在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中,有很多科學(xué)家作出了貢獻(xiàn),下面的說法不符合史實(shí)的是( �。�
A、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等
B、虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
C、施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說的建立過程:
時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展
1543年 比利時(shí)的維薩里,法國的比夏 揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)
1665年 英國的虎克 用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞
17世紀(jì)列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞
19世紀(jì) 德國的施萊登、施旺 細(xì)胞是構(gòu)成動植物提的基本單位
1858年 德國的魏爾肖 個體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
解答: 解:A、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等,A正確;
B、虎克第一次觀察到了死的細(xì)胞并為之命名,B錯誤;
C、施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,C正確;
D、魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識,只要考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立者即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

切除小腦的狗將( �。�
A、立即死亡B、行動不協(xié)調(diào)
C、不能運(yùn)動D、嗅覺喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)誘導(dǎo)糊粉層(位于胚乳外)中一些酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)代謝的過程.請據(jù)圖回答:

(1)胚乳中淀粉等有機(jī)儲存的化學(xué)能最終來源于
 
能.種子萌發(fā)時(shí)胚乳中的葡萄糖會轉(zhuǎn)移至
 
中,通過
 
為生命活動提供能量,還可以轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物,用于構(gòu)建細(xì)胞,在此過程中,胚乳中有機(jī)物種類的變化是
 

(2)種子萌發(fā)過程中,與赤霉素起協(xié)同作用的植物激素有
 
(答出一種即可).
(3)若驗(yàn)證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇經(jīng)
 
處理的大麥種子,再用
 
處理,檢測糊粉層是否產(chǎn)生淀粉酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是( �。�
A、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C、生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值
D、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不同于其他三項(xiàng)含義的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境
B、血漿、組織液、淋巴
C、細(xì)胞外液
D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是(  )
A、生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B、生物體通過細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異
C、細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化
D、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確.試問:先前的“某種處理”所用的試劑是( �。�
A、纖維素酶和果膠酶溶液
B、10%HCl溶液
C、0.5g/mL蔗糖溶液
D、清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實(shí)率很低.研究者將赤稱菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀,并且從赤霉菌培養(yǎng)基中,提取出其中有效的活性物質(zhì)-赤霉素.結(jié)合上述材料,可以判斷( �。�
A、通過上述材料可以確定赤霉素是一種植物激素
B、赤霉素能促進(jìn)水稻細(xì)胞分裂和籽粒成熟
C、用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦可提高產(chǎn)量
D、赤霉素和生長素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂的圖象,下列敘述中正確的是( �。�
A、1與4、2與5、3與6為三對同源染色體
B、該細(xì)胞處于有絲分裂后期,分裂結(jié)束形成2個完全相同的子細(xì)胞
C、該細(xì)胞分裂結(jié)束后,每個子細(xì)胞中含有一個染色體組
D、若1號染色體上某一位點(diǎn)的基因?yàn)锳,正常情況下,4號染色體上相應(yīng)位點(diǎn)的基因?yàn)閍

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