【題目】下圖為利用玉米植株A（基因型為AaBb）的花粉培育植株B和植株C的實(shí)驗(yàn)流程圖。下列有關(guān)分析正確的是

A.植株B的基因型為AAbb的概率為1/4

B.獲得植株B的原理是基因突變

C.植株C是單倍體，所結(jié)玉米籽粒小

D.植株B的體細(xì)胞中最多含2個(gè)染色體組

【答案】A

【解析】

植株A的基因型為AaBb，花粉的基因型為AB、Ab、aB、ab，花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體幼苗基因型為AB、Ab、aB、ab，經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后的植株的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb。

A、根據(jù)分析可知，植株B的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb，AAbb的概率為1/4，A正確；

B、獲得植株B的原理是染色體數(shù)目變異，B錯(cuò)誤；

C、植株C是單倍體，二倍體的單倍體高度不育，不能結(jié)玉米籽粒，C錯(cuò)誤；

D、植株B為二倍體，有絲分裂后期的體細(xì)胞中最多含4個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙為某細(xì)胞連續(xù)多次分裂過(guò)程中兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞的基因型一定是Dd

B. 圖乙所示細(xì)胞的基因型一定是DDdd

C. 細(xì)胞多次分裂過(guò)程中出現(xiàn)的次序?yàn)閳D甲→圖乙

D. 圖甲、乙的子細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群，曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是

A. t1和 t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同

B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同

C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同

D. t2→t4甲種群密度先上升后下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)

D. 若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某二倍體動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.此細(xì)胞在形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

B.等位基因A、a能在減數(shù)第二次分裂時(shí)期發(fā)生分離

C.等位基因B、b能在減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生分離

D.A、a基因中的氫鍵數(shù)目不一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是

A. 幽門螺桿菌和藍(lán)細(xì)菌的主要區(qū)別在于后者具有細(xì)胞壁

B. 艾滋病病毒和變形蟲的主要區(qū)別在于前者具有擬核

C. 幽門螺桿菌和艾滋病病毒的主要區(qū)別在于前者具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 藍(lán)細(xì)菌和變形蟲的主要區(qū)別在于后者沒(méi)有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是( )

A.動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞

B.遺傳信息從DNA傳遞到DNA

C.性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過(guò)程

D.吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于需氧呼吸的敘述正確的是(　　)

A. 線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸

B. 第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C. 第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP

D. 第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)生成大量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示原核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.圖示細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程同時(shí)進(jìn)行

B.酶A、酶B均可催化磷酸二酯鍵的形成

C.過(guò)程①②所需的模板相同，但原料不同

D.過(guò)程②③中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案