)誤；
B、染色體數(shù)加倍發(fā)生在后期，染色單體形成在間期，故B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)發(fā)生在末期，紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在前期，故C錯(cuò)誤；
D、DNA的復(fù)制和中心粒復(fù)制都發(fā)生在間期，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是（　�。�
A、四環(huán)素抗性基因
B、綠色熒光蛋白基因
C、產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因
D、貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)因煙草過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草的抗除草劑基因和載體
B、用DNA連接酶連接經(jīng)切割花葉病毒的核酸
C、將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體
D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B、腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分單位
C、細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D、細(xì)胞中不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類(lèi)和數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素--促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí)，該植物在25℃時(shí)比15℃多吸收氧氣10毫升/小時(shí)
B、當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí)，該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等
C、當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí)，適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)
D、當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)8千勒克司時(shí)，15℃下該植物光合作用的制約因素主要是碳（暗）反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物組織培養(yǎng)的過(guò)程如圖所示．請(qǐng)分析并回答：

（1）愈傷組織是由離體的組織或器官通過(guò)A
 
過(guò)程獲得的，B、C過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的
 
實(shí)現(xiàn)的．
（2）胚狀體根據(jù)其來(lái)源不同，可以分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”．
①用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細(xì)胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是
 
．
②如果
 
用處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過(guò)程是
 
育種中不可缺少的步驟．
③在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個(gè)細(xì)胞都含有
 
這一過(guò)程體現(xiàn)了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖，請(qǐng)分析并回答：

（1）DNA分子基本骨架由
 
交替排列構(gòu)成，DNA分子的多樣性體現(xiàn)在
 
．
（2）在圖中④結(jié)構(gòu)中完成的是
 
過(guò)程，即
 
．
（3）圖中甘氨酸的密碼子是
 
，控制該蛋白合成的基因中，決定“…-甘氨酸-異亮氨酸-纈氨酸-谷氨酸-…”的模板鏈?zhǔn)菆D中的
 
．
（4）通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌合成人胰島素．形成重組質(zhì)粒需要用到的酶有
 
，其作用位點(diǎn)是圖中的
 
處（填圖中序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述，正確的是（　�。�
A、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B、細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吐”的過(guò)程可導(dǎo)致膜成分的更新
C、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D、質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低

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