低毒性的廣譜除草劑,能非特異性侵入并殺死所有的植物。為避免被草甘膦殺死,科學(xué)家將細(xì)菌的EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)轉(zhuǎn)入小麥,提高其對(duì)草甘膦的耐受性。以下說(shuō)法正確的是

A.EPSPS基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA的兩條鏈同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率

B.EPSPS基因?qū)胄←溔~肉細(xì)胞后,抗蟲(chóng)性狀可隨傳粉受精過(guò)程遺傳

C.可用抗原抗體雜交的方法檢測(cè)細(xì)胞中是否有EPSPS基因的表達(dá)產(chǎn)物

D.利用Ti質(zhì)粒將EPSPS基因整合到小麥染色體上時(shí)需要DNA聚合酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是

A.脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B.一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接

C.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D.神經(jīng)元凋亡是由基因控制的,自動(dòng)的細(xì)胞死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)一對(duì)青年張某(男)、李某(女)向醫(yī)師進(jìn)行婚前遺傳咨詢。醫(yī)師經(jīng)詢問(wèn)調(diào)查獲知:

①甲病、乙病均為單基因遺傳病,雙方家庭均不含對(duì)方家庭的致病基因;

②張某患甲病,且其家系圖如下,圖中Ⅲ3即為張某,Ⅱ4不攜帶致病基因;

③李某及其父母均正常,但她的弟弟患乙病。

若以上基因傳遞過(guò)程中不考慮基因突變的發(fā)生,請(qǐng)結(jié)合上述信息,回答下列問(wèn)題。

(1)甲病的遺傳方式是 ;確定依據(jù)是:通過(guò) 與 個(gè)體間的關(guān)系及表現(xiàn)型可排除伴X顯性遺傳;通過(guò)Ⅱ4不攜帶致病基因及 個(gè)體的表現(xiàn)型可排除 。

(2)已知乙病在男性人群中的患病率遠(yuǎn)高于女性人群,則乙病的另一遺傳特點(diǎn)是 。

(3)若醫(yī)師通過(guò)一定辦法確定了本題中張某和李某兩人的基因型,并且推算出他們婚后生出患病孩子的幾率是5/8。圖中的圓形代表體細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫A內(nèi)作圖,正確表示李某的體細(xì)胞中相關(guān)基因及其在染色體上的位置。甲病相關(guān)基因用A或a字母,乙病相關(guān)基因用B或b字母,豎線代表染色體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北南宮一中高三下學(xué)期第十一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)科研人員研究了光照強(qiáng)度、CO2濃度、土壤含水量對(duì)番茄光合作用的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴ 圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線。若圖中的B點(diǎn)驟變?yōu)? 點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將快速下降(請(qǐng)用圖中已標(biāo)出的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)回答)。圖中若其它條件不變,溫度下降5℃則D點(diǎn)將向 __________方向移動(dòng)。

⑵ 圖乙表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下,番茄光合強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況。與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中[H]的含量 (較低、相等、較高)。

⑶圖丙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果。隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響 反應(yīng),而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在 條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行 處理,對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率 ,則觀點(diǎn)二成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三下學(xué)期第5次模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.羅伯特森通過(guò)電子顯微鏡的觀察,提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

B.赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

C.達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立

D.歐文頓通過(guò)提取細(xì)胞膜,提出膜是由脂質(zhì)組成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是圖甲發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到的平衡狀態(tài))

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:① ; ② 。

(2)比較圖甲中①和②處溶液濃度的大小:① ②(填“>”,“=”或“<”)。

(3)圖丙中⑦為 ,其在滲透系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于圖甲中的 。

(4)圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有 性,細(xì)胞膜的這一特性與其膜上 有關(guān)。

(5)若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化? 。若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間可能會(huì)發(fā)生什么變化? 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)性染色體的敘述中,正確的是

A.存在于所有生物的各個(gè)細(xì)胞中

B.其基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中

C.在體細(xì)胞增殖時(shí)不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為

D.在初級(jí)性母細(xì)胞中只含一條性染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)推理不正確的是

A.隱性性狀的個(gè)體是純合體 B.隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合體

C.顯性個(gè)體的基因型難以獨(dú)立確定 D.后代全為顯性,則雙親必為顯性純合體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述中不正確的是

A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案