2.下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中,正確的是( 。
A.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無(wú)明顯變化
B.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C.維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
D.組織細(xì)胞消耗葡萄糖增多會(huì)使血糖濃度降低,從而引起胰高血糖素分泌減少

分析 體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少;同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
升高血糖的是胰高血糖素,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,釋放少量的能量.體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng),相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,使體溫保持在相對(duì)恒定的水平.

解答 解:A、人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生CO2,A錯(cuò)誤;
B、糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),不是內(nèi)環(huán)境的組分,B錯(cuò)誤;
C、體溫的調(diào)控是通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)控網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的,C正確;
D、當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素分泌增加,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的方式;識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程和抗利尿激素的生理作用;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程;識(shí)記肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( 。
A.若x表示小麥種子成熟過(guò)程,y表示相對(duì)含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量
B.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
C.若x細(xì)胞大小,y表示相對(duì)值,則a為細(xì)胞膜相對(duì)表面積,b為物質(zhì)運(yùn)輸效率
D.若x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的時(shí)間,y表示相對(duì)值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)的體積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分(按①②③④順序)( 。
A.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜
B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B.人體在寒冷環(huán)境中與在炎熱環(huán)境中相比,前者產(chǎn)生熱量多,散失熱量少
C.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用
D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素
B.詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片
C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的
D.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①與③和②與③(填標(biāo)號(hào)).
(2)某人大量食糖后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的血糖明顯升高,原因是內(nèi)環(huán)境中胰島素含量升高,該物質(zhì)的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低
(3)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間02、C02擴(kuò)散的模型(說(shuō)明:在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”,與此說(shuō)法不符的是( 。
A.將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)按照一定的比例配齊就能構(gòu)成生命系統(tǒng)
B.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的
C.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成
D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.核仁是合成某種DNA和形成核糖體的場(chǎng)所
B.細(xì)胞分裂時(shí),染色體高度螺旋化形成染色質(zhì)
C.草履蟲(chóng)具有兩個(gè)細(xì)胞核,因?yàn)榧?xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心
D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)較多,某些蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型的種類(lèi)及比例是( )

A.4種,9∶3∶3∶1 B.2種,13∶3

C.3種,12∶3∶1 D.3種,10∶3∶3

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