亮氨酸的密碼子有UUA、UUG、CUU、CUA、CUG．當(dāng)模板鏈中編碼亮氨酸的堿基GAC突變?yōu)锳AC時(shí)，這種突變對(duì)該生物的影響是（　　）
A、一定是有害的
B、一定是有利的
C、有害概率大于有利概率
D、性狀不發(fā)生改變
考點(diǎn)：基因突變的特征,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：密碼子具有簡(jiǎn)并性，即一種氨基酸可以由多種密碼子編碼，因此基因突變后，由基因控制合成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變．
解答： 解：模板鏈中編碼亮氨酸的堿基GAC轉(zhuǎn)錄形成的密碼子是CUG，編碼亮氨酸；堿基AAC轉(zhuǎn)錄形成的密碼子是UUG，也是亮氨酸的密碼子，因此模板鏈中GAC突變?yōu)锳AC后，基因編碼的蛋白質(zhì)不發(fā)生改變，生物的性狀也不發(fā)生改變．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本質(zhì)旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)密碼子的說法，正確的是（　　）
A、每種密碼子都能決定一種氨基酸
B、每種氨基酸都只能由一種密碼子決定
C、不同的密碼子可以決定同一種氨基酸
D、不同的氨基酸可以由同一種密碼子決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、溶酶體由高爾基體斷裂后形成
B、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜成分的更新
C、細(xì)胞溶膠中H+轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D、溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖的分析，不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)甲進(jìn)入細(xì)胞需要能量
B、物質(zhì)乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體的參與
C、若圖示為肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
D、由①參與的物質(zhì)運(yùn)輸方式不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，不正確的是（　�。�
A、
如圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B、
如圖中a和b分別代表DNA和RNA，乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C、
如圖可體現(xiàn)出細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D、
如圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

新疆生產(chǎn)的哈密瓜通常比廣東大棚栽培的哈密瓜更甜，其原因可能有（　　）
A、晝夜溫差更大
B、夏季日照時(shí)間更長(zhǎng)
C、土壤更加濕潤(rùn)
D、空氣濕度較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程，①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，不符合該模型的是（　　）
A、①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦細(xì)胞，A甲狀腺激素
B、①傳入神經(jīng)元，②神經(jīng)中樞的神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C、①胰島A細(xì)胞，②肝細(xì)胞，A胰高血糖素
D、①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似．現(xiàn)把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長(zhǎng)發(fā)育，其雌雄比例約為1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長(zhǎng)發(fā)育，不管它們?cè)瓉砭哂泻畏N性染色體，則全部發(fā)育成雄性．那么，較高的溫度是改變了發(fā)育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料、用具：一對(duì)雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取一對(duì)雙親產(chǎn)生的足量的受精卵，隨機(jī)分成兩組，分別接受如下處理：
實(shí)驗(yàn)組甲：
 
．
對(duì)照組乙：
 
．
（2）在每個(gè)組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)（如1～20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取具有
 
能力的細(xì)胞進(jìn)行處理，制成裝片．
（3）在顯微鏡下觀察
 
并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（4）預(yù)期的結(jié)果與分析：
A．
 
．
B．
 
．
（5）假如研究結(jié)果支持溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型這一結(jié)論，則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，細(xì)胞中含有X染色體最多為
 
條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在20℃環(huán)境下發(fā)育的后代性別有
 
種．
（6）基于上述結(jié)論，有人擔(dān)憂溫室效應(yīng)加劇等的環(huán)境變化可能造成某些物種的滅絕．運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，說明造成某些物種滅絕的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某基因組成為AaBbdd的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中相關(guān)示意圖（●和〇表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生物可以產(chǎn)生的配子的基因型有
 
．
（2）圖1細(xì)胞在圖2曲線中對(duì)應(yīng)的時(shí)期
 
，（填序號(hào)）在圖3中對(duì)應(yīng)的是①～④中的
 
，則同時(shí)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型為
 
．
（3）在圖3的A～G中只有
 
細(xì)胞才具有受精的能力．
（4）若在圖1中的5號(hào)染色體上為b基因，則其原因是
 
．
（5）如果將含有一對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料．那么，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中，含有標(biāo)記15N的子細(xì)胞所占的比例為
 
．

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