【題目】

1)瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義,肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因

2)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).

材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿(mǎn)足.

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只,隨機(jī)平均分為兩組,并編號(hào)為甲、乙.

第二步:甲組每天注射一定劑量的 ,乙組每天注射等量的生理鹽水.

第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,在 條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間.

第四步:一段時(shí)間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱(chēng)量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重.

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說(shuō)明

實(shí)驗(yàn)步驟分析:設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量,使甲組與乙組之問(wèn)只能有 個(gè)因素不同.

【答案】1)瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì),口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用

2)第二步:瘦素溶液

第三步:相同且適宜的

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用

甲乙兩組大鼠的食欲基本相同,且體重相當(dāng),則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用

實(shí)驗(yàn)步驟分析:1

【解析】試題分析:解答生物實(shí)驗(yàn)題關(guān)鍵是要把握生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則,即單一變量原則,對(duì)照原則,等量原則,控制無(wú)關(guān)變量原則等,本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究瘦素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,該實(shí)驗(yàn)的自變量是瘦素的有無(wú),因變量是大鼠的體重,據(jù)此答題.

解:(1)由題干可知:瘦素主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì),肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因:瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì),口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用.

2)本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究瘦素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,該實(shí)驗(yàn)的自變量是瘦素的有無(wú),因變量是大鼠的體重,無(wú)關(guān)變量遵循等量性原則.

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只,隨機(jī)平均分為兩組,并編號(hào)為甲、乙.

第二步:甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液,乙組每天注射等量的生理鹽水.

第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,在相同且適宜條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間.

第四步:一段時(shí)間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱(chēng)量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重.

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說(shuō)明瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用.

如甲乙兩組大鼠的食欲基本相同,且體重相當(dāng),則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用.

實(shí)驗(yàn)步驟分析:設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量,使甲組與乙組之問(wèn)只能有1個(gè)因素不同.即甲組注射瘦素溶液,乙組注射的生理鹽水.

故答案為:

1)瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì),口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用

2)第二步:瘦素溶液

第三步:相同且適宜的

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用

甲乙兩組大鼠的食欲基本相同,且體重相當(dāng),則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用

實(shí)驗(yàn)步驟分析:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,材料選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,關(guān)鍵原因是紅細(xì)胞

A是動(dòng)物細(xì)胞 B有細(xì)胞核

C有各種細(xì)胞器 D無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是

A細(xì)胞分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)改變

B髙度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象

C細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

D細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用非常重要,下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( )

A. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中含量較多

B. 無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的濃度恒定

C. 血液中鈣鹽含量過(guò)高會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

D. 缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)綠色花井,葉片會(huì)變黃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B.植物都是生產(chǎn)者,動(dòng)物都是消費(fèi)者,微生物都是分解者

C.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物

D.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知諾如病毒的遺傳物質(zhì)中含有核糖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 諾如病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),含有的核酸為RNA

B. 諾如病毒在普通培養(yǎng)基中繁殖速度相對(duì)較慢

C. 諾如病毒利用自備核糖體合成蛋白質(zhì)

D. 諾如病毒與HIV侵染的細(xì)胞種類(lèi)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B. 保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

C. 保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量

D. 在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給小白鼠注射一定劑量的胰島素后,小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài).要使其蘇醒,可靜脈注射適量的( )

A.生理鹽水 B.甲狀腺激素 C.ATP溶液 D.葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是( )

A.褐鼠雌性 B.黑鼠雌性 C.白鼠雄性 D.黑鼠雄性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案