【題目】果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀，由一對等位基因控制。如果有斑的雌蠅與無斑的雄蠅雜交，后代中的性狀及個數(shù)比為雄蠅有斑：雌蠅有斑：雄蠅無斑：雌蠅無斑=1：1：1：1，那么腹部無斑不可能由（ ）

A. 常染色體上的顯性基因控制

B. 常染色體上的隱性基因控制

C. X染色體上的顯性基因控制

D. X染色體上的隱性基因控制

【答案】C

【解析】試題分析：后代雌雄性有斑：無斑=1：1，則親本果蠅的基因型為雌性Aa和雄性aa，或者雌性aa和雄性Aa，則無斑為隱性或顯性，說明可能是常染色體隱性或顯性遺傳，AB正確；由題意可知控制果蠅腹部斑點的基因如果在X染色體上，則親本果蠅的基因型為雌性XAXa和雄性XaY，則無斑為隱性，而不可能為顯性，所以腹部無斑不可能為X染色體上的顯性基因控制，C錯誤、D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物選修1:生物技術實踐]根據(jù)微生物分離和培養(yǎng)的知識，回答下列問題：

（1）分離純化大腸桿菌的關鍵步驟是 。該步驟常用的方法有兩種: 和 ,其中一種方法是將菌液進行一系列的 ，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)。

（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中．獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是 ,因此需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 處理，操作者的雙手需要逬行清潔和 。

（3）分離分解尿素的細菌的培養(yǎng)基中要以尿素為唯一 （填“碳源”或“氮源”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下對關于基因表達的敘述，不正確的是

A. 基因表達能發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中

B. 具有相同基因的細胞轉錄出的mRNA相同

C. 轉運20種氨基酸的tRNA總共有61種

D. 基因能通過控制蛋白質的合成來控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中（ ）

A. 這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死

B. 這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死

C. 這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死

D. 這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4對，它們對株高的作用相等，且分別位于4對同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的青蒿高為10cm，基因型為AABBCCDD的青蒿高為26cm。如果已知親代青蒿高是10cm和26cm，則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是（ ）

A．12cm、6種 B．18cm、6種

C．12cm、9種 D．18cm、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各生物與相應的結構描述正確的是

①噬菌體

②藍藻

③大腸桿菌

④草履蟲

⑤番茄

⑥衣藻

A. 除①②③外，其余生物都具有細胞結構

B. 以上生物中，只⑤⑥兩種生物具有葉綠素，能進行光合作用

C. ①中只有DNA—種核酸，其余均具有DNA和RNA兩種核酸

D. 除⑤⑥兩種生物外，其余生物都需進行寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸鏈球菌素(Nisin)是…種比較安全的生物型防腐劑，在人體的消化道內可被蛋白酶降解，并不會像抗生素那樣改變腸道正常菌群，因此應用比較廣泛。某興趣小組擬驗證Nisin對小鼠腸道菌群沒有影響，進行了以下實驗。

(1)實驗步驟：

①選取狀況良好、年齡和體重近似的小鼠20只，隨機均分為A、B兩組；

②A組小鼠用含1.0%Nisin的食物連續(xù)飼喂12周；B組小鼠用____連續(xù)飼喂12周作為對照，其他情況相同；

③搜集A、B組小鼠糞便制成懸浮液分別涂布于____上（填下列選項前的字母）；

a．全營養(yǎng)液體培養(yǎng)基
b．以Nisin為碳源的液體培養(yǎng)基

c．全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基
d．以Nisin為碳源的固體培養(yǎng)基

④接種后置于____（填“有氧”或“無氧”）條件下培養(yǎng)，通過觀察____，以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群；

⑤統(tǒng)計比較兩組微生物類群的種類和數(shù)量，以驗證結論。

(2)請根據(jù)以上步驟回答下列問題：

①在制作培養(yǎng)基時要滿足微生物生長對pH的要求，調pH應在高壓蒸汽滅菌之 ____ （填“前”或“后”）。

②若菌群中含有大腸桿菌，可在培養(yǎng)基中添加____制成鑒別培養(yǎng)基，可根據(jù)培養(yǎng)基中____色菌落的數(shù)目，計算出腸道中大腸桿菌的數(shù)量。除上述計數(shù)法外，還可以利用___ 在顯微鏡下直接觀察統(tǒng)計菌體的數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單子葉植物的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗�。═）對不抗�。╰）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有四株親本,基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。則下列說法正確的是（ ）

A．選擇親本②和③雜交，可通過觀察花粉性狀驗證基因的分離定律

B．選擇親本①和③雜交，能驗證基因的自由組合定律

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應選用①和③親本雜交

D．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀

察，將會看到兩種類型的花粉且比例接近1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】媒體上有一些所謂的“科學”報道，常用個例或看似存在因果關系的事實作為依據(jù)，具有很大迷惑性，科學的態(tài)度必須分析其證據(jù)是否可靠？因果關系是否符合邏輯？而不是輕易地接受和傳播．如為了獲取新藥療效的證據(jù)，早期常采用簡單的對照實驗，即讓實驗組服用新藥，對照組不服，但是采用這種方法，病人病情好轉有可能是由于心理因素起了作用．

（1）為了排除心理因素的影響，研究者采用“單盲實驗”法，即給實驗組病人服用新藥，對照組病人服用“安慰劑”（與真藥外形相似但無任何作用），但兩組實驗對象都不知道自己服用的是新藥還是“安慰劑”.請問安慰劑應該具有什么特征?_______________

（2）“單盲實驗”的結果可能還會因研究者對實驗結果的預期不同而產(chǎn)生偏差．為了使研究者對兩組實驗結果的觀察和分析更加客觀，目前采用更嚴格的“雙盲實驗”法，即_____________。

（3）由于存在病人自愈以及心理因素等影響，最好的做法是再增加一組對照實驗，對該組實驗對象應如何處理？__________________。

（4）有統(tǒng)計顯示，每年冰淇淋銷量上升的同時，溺水死亡的人數(shù)也會增加，據(jù)此有人推理得出：吃冰淇淋會帶來溺水死亡的風險．對于這樣的因果推論，你覺得是否合理？為什么？

_______、______________________________。

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