5．為了研究果蠅眼色（由基因E、e控制）和翅形（由基因B、b控制）的遺傳規(guī)律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅（野生型）三個(gè)不同品系的果蠅為材料，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下．請(qǐng)分析回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可推測(cè)出翅形中顯性性狀是卷翅．F1卷翅自交后代中，卷翅與長(zhǎng)翅比例接近2：1的原因最可能是卷翅純合子為致死個(gè)體．
（2）實(shí)驗(yàn)二中Fl赤眼卷翅的基因型是EeBb．F1赤眼長(zhǎng)翅自交所得F2表現(xiàn)型及比例是赤眼長(zhǎng)翅：紫眼長(zhǎng)翅=3：1．F1赤眼卷翅自交所得F2表現(xiàn)型比例是6：3：2：1．據(jù)此推測(cè)控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因符合基因自由組合定律．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：
實(shí)驗(yàn)一的F1赤眼卷翅自交，F(xiàn)2有赤眼卷翅和赤眼長(zhǎng)翅，出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明卷翅對(duì)長(zhǎng)翅為顯性．
實(shí)驗(yàn)二的F1赤眼卷翅自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅、紫眼卷翅、紫眼長(zhǎng)翅，說(shuō)明赤眼對(duì)紫眼顯性，卷翅對(duì)長(zhǎng)翅顯性，則F1的赤眼卷翅的基因型為EeBb，自交后代由于決定翅型的顯性基因純合子不能存活，即1EEBB、2EeBB、1eeBB個(gè)體死亡，所以F2四種表現(xiàn)型：赤眼卷翅：赤眼長(zhǎng)翅：紫眼卷翅：紫眼長(zhǎng)翅=6：3：2：1．據(jù)此答題．

解答 解：（1）由實(shí)驗(yàn)一F1赤眼卷翅自交，F(xiàn)2有赤眼卷翅和赤眼長(zhǎng)翅，出現(xiàn)性狀分離，可推測(cè)出翅形中顯性性狀是卷翅．F1卷翅自交后代中，卷翅與長(zhǎng)翅的理論比例應(yīng)為3：1，但實(shí)際比例接近2：1，最可能是基因型為BB的卷翅個(gè)體致死．
（2）由于實(shí)驗(yàn)二的F1赤眼卷翅自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，說(shuō)明F1的赤眼卷翅的基因型為EeBb．F1赤眼長(zhǎng)翅基因型為Eebb，其自交所得F2表現(xiàn)型及比例是赤眼長(zhǎng)翅：紫眼長(zhǎng)翅=3：1．由于基因型為BB的卷翅個(gè)體致死，所以F2中1EEBB、2EeBB、1eeBB個(gè)體死亡，因此，F(xiàn)1赤眼卷翅自交所得F2表現(xiàn)型比例是6：3：2：1．據(jù)此推測(cè)控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因符合基因自由組合定律．
故答案為：
（1）卷翅　 卷翅純合子為致死個(gè)體
（2）EeBb     赤眼長(zhǎng)翅：紫眼長(zhǎng)翅=3：1    6：3：2：1   基因自由組合

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖曲線表示用不同激素處理五組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動(dòng)有關(guān)．下列判斷不正確的有（　　）
A．激素處理前幾小時(shí)，為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平，應(yīng)該提供食物給小鼠
B．胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用
C．腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)、幅度較大、效應(yīng)較持久
D．糖尿病人應(yīng)避免情緒激動(dòng)，否則胰高血糖素、腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，三者共同作用會(huì)提高血糖濃度，有害健康

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．激素是一種對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的信息分子作用的信息分子．一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于糖類的是（　　）
A．磷脂B．果糖C．膽固醇D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．大致過(guò)程如下：
a．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①；
b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；
c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞數(shù)量很少，往往給雌牛注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．
（2）采集的精子必須經(jīng)過(guò)獲能處理，才能進(jìn)行受精作用．
（3）細(xì)胞①和②中①（填“①”或“②”）實(shí)現(xiàn)了基因重組．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程b利用的技術(shù)是核移植技術(shù)，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是胚胎移植．
（5）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎于細(xì)胞（ES細(xì)胞），培養(yǎng)過(guò)程如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)過(guò)程中，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯．若想獲取更多的基因型相同的小牛，應(yīng)采取胚胎分割技術(shù)．在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是防止細(xì)菌污染．．
（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是只有雌性轉(zhuǎn)基因牛在進(jìn)入泌乳期后才能分泌乳汁，才可以從其乳汁中獲得血清白蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物激素是在細(xì)胞代謝過(guò)程中合成的天然有機(jī)物，是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物
B．具有微量和高效的特點(diǎn)
C．能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)
D．能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某人劇烈運(yùn)動(dòng)后身體內(nèi)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這時(shí)參與體內(nèi)pH調(diào)節(jié)的物質(zhì)應(yīng)是（　　）
A．H2CO3/NaHCO3B．NaH2PO4/Na2HPO4C．NaHCO3/NaH2PO4D．NaHCO3/Na2HPO4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后，通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液）．

（1）丙圖中④的名稱為原生質(zhì)層．
（2）若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放放清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（3）若把根毛細(xì)胞放在0.9g/mL的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞又會(huì)出現(xiàn)什么情況不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

⑴調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法叫做 。右圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是 。

⑵小組對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：

樹(shù)木A與樹(shù)木B之間的差異屬于 多樣性，主要是由 和 引起的。樹(shù)木A與樹(shù)木D、E、G之間的差異屬于 多樣性。

⑶調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是 ；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是 。

⑷圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第 年，第20～30年間種群的增長(zhǎng)率為 。

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