【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一,如圖是人類不同形式記憶的關(guān)系,下列說法錯誤的是

A.學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為習慣和積累經(jīng)驗的過程

B.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

C.學習和記憶是人腦特有的高級功能

D.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

【答案】C

【解析】

學習和記憶是腦的高級功能之一,學習和記憶相互聯(lián)系,不可分割。

1)學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為習慣和積累經(jīng)驗的過程。

2)記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。

A、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為習慣和積累經(jīng)驗的過程,A正確;

B、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān),而長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),B正確;

C、學習和記憶是人腦的高級功能,但不是人腦特有的高級功能,C錯誤;

D、根據(jù)以上分析已知,長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),D正確。

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是

A.阻斷了部分通道

B.阻斷了部分通道

C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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【題目】景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2先形成蘋果酸儲存在液泡中(圖中甲),當白天氣孔關(guān)閉時,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用,釋放出CO2用于光合作用(圖中乙),十字花科植物BCO2 同化過程如圖中丙。下列關(guān)于植物AB的代謝過程的敘述,不合理的是(

A.白天,影響植物A光合作用強度的外界因素有光照強度、溫度、CO2濃度等。

B.植物A光合作用所需的CO2全部來源于蘋果酸的脫羧釋放和呼吸作用產(chǎn)生。

C.若突然降低環(huán)境中CO2濃度,短時間內(nèi),植物A細胞內(nèi)的C3含量基本不變。

D.若突然降低環(huán)境中CO2濃度,短時間內(nèi),植物B細胞內(nèi)的C3含量降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請回答:

(一)假如某草原存在如圖所示的食物網(wǎng)。

食物網(wǎng)中,草屬于_____,食蟲鳥是第________營養(yǎng)級, _____消費者。

②草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中的成分外,還應(yīng)包括__________

③該食物網(wǎng)中,含能量最多的是_____;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________

④若貓頭鷹增重 100g所需的能量 1/2 來自兔,1/2 來自食蟲鳥,則貓頭鷹增重 l00g,至少需要消耗草_____g

⑤在對該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量進行調(diào)查時,第一次捉了 40 只,將它們標記后放回,并不 該種群的其他個體混合在一起。數(shù)日后,又捉了 36 只,其中有上次標記的個體 12 只。則 該生態(tài)系統(tǒng)中兔的總數(shù)為________

(二)生態(tài)學者對某棄耕荒地不同營養(yǎng)級的能量流動數(shù)值進行統(tǒng)計分析,結(jié)果如下表(單 位:略)

營養(yǎng)級

1同化能量

2未被利用能量

3分解者分解量

4呼吸釋放量

A

471.8

293

12.5

96.3

B

12.6

5

微量

7.5

C

70

36.5

2.1

18.8

1)由表可知能量流動的特點是_____,原因是下一營養(yǎng)級不能獲得表中的________方面的能量(填序號)。

2)據(jù)表分析第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____。該荒地的群落演替類型為_________。

3)生產(chǎn)者的綠色吸引消費者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞:_____;體現(xiàn) 了信息傳遞的_____作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的甲、乙為染色體配對時出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象,①至④是對這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋,其中全部正確的一項是( )

①圖甲的一條染色體可能有片段缺失

②圖乙的一條染色體可能有片段倒位

③圖丙會導致染色體片段重復

④圖丁會導致基因重組.

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④

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【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( 。

A.短肽AB、C與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2

B.短肽A、BC比四十九肽的氧原子數(shù)少1個,N原子數(shù)減少3

C.短肽DE與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少4

D.短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2

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【題目】圖一為含有目的基因的DNA(外源DNA),圖二為某質(zhì)粒,表中是幾種限制酶識別序列及其切割位點。用圖中的外源DNA與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒。請根據(jù)上述信息分析回答:

限制酶

Bam

Sma

EcoR

HinR

識別序列及切割位點

1外源DNA_____個游離的磷酸基團。

2DNA分子的一條多核苷酸鏈中,兩個脫氧核苷酸之間以__________相連。用SmaⅠ限制酶切割外源DNA,切開的是__________之間相連的鍵。

3如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒來重組質(zhì)粒,其結(jié)果是_____。

4如果使用EcoRⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒,將目的基因片段與切割后的質(zhì);旌,加入_____酶,獲得的環(huán)狀DNA可能有哪幾種情況?_____。

5如果使用BamHⅠ和HinRⅢ兩種限制酶同時處理外源DNA和質(zhì)粒,比用EcoRⅠ酶切割的優(yōu)點是_____。

6將重組質(zhì)粒導入大腸桿菌中,培養(yǎng)基中需加入_____進行鑒別和篩選含有重組質(zhì)粒(目的基因)的細胞。

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【題目】下圖是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍B.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組

C.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組D.圖中細胞分裂時期排序為①→③→②→⑤→④

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【題目】為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用,科學家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑,刺激突觸前膜后,分別檢測突觸前膜和突觸后膜的電位變化,實驗結(jié)果如下圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動引起的

B.對照組突觸后膜的電位變化是由于鈉離子主動轉(zhuǎn)運進入細胞引起的

C.加入鈣離子阻斷劑,影響了突觸前膜電位和突觸前鈣離子流動

D.加入鈣離子阻斷劑,阻斷了興奮在突觸間的傳遞

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