A、1、2過程既能獲得非必需氨基酸,又能獲得必需氨基酸 |
B、4過程不能增加氨基酸種類,能增加氨基酸數(shù)量 |
C、5和6過程必須要經(jīng)過脫氨基作用才能形成 |
D、3過程需要消耗由ATP提供的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質(zhì) | 單體 | 基本元素 | |
A | 淀粉 | 蔗糖 | C H O |
B | 蛋白質(zhì) | 氨基酸 | C H O N P |
C | DNA | 脫氧核苷酸 | C H O N P |
D | RNA | 脫氧核苷酸 | C H O N |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都能吸收和轉(zhuǎn)換光能 |
B、葉綠素對(duì)綠光吸收最少,所以葉片呈綠色 |
C、葉綠素對(duì)藍(lán)紫光的吸收率高于紅橙光 |
D、溫室或大棚種植蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量應(yīng)選擇無色玻璃或塑料薄膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠體a、葉綠體b |
B、胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b、葉黃素 |
C、葉黃素、胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b |
D、葉綠體a、葉綠體b、胡蘿卜素、葉黃素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無染色體的復(fù)制 |
B、形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少 |
C、形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小不同 |
D、無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 | B、線粒體 |
C、葉綠體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
B、多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體生命不起作用 |
C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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