作為高中生，學(xué)會(huì)利用我們課堂上學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題，是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一．馬會(huì)五中某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組，一行四人，利用實(shí)驗(yàn)室老師提供的基本儀器和藥品，自行購(gòu)置了雞蛋，食醋等生活用品，進(jìn)行了如下探究．
I．甲同學(xué)老家在山西，對(duì)兒時(shí)在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，跟隨父母來(lái)到德陽(yáng)后，總是覺(jué)得超市買(mǎi)到的醋不如兒時(shí)的味道，查閱相關(guān)資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋．正宗的老陳醋必須經(jīng)長(zhǎng)久時(shí)間釀造才得此美味，市場(chǎng)上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋．
②釀造醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50g/100mL，而配制醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50g～a3.50g/100mL．
③乙同學(xué)在老師的幫助下，測(cè)定了超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.7mol/L．
（1）請(qǐng)幫助乙同學(xué)計(jì)算從超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中醋酸屬于醋（填“釀造”或“配制”）．（提示：醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與雞蛋殼（主要成分為CaCO₃）反應(yīng)的離子方程式．
Ⅱ．丙同學(xué)對(duì)課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣．
（1）他利用買(mǎi)來(lái)的雞蛋的蛋清配制成溶液，用激光筆照射溶液，發(fā)現(xiàn)一條光束穿過(guò)雞蛋清溶液，此現(xiàn)象稱(chēng)為．
（2）他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱(chēng)為．

下列有關(guān)化學(xué)與生活的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

生活中碰到的某些問(wèn)題，常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

抗生素能抑制或殺滅細(xì)菌、霉菌、支原體、衣原體等微生物，它的使用幫助人類(lèi)戰(zhàn)勝了多種疾�。�關(guān)于抗生素的使用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

一定量的Mg和MgO的混合物投入100ml 2mol/L的稀鹽酸中完全溶解后，再向反應(yīng)后的溶液中加入4mol/L的NaOH溶液，要使Mg元素全部沉淀出來(lái)，所加入的NaOH溶液的體積最小是（　�。�

下列食物屬于酸性食物的是（　�。�

0.06mol Cu投入到一定量的濃HNO₃中，Cu完全溶解，將生成的NO₂和NO氣體全部收集到一試管中，然后將此試管倒扣裝有水的水槽中，向此試管中緩慢通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的O₂，最終恰好使溶液充滿整個(gè)試管，則通入O₂的體積為（　�。�

近年來(lái)，“三聚氰胺”、“吊白塊”、“蘇丹紅”、“瘦肉精”等化工原料逐漸被人們所熟悉，食品安全問(wèn)題也日益受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，下列對(duì)食品的處理不符合食品安全要求的是（　　）

我們常說(shuō)的三大合成材料是指、 和．

兩種金屬粉末混合物14克，投入足量的稀硫酸中，產(chǎn)生1克氫氣，則金屬的混合物不可能是（　　）
①Fe  ②Zn  ③Al    ④Mg．