A. | 小麥細(xì)胞中的元素在無(wú)機(jī)自然界均可找到 | |
B. | 組成人體細(xì)胞的主要元素為C、H、O、N、Ca、P | |
C. | 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的元素在種類和含量上基本相同 | |
D. | 組成細(xì)胞的元素有20多種,其中O是最基本的元素 |
分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大.
解答 解:A、小麥細(xì)胞中的元素在無(wú)機(jī)自然界均可找到,體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性,A正確;
B、組成人體細(xì)胞的主要元素為C、H、O、N、P、S,B錯(cuò)誤;
C、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的元素在種類基本相同,含量差異較大,C錯(cuò)誤;
D、組成細(xì)胞的元素有20多種,其中C是最基本的元素,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因,明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的,而差異性是從元素的含量上來說的.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有感覺,能運(yùn)動(dòng) | B. | 沒有感覺,不能運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 沒有感覺,能運(yùn)動(dòng) | D. | 有感覺,不能運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加 | |
B. | 由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 為維持血糖平衡,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng) | |
D. | 該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換和能量流動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③ | |
B. | 與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上 | |
C. | 葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積 | |
D. | ③中的所有色素分子在液泡中可以找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 | |
C. | 液泡膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性腺細(xì)胞 | B. | 乳腺細(xì)胞 | C. | 胰腺細(xì)胞 | D. | 胃腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝水平相當(dāng)?shù)膭?dòng)物細(xì)胞比綠色植物細(xì)胞線粒體數(shù)量多 | |
B. | 生長(zhǎng)和代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中線粒體數(shù)量多 | |
C. | 普遍存在于各種生物細(xì)胞中 | |
D. | 在細(xì)胞的需能部位線粒體比較集中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 | |
C. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 | |
D. | 子代噬菌體DNA分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面三種曲線是同一生物在相同條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是
A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
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