下列有關(guān)高爾基體的敘述錯誤的是（　　）
A、在根瘤菌細胞壁的形成過程中，無高爾基體的參與
B、用14C標記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細胞壁的植物細胞，在細胞內(nèi)含14C量最多的結(jié)構(gòu)最可能是高爾基體
C、高爾基體是動植物細胞中唯一功能不同的細胞器
D、高爾基體與細胞內(nèi)的氨基酸脫水縮合有關(guān)
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)．
解答： 解：A、根瘤菌是原核生物，細胞中沒有高爾基體，A正確；
B、高爾基體與動物細胞分泌物的形成有關(guān)，與植物細胞細胞壁的形成有關(guān)，B正確；
C、高爾基體是動植物細胞中唯一功能不同的細胞器，C正確；
細胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細胞器是核糖體和線粒體，與高爾基體無關(guān)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查高爾基體的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的農(nóng)作物一直是科學(xué)家所追求的目標，傳統(tǒng)的育種方法雖已培育出了許多新品種，但是存在很大的缺陷．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將細菌的毒蛋白基因（Bt）導(dǎo)入棉花，成功培育出了抗蟲棉．請回答：
（1）與傳統(tǒng)育種方法相比，轉(zhuǎn)基因棉的培育是突出的優(yōu)點是
 
，細菌的毒蛋白基因（Bt）能夠在棉花植株體內(nèi)成功表達，其理論基礎(chǔ)是
 
．
（2）從細菌中獲取毒蛋白基因（Bt）后，用DNA連接酶將毒蛋白基因和Ti質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒，先導(dǎo)入
 
中，然后用它去侵染離體的棉花葉片組織，再通過
 
培育出抗蟲棉．
（3）目的基因的檢測與鑒定是基因工程的重要環(huán)節(jié)．用
 
法可以在分子水平上檢測是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)．亦可在個體水平進行實驗，若仍不抗蟲，則必須再對進行改造或修飾，重新進行基因工程的操作．
（4）抗蟲棉的培育過程所遵循的原理有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與基因工程有關(guān)的問題：
（1）切割DNA的工具是
 
酶，這類酶主要是從
 
中分離純化出來的．若切割形成的是平末端，則需要用
 
DNA連接酶連接．
（2）一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有
 
、
 
以及標記基因等，標記基因的作用是
 
．
（3）將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?div id="tyusmar" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，此外還可以采用
 
法和
 
 法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核的功能是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列內(nèi)容，并回答問題
試管號內(nèi)容物條件檢驗
12mL淀粉溶液+2mL純唾液37℃+10min3滴碘液
22mL淀粉溶液+2mL清水37℃+10min3滴碘液
32mL淀粉溶液+2mL稀唾液37℃+10min3滴碘液
42mL淀粉溶液+2mL純唾液95℃+10min3滴碘液
52mL淀粉溶液+2mL純唾液+2mL濃HCL37℃+10min3滴碘液
62mL淀粉溶液+2mL H2SO437℃+10min3滴碘液
（1）試管內(nèi)容物變藍的試管是
 
；
（2）1號和2號試管比較，說明酶具有
 
；
（3）1號和3號試管比較，說明酶具有
 

（4）1號和4號試管比較，說明酶的活性受
 
影響
（5）1號和5號試管比較，說明
 

A．酶的活性受PH影響      B．酶具有專一性      C．酶具有高效性      D．酶具有穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖曲線a和b的描述不正確的是（　�。�
A、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
B、a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和NADPH含量的變化
C、a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D、a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、細胞間的信息傳遞與細胞膜上的蛋白質(zhì)關(guān)系密切
B、細胞膜上的蛋白質(zhì)只能識別蛋白質(zhì)類的信號分子
C、細胞間的信息傳遞依賴于磷脂分子
D、細胞間的識別是通過彼此細胞膜上的磷脂分子相互融合實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，最終將目的基因整合到植物細胞的
 
上，才能獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因植物．
（2）目前臨床上使用的紅細胞生成素（一種糖蛋白，用于治療腎衰性貧血）主要來自基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細胞生成素（rhEPO）．檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體．分泌該單克隆抗體的
 
細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成，在融合過程中至少需要進行
 
次篩選．
（3）在“試管牛”的培育過程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是
 
．從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用，防止多精入卵的兩道屏障依次為
 
、
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡．這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
 

A．協(xié)調(diào)與平衡原理            B．物種多樣性原理
C．物質(zhì)循環(huán)再生原理          D．整體性原理
（5）運用基因工程技術(shù)已經(jīng)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需從cDNA文庫中獲取，并與乳腺蛋白基因的
 
等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達載體；再通過
 
方法，將表達載體導(dǎo)入羊的
 
，獲得重組細胞．將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過
 
處理的受體母羊子宮內(nèi)．因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，以下分析錯誤的是（　　）
A、甲主要是綠色植物，丙是肉食動物
B、“乙→丙→丁”是一條食物鏈
C、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
D、無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸

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