A、18和18 | B、1和1 |
C、19和19 | D、無法確定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生、競爭、捕食 |
B、互利共生、捕食、競爭 |
C、捕食、互利共生、競爭 |
D、捕食、競爭、互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑥⑦ | B、①④⑥ |
C、①②③④⑤⑥⑦ | D、①④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦是內分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制 |
B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌促甲狀腺激素 |
C、若圖中內分泌是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動 |
D、當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、亮,看到的細胞數(shù)目多 |
B、亮,看到的細胞數(shù)目少 |
C、暗,看到的細胞數(shù)目多 |
D、暗,看到的細胞數(shù)目少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同 |
B、不同地點,土壤中小動物的豐富度一般不同 |
C、調查土壤動物的物種豐富度可采用標志重捕法 |
D、應設計表格,統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
B、內環(huán)境是一個主要由H3PO4-/HPO42-構成的緩沖體系 |
C、人體內的內環(huán)境即指體液 |
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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