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如果某基因的中部替換了一個核苷酸對,不可能的后果是(  )
A、無法形成翻譯產物
B、翻譯在替換位置終止
C、翻譯的蛋白質相對分子質量減小
D、翻譯的蛋白質完全正常
考點:基因突變的特征,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:基因的中部替換了一個核苷酸對,不會影響該核苷酸對之前序列的翻譯過程,因此能形成翻譯產物;若替換位置轉錄形成的密碼子變成終止密碼子,則翻譯在替換位置就會終止,導致翻譯形成的蛋白質的相對分子質量減;若替換位置轉錄形成的密碼子所編碼的氨基酸與沒有替換之前一樣,則翻譯的蛋白質完全正常.
解答: 解:A、基因的中部替換一個核苷酸對,不會影響該核苷酸對之前序列的翻譯,因此能形成翻譯產物,故A錯誤;
B、若替換位置轉錄形成的密碼子變成終止密碼子,則翻譯在替換位置就會終止,故B正確;
C、若替換位置轉錄形成的密碼子變成終止密碼子,則翻譯在替換位置就會終止,導致翻譯形成的蛋白質的相對分子質量減小,故C正確;
D、若替換位置轉錄形成的密碼子所編碼的氨基酸與沒有替換之前一樣,則翻譯的蛋白質完全正常,故D正確.
故選A.
點評:本題考查基因突變的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究果蠅眼色和翅形的遺傳規(guī)律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長翅(野生型)三個不同品系的果蠅為材料,進行雜交實驗,結果如下.請分析回答:

(1)無論正交反交,實驗一和實驗二F1卷翅個體中,雌雄比例接近1:1,說明控制翅形的基因位于
 
染色體上;紫眼卷翅和赤眼卷翅個體均為
 
.控制果蠅眼色和翅形的2對基因的傳遞符合
 
定律.
(2)研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現象時提出,卷翅基因具有致死效應,并設計了轉基因實驗進行驗證.
①提取卷翅品系個體DNA:利用DNA和蛋白質等成分在不同濃度的NaCl溶液中
 
不同,使DNA與其他物質分離;為了進一步提純和析出DNA,可用
 
處理含DNA的濾液.獲得較純凈的DNA樣品后,應用PCR技術擴增含卷翅基因的DNA片段.
②重組和導入基因:將上述擴增片段與病毒重組,導入赤眼長翅品系果蠅的受精卵.其中病毒的作用是
 
,以受精卵作為受體細胞是因為
 

③體外培養(yǎng)受精卵至成蟲,選擇成功導入目的基因的雌雄果蠅交配.若以上假設成立,則后代卷翅與長翅的比例為
 

(3)另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現象時提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因(B)所在染色體上存在隱性致死基因(d),該基因純合致死.

①不考慮染色體交叉互換,d基因的存在
 
(能,不能)解釋F2卷翅與長翅的數量比.
bBd1bBd2紫眼卷翅品系  赤眼卷翅品系
②在進一步研究中,研究者又提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同(分別用d1和d2表示),它們在染色體上的位置如圖所示.其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死.d1和d2
 
(屬于,不屬于)等位基因,理由是
 

③若以上假設成立,則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交,后代卷翅與長翅的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆種皮灰色(G)對白色(g)為顯性,子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性.如以基因型ggyy的豌豆為母本,與基因型GgYy的豌豆雜交,則母本植株所結籽粒的表現型( 。
A、全是白種皮黃子葉
B、全是灰種皮黃子葉
C、灰種皮黃子葉、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示A,B兩細胞間突觸的亞顯微結構.下列相關敘述不正確的是( 。
A、1上興奮傳導方向與膜內局部電流方向一致
B、6作用于7必然導致細胞B膜電位出現反轉
C、釋放入內環(huán)境中的6不應持續(xù)作用于細胞B
D、信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠說明細胞膜具有選擇透過性的實驗是(  )
A、用高倍鏡觀察葉綠體
B、用高倍鏡觀察經蘇丹Ⅲ染色的花生子葉
C、觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗
D、模擬探究細胞表面積體積的關系實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因概念的理解,不正確的是(  )
A、是DNA或RNA的一個片段
B、是控制性狀的一個基本功能單位
C、能指導蛋白質或RNA合成
D、是DNA分子的基本組成單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家G.E Gause研究了兩種近源原生生物雙小核草履蟲和大草履蟲的種間競爭后(如圖)提出了“競爭排除原理“對該原理實質的描述最準確的是( 。
A、兩物種的數量變化是自然選擇的結果
B、滅絕是競爭相互關系的唯一結果
C、競爭會使適應性最好的個體獲得成功
D、兩個相似物種不能同時占有相同的資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

用連著微伏表的兩個電極可測試神經纖維上的電位變化,要測量到施加一次刺激后圖示的電位變化,則刺激部位和微電極放置位置正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不能為“基因和染色體存在平行關系”的說法提供佐證的是( 。
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現出a基因控制的性狀
B、非等位基因自由組合,非同源染色體也能自由組合
C、基因發(fā)生突變,生物體的性狀發(fā)生改變
D、二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半

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