【題目】機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質)分析下列說法中錯誤的是

A.圖中的分泌既體現(xiàn)了分級調節(jié),又體現(xiàn)了反饋調節(jié)

B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調節(jié),又能參與體液調節(jié)

C.C細胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D.長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

【答案】C

【解析】

A、分析圖形可知,A是下丘腦,B是甲狀腺,C是漿細胞,D是T細胞;①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素。圖中甲狀腺激素的分泌既體現(xiàn)了分級調節(jié),又體現(xiàn)了負反饋調節(jié),A正確;
B、下丘腦既能參與神經(jīng)調節(jié),又能參與體液調節(jié),B正確;
C、漿細胞可產(chǎn)生抗體,其原因是基因的選擇性表達,C錯誤;
D、長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是T細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫,D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用微電極記錄細胞膜上的電位變化是研究神經(jīng)沖動產(chǎn)生、傳導和突觸傳遞原理的常用方法。

1)圖1a部位為神經(jīng)纖維與肌細胞接頭(突觸的一種),將2個微電極置于圖1b、c兩處神經(jīng)細胞膜外,并與靈敏電流計正負極相連。刺激d處,該處膜內(nèi)電位的變化是___________________,興奮沿神經(jīng)纖維傳導過程中,電流計指針會偏轉__________次,最終興奮會到達腓腸肌,腓腸肌的反應是__________。

2)圖2為突觸的結構示意圖。當圖2中微電極M記錄到動作電位時,突觸小泡將會釋放__________,這種物質經(jīng)擴散通過突觸間隙,到達突觸后膜,緊接著突觸后膜上將依次產(chǎn)生的反應是____________。

3)若在微電極N處給予一定的電刺激,在微電極M處沒有檢測到電位變化,這是因為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳(不考慮XY染色體同源區(qū)段)。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。下列敘述錯誤的是(

A.圖中甲病為伴X染色體顯性,而乙病為常染色體隱性

B.若Ⅲ1與某正常男性結婚,則子代患乙病的概率為1/51

C.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,同時患兩種病的概率為1/34

D.3和Ⅲ6的基因型不同,III3的出現(xiàn)是交叉互換的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為腎臟上皮細胞培養(yǎng)過程示意圖。下列有關敘述錯誤的是(

A.乙過程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B.丙過程指細胞在添加血清的合成培養(yǎng)基中原代培養(yǎng)

C.丙過程會出現(xiàn)細胞貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象

D.丁過程為傳代培養(yǎng),細胞都能進行無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為ATP的結構和ATPADP相互轉化的關系式。有關說法不正確的是

A圖甲中的A代表腺苷,b、c為髙能磷酸鍵

B圖乙中進行過程時,圖甲中的c鍵斷裂

CATPADP快速轉化依賴于酶催化作用具有髙效性

D綠色植物夜間有02存在時,圖乙中過程主要發(fā)生在線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦-垂體-性腺之間關系的示意圖(“+”表示促進,“—”表示抑制),下列有關說法中,正確的是(

A.a既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素

B.c為下丘腦,分泌促性腺激素

C.c是機體調節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

D.若長期大量注射外源的性激素會導致b腺體增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關基因用B、b表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:MMM型)、NNN型)、MNMN型)。已知Ⅰ-1、Ⅰ-4M型,Ⅰ-2N型,Ⅰ-3MN型。請分析回答問題:

1)Ⅱ-1的基因型為_______,Ⅱ-3為純合子的概率是_______

2)Ⅲ-1的血型為M型的概率是_______,若Ⅲ-1攜帶色盲基因,則該基因來自于第1代中的_______個體。

3)Ⅱ-2與Ⅱ-3基因型相同的概率是_______,Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一正常男孩的概率是_______。

4)若社會人群正常女性中攜帶者出現(xiàn)概率為1%,則Ⅱ-1與一同血型的正常女性婚配,生下同血型色盲患者的概率是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是采用CRISPR技術對某生物基因進行編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結合到特定的位點進行切割,下列敘述正確的是(

A.根據(jù)破壞B基因后生物體的功能變化,可推測B基因的功能

B.基因定點編輯前需要設計與靶基因全部序列完全配對的sgRNA

C.圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列相同或互補

D.可利用此技術編輯生殖細胞相關基因以期生育出免疫艾滋病的嬰兒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、BC三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞_________的分子。

(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響___________通過的情況下,起到_________的作用。用激素處理時應將IAA加在_________(填培養(yǎng)液中莖芽頂端

(3)2數(shù)據(jù)顯示,GA3IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出___________的作用,GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/___________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽生長生長被抑制了54%,說明GA3影莖芽生長的方式是_________________________。

(5)從圖2B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_________倍、IAA單獨處理的______倍,由此可推測GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______________關系。

(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3IAA具有上述關系,原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。

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