分析 噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:(1)根據(jù)圖一寫(xiě)出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是:B吸附→D注入→A合成→E組裝→C釋放.
(2)根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用于標(biāo)記噬菌體的同位素是32P,標(biāo)記的是噬菌體的DNA.一個(gè)被該放射性同位素標(biāo)記的噬菌體,在其侵染細(xì)菌后,若此細(xì)菌破裂后釋放出n個(gè)噬菌體,則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有2個(gè).
(3)噬菌體是寄生在細(xì)菌中的,如要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng).
(4)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性,可能原因是:①培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,部分噬菌體未侵入細(xì)菌體內(nèi);②培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),增殖的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來(lái).
(5)噬菌體侵染細(xì)菌后,合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要噬菌體和細(xì)菌的氨基酸.
(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)D→A→E
(2)32P DNA 2
(3)細(xì)菌
(4)①培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,部分噬菌體未侵入細(xì)菌體內(nèi);②培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),增殖的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來(lái)
(5)噬菌體 細(xì)菌
(6)DNA
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中所含化學(xué)元素的種類(lèi)最少的是( )
A. 纖維素 B. 生長(zhǎng)激素
C. 葉綠素 D. 甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁等細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 該菌具有細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素 | |
D. | 該菌染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點(diǎn),甲的指針偏轉(zhuǎn)1次 | B. | 刺激b點(diǎn),甲的指針偏轉(zhuǎn)1次 | ||
C. | 刺激c點(diǎn),乙的指針偏轉(zhuǎn)2次 | D. | 刺激d點(diǎn),乙的指針偏轉(zhuǎn)2次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
錯(cuò)誤次數(shù) | 完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒) | ||
A | 不做任何處理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL | 15.72 | 149.73 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄性、雌性、雌性 | B. | 雄性、雌性、雄性 | ||
C. | 不能確定、不能確定、雌性 | D. | 雄性、雌性、不能確定 |
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