【題目】圖中a、b、c表示生物學有關內容,其中不符合圖示關系的是()
A.若該圖為反射弧的結構模式圖,則a、b、c、d、e分別表示感受器、神經中樞、效應器、傳入神經、傳出神經
B.若該圖表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜
C.若該圖表示捕食食物鏈,則a為生產者,b為消費者,c為分解者
D.若該圖表示血糖的神經調節(jié)途徑,則a表示下丘腦,d、b、e、c分別表示有關神經、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細胞
【答案】C
【解析】
反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構成的。食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,構成捕食食物鏈的成分只有生產者和消費者。血糖平衡的調節(jié)有神經調節(jié)和激素調節(jié),血糖平衡的調節(jié)中樞在下丘腦。
A、反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成,神經沖動的傳導途徑:感受器a→傳入神經d→神經中樞b→傳出神經e→效應器c,A正確;
B、興奮在突觸的傳遞過程為:突觸前膜a釋放神經遞質到突觸間隙b,作用于突觸后膜c,B正確;
C、捕食食物鏈中第一營養(yǎng)級只能是生產者,之后各營養(yǎng)級只能是消費者,沒有分解者,C錯誤;
D、血糖平衡調節(jié)調節(jié)既有神經調節(jié)又有體液調節(jié),其神經調節(jié)途徑是:血糖濃度升高或降低,刺激下丘腦中相關區(qū)域產生興奮,通過相關神經作用于胰島,使其分泌胰島素或胰高血糖素,胰島素或胰高血糖素通過體液運輸到靶器官或靶細胞,與靶細胞膜上的受體蛋白結合而發(fā)揮作用。故a表示下丘腦,d、b、e、c分別表示有關神經、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細胞,D正確;
故選:C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】受體介導的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質,其過程如圖所示,下列說法不正確的是
A.網格蛋白參與細胞膜的內陷運動B.該過程需要細胞識別,不消耗能量
C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程體現了細胞膜控制物質進出的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物成分,但野生黃花蒿青蒿素產量低。為緩解青蒿素供應不足的狀況,科學家將tms基因和tmr基因導入黃花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過程用到的部分結構如圖。
(1)科學家利用農桿菌轉化黃花蒿愈傷組織細跑的過程中,需添加酚類化合物,其目的是______________________。
(2)圖中結構P、T是基因成功轉錄的保證,其中結構P的作用是____________________________;從基因表達載體的組成上分析圖中還缺少標記基因,標記基因的作用是____________________。
(3)在獲得轉基因的冠癭組織過程中,構建基因表達載體時常使用兩種能產生不同黏性末端的限制酶對目的基因的兩端和載體分別進行切割,這樣做的好處是_______________________。
(4)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快,原因可能是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是描述生命現象的示意圖,以下相關敘述正確的是
A.若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量
B.若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少
C.若甲代表人體B淋巴細胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成
D.若甲代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度提高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以錫箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定c瓶中水內溶氧量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經24小時取出,測兩瓶氧含量,結果如圖所示。則24小時待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是
A.24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k - v)mol/瓶
D.24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是(k - v)mol/瓶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地大白菜農田蝸牛危害嚴重,農民起初噴灑殺蟲劑R控制蟲害,但幾年后效果不明顯,于是通過大量放養(yǎng)青蛙來控制害蟲,如圖是幾年中蝸牛種群密度變化的曲線;卮鹣铝邢嚓P問題:
(1)根據達爾文的觀點分析,蝸?顾幮缘男纬墒____________的結果。
(2)現代生物進化理論認為蝸牛從A點到B點發(fā)生了進化,其原因是____________。從_________點開始,農民開始放養(yǎng)青蛙控制害蟲。
(3)蝸牛還能被一些鳥類捕食。蝸牛殼上有條紋與無條紋的性狀分別由 一對等位基因A和a控制,研究人員調查了某地區(qū)的1 000只蝸牛, 對存活的個體數和被鳥捕食后剩下的蝸牛空殼數進行統(tǒng)計,得到的數據如表所示。請回答:
項目 | 有條紋(顯性) | 無條紋(隱性) | 合計 |
存活個體數 | 178 | 211 | 389 |
空殼數 | 332 | 279 | 611 |
合計 | 510 | 490 | 1 000 |
在這1 000只蝸牛中,aa的基因型頻率為____________。由表中數據可推斷,經多個世代后,該種群中____________(填“有條紋”或“無條紋”)基因的頻率將會增大。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用玉米植株A(基因型為AaBb)的花粉培育植株B和植株C的實驗流程圖。下列有關分析正確的是
A.植株B的基因型為AAbb的概率為1/4
B.獲得植株B的原理是基因突變
C.植株C是單倍體,所結玉米籽粒小
D.植株B的體細胞中最多含2個染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細胞呼吸速率的影響,結果如圖。下列敘述正確的是
A.20 h內,果肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體
B.50 h后,30 ℃條件下果肉細胞沒有消耗O2,密閉罐中CO2濃度會增加
C.50 h后,30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢,是因為溫度高使酶活性降低
D.實驗結果說明溫度越高,果肉細胞有氧呼吸速率越大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物生命活動特點的不同,限定環(huán)境條件,使僅適應該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數量大大增加,人們能夠更容易地從自然界分離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物(對羥基苯甲酸)的微生物的實驗過程。
注:⑥在沒有該底物的培養(yǎng)基中不能生長。⑦在含有該底物的培養(yǎng)基中表現為生長。請分析回答:
(1)本實驗所需培養(yǎng)基的碳源為____________,該碳源進入細菌細胞內的主要作用:①____________ ②____________。
(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有①____________ ②____________。
(3)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明樣品中有多種分解對羥基苯甲酸的細菌,依據是____________________。
(4)若要固定化分解對羥基苯甲酸的細菌,一般采用____________法固定化,固定前需要進行活化,活化是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com