4．如圖是有關(guān)DNA分子的復(fù)制、基因的表達(dá)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙、丙過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．甲、乙兩過(guò)程需要酶的催化，丙過(guò)程不需要酶的催化
C．甲、乙、丙過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲過(guò)程是以DNA的兩條鏈為模板，復(fù)制形成DNA的過(guò)程，即DNA的復(fù)制；乙過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程，即轉(zhuǎn)錄；丙過(guò)程表示以mRNA為模板，合成多肽的翻譯過(guò)程．

解答 解：A、甲、乙、丙過(guò)程依次為DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，而翻譯過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；
B、甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程都需要酶的催化，B錯(cuò)誤；
C、甲、乙、丙過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；
D、甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖，考查核酸的組成、DNA復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，注意DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中系統(tǒng)或器官協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，否則將會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)，例如，若圖中的Ⅳ功能衰竭時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)尿毒癥，最終會(huì)引起死亡．
（2）圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，其中蛋白質(zhì)含量最高的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”），若A過(guò)程受阻，會(huì)引起組織水腫（癥狀）．
（3）③CO2（物質(zhì)）對(duì)Ⅲ的活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用，最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)．
（4）圖中的B過(guò)程中的水的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散．當(dāng)此過(guò)程增強(qiáng)時(shí)，人往往會(huì)在大腦皮層（部位）產(chǎn)生渴覺(jué)．
（5）若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞，則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是丙（用“甲”、“乙”或“丙”回答），大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過(guò)10層磷脂分子層．
（6）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
B．刺激C處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C．興奮從F到E，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．刺激C處，A、D兩處同時(shí)先檢測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大概范圍．將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞（如圖所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)a～d四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個(gè)細(xì)胞之間（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．核仁與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B．不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C．核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（　　）
①水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致水質(zhì)進(jìn)一步惡化
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響
③胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響
④降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響．
A．①③B．②③C．③④D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述．不正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)分子的基本單位約20種，它們之間的差異是由R基不同決定的
B．在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，O原子數(shù)=m+n+R基中的O原子數(shù)
C．同一生物體內(nèi)不同的細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有差異
D．決定蛋白質(zhì)種類多樣性的根本原因是組成蛋白質(zhì)分子的種類和數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化、空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[A]表示細(xì)胞壁，其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠；在細(xì)胞分裂末期，新細(xì)胞壁的形成與圖中[D]高爾基體有關(guān)．
（2）在[F]中進(jìn)行的代謝過(guò)程是光合作用，影響其強(qiáng)度的主要外界因素有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度（至少答出2點(diǎn)）．
（3）當(dāng)該細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
現(xiàn)象，與此相關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是[B]液泡．
（4）該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有E、C、F（填字母）．
（5）K+是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，所需能量主要由C（填代號(hào)）提供．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
B．觀察葉綠體利用健那綠染液將葉綠體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察
C．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了同位素標(biāo)記法

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