判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”

(1)強電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強                                      (　　)

(2)BaSO₄投入水中， 導(dǎo)電性較弱，故它是弱電解質(zhì)                                        (　　)

(3)弱電解質(zhì)溶液中存在兩種共價化合物分子                                                    (　　)

(4)強電解質(zhì)都是離子化合物，弱電解質(zhì)都是共價化合物                                  (　　)

(5)CaO是強電解質(zhì)，是因為它的水溶液能導(dǎo)電                                                (　　)

某物質(zhì)溶于水所得的溶液能導(dǎo)電，該物質(zhì)一定是電解質(zhì)嗎？試舉例說明。

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們中學(xué)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末，D為一種氣體。

請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息，用化學(xué)式填寫下列空白：

(1)若F為可溶性堿，G為藍色沉淀，則A為________，D可能為________。

(2)若G為藍色沉淀，H為難溶性鹽，則I為________。

(3)若G、H都屬于鹽，且G為藍色溶液，則I可能為_________________________，

F可能為__________。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們按照下面的實驗方法制備氫氧化鐵膠體：首先取少量蒸餾水于潔凈的燒杯中，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴滴加飽和的FeCl₃溶液繼續(xù)煮沸，至液體呈透明的紅褐色。

FeCl₃＋3H₂OFe(OH)₃(膠體)＋3HCl

(1)判斷膠體制備是否成功，可利用膠體的____________。

(2)在做制備氫氧化鐵膠體的實驗時，有些同學(xué)沒有按要求進行，結(jié)果沒有觀察到膠體，請你預(yù)測其現(xiàn)象并分析原因：

①甲同學(xué)沒有選用飽和氯化鐵溶液，而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中，結(jié)果沒有觀察到________________，其原因是____________________________________________。

②乙同學(xué)在實驗中沒有使用蒸餾水，而是用自來水，結(jié)果會________________________，原因是______________________________________________。

③丙同學(xué)向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后，長時間加熱，結(jié)果會___________________，原因是________________________________________。

(3)丁同學(xué)按要求制備了Fe(OH)₃膠體，但是他又向Fe(OH)₃膠體中逐滴加入了稀H₂SO₄溶液，結(jié)果出現(xiàn)了一系列變化。

①先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是_______________________________________________。

②隨后沉淀溶解，此反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________

______________。

對于數(shù)以千萬計的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng)，分類法的作用幾乎是無可替代的。

(1)現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：SO₂、SiO₂、CaO、MgO、Fe₂O₃、Na₂O₂，按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，它們中有一種物質(zhì)與其他五種有明顯的不同，請找出這種物質(zhì)，并寫出分類的依據(jù)(至少要寫出兩種分類方法)。

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(2)從反應(yīng)中有無離子參加，可以將化學(xué)反應(yīng)分為離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)。Na₂O₂與水反應(yīng)的離子方程式是________________________________________________________。

從反應(yīng)中__________，可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)，從上述物質(zhì)中分別找出兩種能相互反應(yīng)的物質(zhì)，各寫一個非氧化還原反應(yīng)的方程式和氧化還原反應(yīng)的方程式：____________________________________________________________、

________________________________________________________________________。

(3)雖然分類的方法不同，但離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間也存在著一定的關(guān)系，請用簡單的圖示方法表示二者之間的關(guān)系。

(1)下列說法不正確的是________(填字母序號)。

A．60周年國慶閱兵車HQE頂級紅旗采用全鋁車身，鋁的氧化物屬于堿性氧化物

B．用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的器具時發(fā)生的主要是化學(xué)變化

C．英國華裔科學(xué)家高錕因在“光在纖維中的傳輸應(yīng)用于光學(xué)通信方面”做出了突破性成就，而獲得了2009年諾貝爾物理學(xué)獎，光纖制品的基本原料為SiO₂

D．液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)

E．丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧均能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

F．化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子數(shù)目也不變

(2)人們對酸堿的認(rèn)識，已有幾百年的歷史，經(jīng)歷了一個由淺入深，由低級到高級的認(rèn)識過程。

①1887年阿侖尼烏斯提出電離理論。

②1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國化學(xué)家勞萊提出了質(zhì)子論。凡是能夠釋放質(zhì)子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸；凡是能與質(zhì)子(氫離子)結(jié)合的分子或離子都是堿。按質(zhì)子理論，下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿的是________(填字母序號)。

A．H₂O　             B．NH　           C．OH^－　            D．HCO

E．CH₃COO^－　    F．Cl^－

③1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念：凡是能給出電子對而用來形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿；凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸。如

酸(電子對接受體)　堿(電子對給予體)　反應(yīng)產(chǎn)物

H^＋　　�。�　　[OH]^－　―→　HOH

試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿：

H₃BO₃＋H₂O===H^＋＋[B(OH)₄]^－

該反應(yīng)中的堿是________(填“H₃BO₃”或“H₂O”)；

CuCl₂＋4NH₃===[Cu(NH₃)₄]^2＋＋2Cl^－

該反應(yīng)中的酸是________(填“CuCl₂”或“NH₃”)。

下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是           (　　)

A．④⑤                     B．③④                     C．②⑤                     D．①⑤

近來霧霾頻現(xiàn)，“PM_2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測納入公眾視野�！癙M_2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中，錯誤的是(　　)

A．霧霾有可能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

B．近來霧霾的形成與工業(yè)排放的煙氣有關(guān)系

C．“PM_2.5”沒有必要納入空氣質(zhì)量評價指標(biāo)

D．霧霾天氣嚴(yán)重危害人體健康

       下列說法正確的是                                                                                           (　　)

A．明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒，兩者的作用原理相同

B．通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)²³⁵U與²³⁸U的相互轉(zhuǎn)化

C．煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個物理變化過程，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>

D．石油裂解、煤的氣化、海水制鎂等過程中都包含化學(xué)變化

       下列變化不能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是                                                            (　　)

A．變化時有電子的得失或共用電子對的形成

B．變化時釋放出能量

C．變化過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成

D．變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，分子種類增加了