下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述．正確的是（　�。�
A、對受體母牛進行超數(shù)排卵處理，對供體母牛進行同期發(fā)情處理
B、卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已死的雌牛卵巢中獲取
C、人工授精后的一定時間內(nèi)，可收集供體原腸胚用于胚胎分割
D、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個性別不同的胚胎
考點：胚胎工程的概念及操作對象,胚胎分割移植
專題：
分析：對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)，如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)．
卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)方法有：對體型小的動物用促性腺激素處理，從輸卵管沖取卵子（可直接受精）；對體型大的動物從卵巢中采集卵母細(xì)胞（要在體外培養(yǎng)成熟）
解答： 解：A、對供體母牛進行超數(shù)排卵處理，對供體和受休母牛都要進行同期發(fā)情處理，A錯誤；
B、對體型小的動物用促性腺激素處理，從輸卵管沖取卵子（可直接受精）；對體型大的動物從卵巢中采集卵母細(xì)胞（要在體外培養(yǎng)成熟），B正確；
C、胚胎分割的胚胎處于桑椹胚或囊胚，C錯誤；
D、胚胎分割技術(shù)獲得的兩個胚胎是由同一個早期胚胎發(fā)育而來，因此其染色體組成是一致的，性別也是一樣的，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查學(xué)生對胚胎工程的基本程序的理解，重點要學(xué)生的記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)以下材料回答蓖麻遺傳有關(guān)問題
材料一：如圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機制．
材料二：花序是由許多花排列而成的，蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花．科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮肝掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進行了雜交實驗，得到F2，性狀表現(xiàn)如表．
F2表現(xiàn)型 高桿掌狀葉正常兩性株 矮桿掌狀葉正常兩性株 高桿柳葉
雌株		 矮桿柳葉
雌株		 總數(shù)
數(shù)量（株） 1439 482 469 158 2548
請回答：
（1）材料一中的③過程形成雙鏈RNA，導(dǎo)致翻譯過程中不能與
 
結(jié)合，最終得到矮稈植株．圖中遵循堿基互補配對原則的過程有
 
（填序號）．
（2）材料二中實驗涉及的等位基因位于
 
對同源染色體上．
（3）F1表現(xiàn)型為
 
F2代記稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是
 

（4）該雜交實驗，在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為
 
，則為正常兩性株．
（5）為確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否純合．可選用F2中
 
個體與其雜交，若后代性狀表現(xiàn)為
 
，則該株蓖麻為純合高稈柳葉雌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

樹突狀細(xì)胞（簡稱DC細(xì)胞）部分功能如下，請回答下列問題：

（1）DC細(xì)胞是由
 
分化而成的，其根本原因是
 
．
（2）DC細(xì)胞可通過
 
的方式將抗原攝入，其表面產(chǎn)生糖蛋白并特異性地與T細(xì)胞表面的
 
結(jié)合，產(chǎn)生S1、S2信號分子，最終激發(fā)T細(xì)胞增殖分化成
 
．這一系列過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．
（3）研究顯示，DC細(xì)胞經(jīng)
 
技術(shù)體外增殖后，可與CIK細(xì)胞（一種由細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞）融合成DC-CIK細(xì)胞，在細(xì)胞融合過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是
 
．DC-CIK細(xì)胞回輸入患者體內(nèi)后，可防止癌細(xì)胞擴散和復(fù)發(fā)，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．
（1）若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株品系與
 
品系雜交．
（2）當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請回答：
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到如圖染色體圖象，說明此時細(xì)胞處于
 
期．該細(xì)胞中b基因所在位點應(yīng)該是圖中基因位點
 
（填基因位點“1”或者“2”）．
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選上述F1代綠色植株與
 
純種品系雜交，得到種子（F2代）；
第二步：讓F2代植株自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為
 
，說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b）．
若F3代植株的紫色：綠色為
 
，說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)家對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比率進行調(diào)查統(tǒng)計，結(jié)果如圖（曲線表示種群數(shù)量，柱形圖表示性比率），下列分析合理的是（　�。�
A、秋季更有利于該島嶼社鼠種群的繁殖
B、社鼠種群數(shù)量與性比率之間存在顯著的負(fù)相關(guān)性
C、當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時雌性明顯多于雄性
D、性比率通過影響年齡結(jié)構(gòu)間接影響種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

對植物激素的作用與分析，正確的是（　�。�
選項 有關(guān)實例 分析
A 生長素濃度升高，促進乙烯的合成；乙烯增加后，抑制生長素的合成． 拮抗作用
B 赤霉素可以促進生長素的合成，對莖切段的生長也有增效作用． 協(xié)同作用
C 小麥種子發(fā)育過程中，多種激素的含量按時間順序出現(xiàn)高峰，并各自起著特定的作用． 正反饋作用
D 赤霉素促進種子萌發(fā)；脫落酸抑制種子萌發(fā)． 負(fù)反饋作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水和無機鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)水和無機鹽的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
B、K+在維持細(xì)胞外液滲透壓上起決定性的作用
C、渴覺中樞興奮時，抗利尿激素減少
D、人在飲水不足時，通過減少排尿量就可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有MHC分子標(biāo)志
B、漿細(xì)胞需先識別抗原再分泌特異性抗體
C、細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D、記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化，分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個用15N標(biāo)記的DNA分到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是（　　）
A、c、e、f
B、a、e、b
C、a、b、d
D、c、d、f

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