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【題目】如圖為某動物細胞分裂圖象（Ⅰ～Ⅳ表示染色體），正常情況下，有關敘述正確的是（　　）

A.甲、丙細胞中均有2個染色體組，丁細胞中有4條染色單體

B.乙細胞中Ⅰ和Ⅱ上的基因在親子代間傳遞時遵循自由組合定律

C.乙→丙過程一定發(fā)生基因突變，丙細胞可能發(fā)生基因重組

D.丁為次級精母細胞，若Ⅲ為X染色體，則Ⅳ不可能是Y染色體

【答案】D

【解析】

分析細胞示意圖：
甲位于有絲分裂后期，特點是著絲點分裂，染色體數目加倍，平均分配到細胞兩極；
乙細胞是體細胞或精原細胞；
丙細胞處于減數第一次分裂后期，特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細胞質均等分裂，細胞名稱是初級精母細胞；
丁位于減數第二次分裂前期，細胞中沒有同源染色體，染色體散亂排列在細胞中。

A、圖中甲細胞有4個染色體組，丙細胞有2個染色體組，丁細胞中有4條染色單體，A錯誤；
B、乙細胞中Ⅰ和Ⅱ上的基因是一對同源染色體上的等位基因，在親子代間傳遞時遵循基因的分離定律，B錯誤。
C、乙→丙過程不一定發(fā)生基因突變，丙細胞可能發(fā)生基因重組，C錯誤；

D、由丙細胞細胞質均等分裂，說明細胞來源于雄性動物，丁處于減數第二次分裂，名稱是次級精母細胞，細胞中沒有同源染色體，如果Ⅲ為X染色體，則Ⅳ不可能是Y染色體，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度和pH條件下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系．結合影響酶催化反應速率的因素分析，下列有關說法正確的是（ ）

A.若在A點提高反應溫度，反應速率會加快

B.若在B點增加酶的濃度，反應速率會加快

C.若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快

D.若減小pH重復該實驗，A、B點位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程

(1)過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是_________，此外還要用到________酶。

(2)過程②中首先需要用Ca2＋處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為______。

(3)與植物原生質體融合相比，過程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細胞產生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。

(4)圖示過程應用的生物技術有______________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種嚴重的中樞神經系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經細胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜，從而導致神經元發(fā)生“過勞死”。淀粉樣前體蛋白（APP）的酶切片段被分泌到細胞外發(fā)揮功能，其中一段會形成Aβ，因此以往研究更多關注在Aβ上，然而針對Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑，研究者希望通過實驗了解APP其他酶切片段（比如sAPPα）的生理功能�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由于APP蛋白集中表達于神經元突觸部位，研究者推測，分泌的sAPPα可能與突觸部位細胞表面的__________結合，進而影響神經調節(jié)。

（2）為研究sAPPα神經元電信號的影響，將體外培養(yǎng)的自身不表達APP蛋白的神經元分成兩組，實驗組細胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα，對照組細胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα，兩組神經元電信號的變化如下圖1所示，分析可知，sAPPα_______（填“促進”或“抑制”）了神經元電信號頻率。進一步研究顯示，sAPPα通過圖2所示途徑影響神經元之間的信號傳遞。分析圖2可知，sAPPα的作用機理是_____________。

（3）研究發(fā)現，sAPPα中一個由17個氨基酸組成的多肽片段（APPl7mer）就具有sAPPα的生理功能。為驗證該多肽片段在生物個體水平是否有效，有人利用同一批正常小鼠設計了以下實驗方案：

組別

實驗處理

檢測

實驗組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段（APP17mer）溶液

分別檢測實驗組和對照組給小鼠海馬神經元的電信號

對照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實驗方案存在的缺陷是_____________；對本實驗方案的改進是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示農田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ，錯誤的是（ ）

A．在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2與細胞呼吸釋放的CO2量相等

B．從時間軸上的c點開始合成有機物，到e點有機物的合成停止

C．a點的形成是由夜間的低溫造成的

D．增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞

C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】千島湖中的主要魚類及食性如下：銀魚主要以浮游動物為食；鰱魚和鳙魚主要以藻類和浮游動物為食；鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類；鳡魚等為兇猛的肉食性魚類。研究人員于2000年在千島湖實施保水漁業(yè)，即大規(guī)模放養(yǎng)人們日常食用的鰱魚和鳙魚，并且大力捕殺鳡魚。調查1999、2000年主要魚類的生物積累量（單位面積中生物的總量）如下圖所示。下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 銀魚生物積累量大幅度下降，可能是由于實施保水漁業(yè)加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競爭

B. 食碎屑魚類的增長有利于千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和水質的凈化作用

C. 實施保水漁業(yè)，定期適度捕撈鰱、鳙，可增加經濟效益

D. 大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第一和第二營養(yǎng)級的生物積累量，減少了能量損失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SNP是基因組水平上由單個核苷酸的變異引起的DNA序列多態(tài)性�？蒲腥藛T利用SNP對擬南芥抗鹽突變體的抗鹽基因進行定位。

(1)SNP在擬南芥基因組中廣泛存在，在不同DNA分子及同一DNA分子的不同部位存在大量SNP位點，某些SNP在個體間差異穩(wěn)定，可作為DNA上特定位置的遺傳____。

(2)研究者用化學誘變劑處理野生型擬南芥，處理后的擬南芥自交得到的子代中抗鹽：不抗鹽=1:3，據此判斷抗鹽為____性狀。

(3)為進一步得到除抗鹽基因突變外，其他基因均與野生型相同的抗鹽突變體（記為m），可采用下面的雜交育種方案。

步驟一：抗鹽突變體與野生型雜交；

步驟二：____：

步驟三：____；

步驟四：多次重復步驟一一步驟三。

(4)為確定抗鹽基因在Ⅱ號還是Ⅲ號染色體上，研究者用抗鹽突變體m與另一野生型植株B雜交，用分別位于兩對染色體上的SNP1和SNP2（見下圖）進行基因定位。

①將m和B進行雜交，得到的F1，植株自交。將F1植株所結種子播種于____的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到F2抗鹽植株。

②分別檢測F2抗鹽植株個體的SNPI和SNP2，若全部個體的SNP1檢測結果為____，

SNP2檢測結果SNP2m和SNP2B的比例約為_____，則抗鹽基因在Ⅱ號染色體上，且與SNP1m不發(fā)生交叉互換。

(5)研究者通過上述方法確定抗鹽基因在某染色體上，為進一步精確定位基因位置，選擇該染色體上8個不同的SNP,得到與抗鹽基因發(fā)生交叉互換的概率，如下表。據表判斷，抗鹽基因位于____SNP位置附近，作出判斷所依據的原理是_________________

(6)結合本研究，請例舉SNP在醫(yī)學領域可能的應用前景___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和蛋白質都是生物體的重要化合物。圖一為糖類的概念圖，圖二是部分細胞結構和多種蛋白質。請分析回答：

（1）據圖一，如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。

（2）據圖一，如果多個某種單糖A經縮合反應形成物質③作為動物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分，則合成③的場所是_______。

（3）據圖一，如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質②是________，它是構成________(中文名稱)的基本單位。

（4）據圖二，如果A蛋白參與細胞間的相互粘連，則在動物細胞工程中常用_______處理組織碎塊，使細胞分散開。B蛋白與物質跨膜運輸有關，若轉運過程不消耗ATP，則轉運方式稱為________，試舉符合該運輸方式的一個例子：________。D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內的物質運輸，細胞骨架的化學本質是________。

（5）動物細胞膜中除了磷脂外，還含有少量的膽固醇，膽固醇除此作用外，還有____________作用。

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