某種胃藥片的治酸劑為CaCO3,該藥片中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定步驟如下:
a.配制0.1mol?L-1的HCl溶液和0.1mol?L-1的NaOH溶液各250mL.
b.取0.5g磨碎后的胃藥于錐形瓶中.
c.向錐形瓶?jī)?nèi)加入25.00mL 0.1mol?L-1的HCl溶液.
d.以酚酞為指示劑,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,至達(dá)到滴定終點(diǎn).
e.重復(fù)bcd三步的操作2次.
(1)操作c中量取鹽酸體積的儀器是
 
;
(2)如何判斷操作d達(dá)到滴定終點(diǎn)
 

(3)若洗滌后的堿式滴定管未用NaOH溶液潤(rùn)洗,則所測(cè)CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(4)有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
測(cè)定序號(hào)鹽酸溶液的體積/mL氫氧化鈉溶液的體積/mL
滴定前滴定后
125.000.5015.52
225.001.2016.18
胃藥中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)酸用酸式滴定管,堿用堿式滴定管分析;
(2)根據(jù)NaOH溶液滴定HCl溶液,當(dāng)最后一滴NaOH溶液滴下,溶液立即有無色變?yōu)榉奂t色且保持半分鐘不褪色即為達(dá)到滴定終點(diǎn);
(3)沒有用氫氧化鈉溶液潤(rùn)洗滴定管,導(dǎo)致氫氧化鈉溶液的濃度偏小,測(cè)定剩余的鹽酸物質(zhì)的量偏大;
(4)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng),計(jì)算出剩余的鹽酸的物質(zhì)的量,用鹽酸總的物質(zhì)的量減去剩余的鹽酸的物質(zhì)的量,就是碳酸鈣消耗的鹽酸,再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答: 解:(1)鹽酸應(yīng)該用酸式滴定管量取,故答案是:酸式滴定管;
(2)NaOH溶液滴定HCl溶液,當(dāng)最后一滴NaOH溶液滴下,溶液立即有無色變?yōu)榉奂t色且保持半分鐘不褪色即為達(dá)到滴定終點(diǎn),
故答案為:當(dāng)最后一滴NaOH溶液滴下,溶液立即有無色變?yōu)榉奂t色且保持半分鐘不褪色;
(3)滴定管沒有用氫氧化鈉溶液潤(rùn)洗,導(dǎo)致氫氧化鈉溶液的濃度偏小,滴定時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液體積偏大,測(cè)得的剩余鹽酸體積偏大,碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,
故答案是:偏;
(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O
      1    1
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O
  1     2
根據(jù)滴定數(shù)據(jù),可得消耗氫氧化鈉的平均體積為15ml,則結(jié)合上面兩個(gè)公式可得與CaCO3反映的HCl物質(zhì)的量為:(25-15)×0.1/1000=0.001mol
CaCO3的物質(zhì)的量為:0.0005mol,質(zhì)量:0.0005×100=0.05g
質(zhì)量分?jǐn)?shù):
0.05g
0.5g
×100%=10%,
故答案是:10%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究藥片中碳酸鈣含量的方法,注意利用的原理是用氫氧化鈉溶液滴定剩余鹽酸,總的鹽酸的物質(zhì)的量減去剩余的鹽酸的物質(zhì)的量,才是碳酸鈣消耗的鹽酸,分析誤差是一定要細(xì)致些,本題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100mL0.5mol/L的H2SO4溶液中加入1mol NaCl固體,此時(shí)溶液中含有H+、Cl-等.在100mL 1mol/L的HCl溶液中加入0.5mol Na2SO4,溶液中的離子與前面所述相同.將兩種溶液加熱,第一種溶液中會(huì)有HCl蒸發(fā)出來,那第二種溶液會(huì)嗎?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某燒堿樣品含有少量不與酸作用的雜質(zhì),為了滴定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液;
B.用堿式滴定管量取25.00mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴酚酞做指示劑;
C.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品W g,在燒杯中用蒸餾水溶解;
D.將物質(zhì)的量濃度為c的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液裝入酸式滴定管.調(diào)整液面記下開始讀數(shù)為V1 mL;
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至紅色剛好消失為止,記下讀數(shù)V2 mL.
就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是:
 
(用編號(hào)字母填寫).
(2)觀察滴定管里液面的高度時(shí)應(yīng)注意:
 

(3)E步驟的操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 

(4)D步驟的操作中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
,尖嘴部分應(yīng)
 

(5)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)把錐形瓶用燒堿樣品洗滌,使測(cè)定的濃度偏高還是偏低?
 

(6)該燒堿樣品純度的計(jì)算式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置測(cè)定Fe和Fe2O3的混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(夾持部分已略去).稱取Wg樣品置于錐形瓶中,通過分液漏斗加入足量稀硫酸使樣品完全溶解.實(shí)驗(yàn)前量氣管起始讀數(shù)為amL,實(shí)驗(yàn)后量氣管的最終讀數(shù)為bmL.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)按上圖完成裝置連接,開始實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是
 

(2)寫出錐形瓶中發(fā)生化合反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)溶液中存在的金屬離子有哪些可能?請(qǐng)根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行填空(表格不一定填完):
A.鹽酸    B.KSCN溶液   C.酸性KMnO4溶液      D.H2O2溶液
序號(hào)溶液中可能存在
的金屬離子
選擇最少種數(shù)的試劑,驗(yàn)證該
假設(shè)(填字母)
 
 
 
 
(4)實(shí)驗(yàn)中要對(duì)量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意:①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫;②
 
;    ③視線與凹液面最低處相平.若讀取量氣管中氣體的體積時(shí),液面左高右低,則所測(cè)氣體的體積
 
 (填“偏大”、“偏小”或“無影響’”).
(5)若樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后滴入KSCN溶液不顯紅色且量氣管讀數(shù)b>a(該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積為Vm).下列有關(guān)單質(zhì)鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算過程是否正確?
 
(填“是”或“否”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燒堿在保存過程會(huì)部分變質(zhì)(雜質(zhì)主要為Na2CO3).
Ⅰ.定性檢驗(yàn)
取少量燒堿樣品于試管,加蒸餾水使其完全溶解.向所得溶液滴加幾滴試劑
 
,預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論是
 

Ⅱ.定量測(cè)定
準(zhǔn)確稱取5.0g樣品配制成250mL溶液,各取配制好的燒堿溶液20.00mL于三個(gè)錐形瓶中,分別加入過量的BaCl2溶液(使Na2CO3完全轉(zhuǎn)變成BaCO3沉淀),并向錐形瓶中各加入1~2滴指示劑(已知幾種酸堿指示劑變色的pH范圍:①甲基橙3.1~4.4  ②甲基紅4.4~6.2  ③酚酞8.2~10),用濃度為0.2000mol?L-1的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行滴定.相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)V(燒堿溶液)/mLV(HCl)/mL
初讀數(shù)末讀數(shù)
120.000.5031.50
220.001.0032.04
320.001.1032.18
試回答:
(1)如何確定BaCl2溶液是否滴加過量?
 

(2)向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中滴入鹽酸,應(yīng)選用
 
做指示劑,理由是
 
;判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)滴定時(shí)的正確操作是
 
.依據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出燒堿樣品中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)
(4)下列操作會(huì)導(dǎo)致燒堿樣品中NaOH含量測(cè)定值偏高的是
 

A.錐形瓶用蒸餾水洗后未用待測(cè)液潤(rùn)洗   
B.酸式滴定管用蒸餾水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
C.在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失     
D.滴定前平視讀數(shù),滴定結(jié)束俯視讀數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合理膳食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證.請(qǐng)將選擇答案的字母填在空格里.
①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
 

A.牛肉         B.辣椒        C.雞蛋
②青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,而且會(huì)造成智力損害,該微量元素是
 

A.碘      B.鐵   C.鈣
③蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它在人體內(nèi)最終分解為
 

A.葡萄糖     B.氨基酸   C.脂肪酸
④綠色食品是指
 

A.綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品  B.有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品C.附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品 D.安全、無公害的營(yíng)養(yǎng)食品.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列化學(xué)儀器:
①托盤天平、诓AО簟、鬯幊 ④燒杯、萘客病、奕萘科俊、吣z頭滴管
(1)需要配制500mL 1mol?L-1稀硫酸,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃硫酸
 
 mL.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用儀器的先后順序是(填入編號(hào))
 

(3)若實(shí)驗(yàn)遇到下列情況,對(duì)硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填寫“偏高”、“偏低”或“無影響”)?
①稀釋的硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中后未洗滌燒杯:
 

②趁熱將溶液注入容量瓶中并定容:
 

③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線于是又加水:
 

④容量瓶中原有少量蒸餾水:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有三組溶液:①氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液  ②39%的乙醇溶液  ③汽油和氯化鈉溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( 。
A、分液、萃取、蒸餾
B、蒸餾、萃取、分液
C、分液、蒸餾、萃取
D、萃取、蒸餾、分液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:25℃時(shí),K[Mg(OH)2]=5.61×10-12,K[MgF2]=7.43×10-11.下列說法正確的是( 。
A、25℃時(shí),飽和Mg(OH)2溶液與飽和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大
B、25℃時(shí),在Mg(OH)2的懸濁液中加入少量的NH4Cl固體,c(Mg2+)增大
C、25℃時(shí),Mg(OH)2固體在20 mL 0.01 mol?L-1氨水中的K比在20 mL 0.01 mol?L-1NH4Cl溶液中的K小
D、25℃時(shí),在Mg(OH)2懸濁液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能轉(zhuǎn)化為MgF2

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