【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生物的遺傳信息就是DNA中的脫氧核苷酸序列
B.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
C.a、e過(guò)程所需的原料相同,b、c所需的原料也相同
D.b過(guò)程需要RNA聚合酶催化,而e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化
【答案】A
【解析】
分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中a表示DNA分子的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,c表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程,d表示翻譯過(guò)程,e表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,據(jù)此答題。
A、少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA,如HIV、SARS等,它們的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA的核糖核苷酸序列中,A錯(cuò)誤;
B、遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是基因表達(dá)的過(guò)程,是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),B正確;
C、a表示DNA分子的復(fù)制,e表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,產(chǎn)物都是DNA,因此利用的原料均為脫氧核苷酸,b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,c表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程,產(chǎn)物都是RNA,利用的原料均為核糖核苷酸,C正確;
D、轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶催化,而逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞屬于ZW型性別決定的二倍體生物。如圖是雞的正常卵原細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的模式圖(僅示2號(hào)染色體和性染色體)。以下分析錯(cuò)誤的是
A.正常卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的雌配子類(lèi)型有四種
B.突變細(xì)胞Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組
C.突變細(xì)胞Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡觀察到
D.突變細(xì)胞Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5毫升培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲(chóng),然后每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲(chóng)的數(shù)量,經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出圖中所示結(jié)果,從圖中可以看出:
(1)在有限環(huán)境中,隨著________密度的上升,個(gè)體間對(duì)有限的空間,食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,這就會(huì)使大草履蟲(chóng)的出生率________,死亡率________,從而使大草履蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率________。
(2)當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值(K)時(shí),出生率與死亡率的關(guān)系________,此時(shí)種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),種群增長(zhǎng)速率為______,種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,這種增長(zhǎng)為________曲線增長(zhǎng)。
(3)在自然界,影響種群數(shù)量的因素有很多,如_______________________。因此,大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中;________________,種群數(shù)量還會(huì)急劇下降,甚至消亡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”時(shí),分別用沾蘸法和浸泡法做了A、B兩組實(shí)驗(yàn),得出如下曲線圖,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A. A、B兩組實(shí)驗(yàn)都不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B. 該實(shí)驗(yàn)小組在做A組實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有做預(yù)實(shí)驗(yàn)
C. 沾蘸法比浸泡法要求的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度要低
D. 該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有處理時(shí)間、生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量的酵母菌的條件下進(jìn)行的,回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲(chóng)、酵母菌所作的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長(zhǎng)類(lèi)型,一般都是________。
(2)曲線的縱坐標(biāo)___________(填“能”或“不能”)反映種群密度的大小。在一定環(huán)境中種群增長(zhǎng)曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是___________________________________。一個(gè)種群的環(huán)境容納量_________(填“能夠”或“不能夠”)隨著環(huán)境的變化而改變。
(3)試根據(jù)環(huán)境容納量的概念對(duì)珍稀動(dòng)物的保護(hù)、草原的合理放牧分別提出你的建議。_________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型肺炎的病原體——新冠病毒,結(jié)構(gòu)如下圖所示(棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì),它們分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)新冠病毒侵染過(guò)程中,棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗,第一步是得到基因S,以用于后續(xù)操作,請(qǐng)簡(jiǎn)述獲取S基因過(guò)程_______________;蚬こ痰暮诵牟襟E是____________,完成該步驟所需要的酶有______。理論上,目的基因S應(yīng)該導(dǎo)入____________細(xì)胞中讓其表達(dá),以得到合適的產(chǎn)物。
(2)制備出來(lái)的“產(chǎn)品”必須具備___________、_________才能作為疫苗來(lái)使用。
(3)檢測(cè)新型肺炎的一般策略是檢測(cè)疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,如果檢測(cè)核酸,一般的方法是____________;如果檢測(cè)其特異性蛋白,方法是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是進(jìn)食后血糖濃度變化的曲線,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.人體內(nèi)胰島素含量先上升后下降餐后時(shí)間(小時(shí))
B.0~0.5小時(shí),胰高血糖素分泌增加導(dǎo)致血糖濃度快速升高
C.1.5~2.5小時(shí),血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定主要依靠肝糖原分解
D.參與血糖平衡調(diào)節(jié)的信號(hào)有神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血糖濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體甲狀腺素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,數(shù)字表示激素下列描述正確的是
A.結(jié)構(gòu)X、結(jié)構(gòu)Y分別表示垂體、下丘腦
B.若甲狀腺素含量升高,激素①、②也將升高
C.虛線箭頭表示對(duì)結(jié)構(gòu)X、Y的反饋調(diào)節(jié)
D.若結(jié)構(gòu)X受損,激素①降低,激素②升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖乙表示某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。
(1)A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是 和 。
(2)若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 kg。
(3)圖乙中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將 。
(4)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲(chóng)劑,常導(dǎo)致害蟲(chóng)再度大爆發(fā),其主要原因是: 。
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