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某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng).請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞.
(2)若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞,經24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現有64個腫瘤細胞,此腫瘤的細胞周期約為
 
h.
(3)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對此類腫瘤是否有療效,請你設計一個方案加以驗證.完成實驗步驟:
①取兩只培養(yǎng)瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液;
 
;
 
;
 

預期實驗結果并得出相應結論:
 
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織,將它分散成單個細胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細胞生長和增殖.要驗證新型藥物X對此類腫瘤有較好的療效,需要設置對照實驗,所以將相同的培養(yǎng)液分為相等的兩份,一份加入藥物X,另一份不加,然后將等數量的腫瘤細胞置于兩份培養(yǎng)基中,放在相同而適宜的條件下培養(yǎng),一段間后觀察腫瘤細胞生長情況,根據觀察結果作出判斷.
解答: 解:(1)在對腫瘤組織進行培養(yǎng)之前,要用胰蛋白酶處理分散成單個細胞并制成細胞懸液.
(2)100×2n=64×100(n為分裂次數),求得n=6,則細胞周期為24÷n=24÷6=4h.
(3)實驗設計遵循對照性原則、單一變量原則和等量性原則,本實驗的單一變量:加不加新型治癌藥物X.設置兩組:加新型治癌藥物X的為實驗組,不加新型治癌藥物X的為對照組.所以實驗步驟如下:
①取兩只培養(yǎng)瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液;
②1號培養(yǎng)瓶加入一定量的藥物X,2號培養(yǎng)瓶加入等量蒸餾水;
③充分震蕩搖勻后放入二氧化碳培養(yǎng)箱相同且適宜條件下培養(yǎng);
④一段時間后取出觀察、記錄細胞生長情況.
預期實驗結果并得出相應結論:
若1號培養(yǎng)瓶細胞停止生長、2號培養(yǎng)瓶細胞正常生長,則藥物X對此類腫瘤有療效;
若1號、2號培養(yǎng)瓶細胞生長情況相似,則藥物X對此類腫瘤無療效.
故答案為:
(1)胰蛋白酶   
(2)4
(3)②1號培養(yǎng)瓶加入一定量的藥物X,2號培養(yǎng)瓶加入等量的蒸餾水
③充分振蕩搖勻后放入CO2培養(yǎng)箱相同且適宜條件下培養(yǎng)
④一段時間后取出觀察、記錄細胞生長情況
預期實驗結果并得出相應結論:若1號培養(yǎng)瓶細胞停止生長、2號培養(yǎng)瓶細胞正常生長,則藥物X對此類腫瘤有療效;若1號、2號培養(yǎng)瓶細胞生長情況相似,則藥物X對此類腫瘤無療效
點評:本題以確診腫瘤是良性還是惡性為背景,考查動物細胞培養(yǎng)、細胞周期和探究實驗,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程,掌握細胞周期的概念和簡單計算.本題的重點是實驗設計,要求考生遵循實驗設計的原則,對實驗進行完善.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,則細胞內C3與C6H12O6生成量的變化是( 。
A、C3突然上升,C6H12O6減少
B、C3與C6H12O6都減少
C、C3與C6H12O6都增加
D、C3突然減少,C6H12O6增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于同位素示蹤實驗的敘述,不正確的是( 。
A、給小麥提供 14CO2,則14C的轉移途徑是14CO214C3→(14CH2O)
B、用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測不到放射性
C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌
D、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O呼吸作用釋放的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系,其中a、b表示有機小分子物質,A、B、X代表有機高分子物質,虛線表示遺傳信息的流動方向.請據圖分析回答:

(1)圖中催化①過程酶主要是
 
;完成②的場所是
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:
 
,從B分析是由于
 

(3)與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在?
 
.原因是每一個體細胞中
 

(4)圖中Y是指
 
,當細胞正在進行①過程時,圖中Y:A=
 
;當人們正在顯微鏡下對 Y進行形態(tài)觀察和計數時,圖中Y:A=
 

(5)A的基本骨架是
 
,若B水解成b有m個,則控制B形成的A中a至少有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構,以及發(fā)生的生化反應,丙圖為某高等動物分泌細胞.請據圖回答.
(1)設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有
 
(填圖中標號):藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是
 

(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
 
(填標號)中,兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生的物質是
 

(3)圖丙中的分泌蛋白質⑥首先是由附著在[]
 
上的[]
 
合成的.圖中②是帶有分泌蛋白的囊泡,從細胞內合成到細胞膜外穿過
 
 層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某基因型為AaBb的生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線,圖乙表示與甲過程有關的幾個分裂細胞,試分析回答下列問題:

(1)A和F時期細胞中主要的變化為
 

(2)乙圖中I,Ⅱ,Ⅲ分別對應甲圖中時期為:
 
(填字母),其中Ⅲ細胞的名 稱
 
,含
 
個DNA,
 
對同源染色體.
(3)在I-O過程中,細胞中無染色單體的時期為
 
(填字母)
(4)在A-E時期中,細胞中始終觀察不到細胞核的時期為
 
(填字母)
(5)甲圖中,等位基因的分離發(fā)生在
 
;非等位基因的自由組合發(fā)生在
 
.(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結構式如圖所示.


請據圖分析并回答問題.
(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的.
(3)組成該化合物的氨基酸有
 

(4)填寫虛線框內結構的名稱:A.
 
,B.
 
(從氨基酸結構通式的角度分析).
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了
 
個水分子,相對分子質量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質或結構中含胸腺嘧啶“T”的是( 。
A、B淋巴細胞的線粒體
B、煙草花葉病毒
C、ATP
D、DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構、功能及其化合物的說法正確的是( 。
A、轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
B、同一生物的不同細胞會因細胞分化而導致DNA有區(qū)別,但mRNA是相同的
C、藍藻與黑藻都能進行光合作用,二者在細胞結構上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
D、蛋白質的合成不一定要在核糖體上進行,例如哺乳動物的成熟紅細胞

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