20．既要?dú)⑺琅Ｄ讨械奈⑸�，又要牛奶中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不被破壞，則使用的消毒方法是（　　）
A．高壓蒸汽滅菌B．火焰灼燒滅菌C．巴氏消毒法D．干熱滅菌

分析 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過(guò)程稱(chēng)為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過(guò)程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線(xiàn)或化學(xué)藥物消毒法等．

解答 解：A、微生物培養(yǎng)基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌法滅菌，A錯(cuò)誤；
B、接種工具常用灼燒滅菌，B錯(cuò)誤；
C、食品常用巴氏消毒法，牛奶可以使用該方法消毒，C正確；
D、玻璃器皿等可以使用干熱滅菌，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查滅菌與消毒的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)滅菌與消毒及其適用范圍的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為提高我國(guó)稻米的含鐵量，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�(gè)高產(chǎn)粳稻品種中。獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系，下圖為培育過(guò)程。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是_______________________。②過(guò)程用_____________法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞。

（2）重組載體中的標(biāo)記基因的作用是_______________________________。檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用____________________________________作探針。

（3）圖中①③④過(guò)程須在________條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化。

（4）過(guò)程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來(lái)處理，還可以采用__________________技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察水中微小生物，圖甲中的箭頭表示顯微鏡視野中微小生物的游走方向，為了不使該生物從視野中消失，則載玻片的移動(dòng)方向是圖乙中的（ ）

A．A方向 B．B方向 C．C方向 D．D方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（如圖一），細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系（如圖二）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是O2濃度；b點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體；c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)→類(lèi)囊體薄膜；適當(dāng)提高外界溫度，圖中c點(diǎn)將向左下移動(dòng)．由圖一可知，在連續(xù)光照條件下，光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時(shí)，然后移到黑暗處14小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為180mg．
（2）圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線(xiàn)需在什么條件下測(cè)得？黑暗（或無(wú)光、遮光）；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式為無(wú)氧呼吸和有氧呼吸；若圖一中a點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于15%．
（3）如圖三表示研究人員測(cè)定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線(xiàn)（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)是6、18、30、42時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖1中，1所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．
（2）圖2表示興奮到達(dá)的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b（填字母），在反射活動(dòng)中興奮傳導(dǎo)的方向是b→c（用箭頭和圖中字母表示）．
（3）圖1中的6 是突觸結(jié)構(gòu)，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)是單向（填單向或雙向）傳遞的．
（4）若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在神經(jīng)元間（神經(jīng)細(xì)胞間或突觸中）的傳遞有阻斷作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的簡(jiǎn)單示意，則下列敘述不正確的是（　�。�
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
A．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性
B．在組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)細(xì)胞可受培養(yǎng)條件等影響產(chǎn)生基因突變
C．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人工種子
D．不能用導(dǎo)管細(xì)胞作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．衛(wèi)生部證實(shí)圣元奶粉中性激素含量沒(méi)有超標(biāo)，不是引起兒童性早熟的原因，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．高爾基體是性激素合成的“車(chē)間”
B．奶粉中的性激素可用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)
C．性激素能促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
D．性激素的分泌不受其他激素的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．MyoD是成肌細(xì)胞分化為骨骼肌細(xì)胞過(guò)程中的一種關(guān)鍵蛋白．將MyoD基因轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的成纖維細(xì)胞中表達(dá)，成纖維細(xì)胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細(xì)胞的特征．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．可用Ca2+處理成纖維細(xì)胞使其成為感受態(tài)
B．MyoD基因只存在于骨骼肌細(xì)胞中
C．骨骼肌細(xì)胞只表達(dá)MyoD的基因
D．MyoD基因在正常成纖維細(xì)胞中不表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“假說(shuō)-演法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，孟德?tīng)柪迷摲椒òl(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對(duì)孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析，正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栐谕愣辜兒嫌H本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了研究問(wèn)題
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所做出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了純合親本的正、反交實(shí)驗(yàn)
D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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