【題目】人體內(nèi)的紅細胞和根尖成熟區(qū)的表皮細胞相比較，二者相似的是（ ）

A. 都有細胞壁 B. 都有大型液泡

C. 都沒有葉綠體 D. 都沒有細胞核

【答案】C

【解析】人體內(nèi)的紅細胞沒有細胞壁，也沒有細胞核和各種細胞器；根尖成熟區(qū)的表皮細胞具有細胞壁、細胞核、夜泡的結(jié)構(gòu)，但沒有葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)相關(guān)實驗圖象，回答問題．

（1）圖一所示實驗中，添加雙縮脲試劑的注意點是 ， 實驗結(jié)果為試管中的溶液呈色．
（2）圄二為洋蔥磷片葉外表皮細胞處于蔗糖溶液中一段時間后，觀察到的視野，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為 ， 若用適宜濃度的硝酸鉀溶液進行實驗，則實驗全過程觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）圖三的實驗?zāi)康氖?/span> ， 若添加的B為溶液，則B為 ．
（4）圖四表示低倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的一個視野，要看清處于分裂期的細胞，應(yīng)將裝片適當向移動；換用高倍物鏡后，若所有細胞都無法看到染色體，最可能的原因是 ．
（5）圖五為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，其中通入的空氣已去除CO2 ， 為判斷酵母菌細胞呼吸方式應(yīng)觀察的實驗指標是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（ ）
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒侵染的細胞中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.所有細胞均能進行⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是( )

①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，證明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是 DNA

③病毒的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA

④水稻的遺傳物質(zhì)是 DNA

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)癌癥的描述中，正確的是

A. 長期接觸癌癥患者的人細胞癌變的概率增大

B. 癌癥是致癌因子引發(fā)的，患癌癥的概率與年齡無關(guān)

C. 艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同

D. 亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的過程簡圖，其中a、b、c、d表示生理過程，甲、乙表示場所．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a過程產(chǎn)生的[H]可以用于CO2的固定
B.c過程只在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成
C.用H218O處理該植物一段時間后，a、b、c、d過程的產(chǎn)物都會出現(xiàn)18O
D.該植物用于葉肉細胞中載體蛋白合成的能量可來自于a、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗．如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.蛋白質(zhì)加熱過程中，氨基酸的排列順序會發(fā)生改變
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是

A. 一旦離開活細胞，酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

C. 一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. a和c包含了所有生物群落

B. c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C. d不一定是原核生物

D. a的含量減少將減緩溫室效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案