隨著氮氧化物污染的日趨嚴重,國家將于“十二五”期間加大對氮氧化的排放的控制力度.消除氮氧化物污染有多種方法,其中一種是用活性炭還原法處理氮氧化物,有關(guān)反應(yīng)為:C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)△H>0.
  某研究小組向某密閉容器充入一定量的活性炭和NO,每隔一定時間就對該容器內(nèi)的物質(zhì)分析,得到如下表數(shù)據(jù):
時間/min0204050
c(NO)/mol?L-10.1000.0400.0320.032
c(N2)/mol?L-100.0300.0340.034
(1)計算從反應(yīng)開始直至20min時,NO的平均反應(yīng)速率為
 
.0~50min時間范圍內(nèi),NO的平均反應(yīng)速率的變化情況為
 

(2)若其他條件不變,達到平衡后,下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是
 
.(填編號)
A.升高溫度  B.增大壓強   C.分離出N2   D.使用催化劑
(3)計算該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(4)其它條件相同時,在溫度為T1和T2(T1>T2)時分別發(fā)生反應(yīng).T1時NO的轉(zhuǎn)化率隨時間的變化如圖,請在圖上畫出T2時,NO的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的示意圖.
考點:化學(xué)平衡的計算,用化學(xué)平衡常數(shù)進行計算,化學(xué)平衡的影響因素,轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強的變化曲線
專題:
分析:(1)從反應(yīng)開始直至20min時,NO的平均反應(yīng)速率為V=
△c
△t
=
(0.1-0.04)mol/L
20min
=0.003 mol?L-1?min-1;0~50min時間范圍內(nèi),NO的平均反應(yīng)速率逐漸減小,但不為零;
(2)A.升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,NO的轉(zhuǎn)化率增大;B.反應(yīng)前后,氣體體積不變,增大壓強,平衡不移動;C.分離出N2,平衡向正反應(yīng)方向移動,NO的轉(zhuǎn)化率增大; D.使用催化劑,平衡不移動;
(3)根據(jù)三段式進行計算;
(4)其它條件相同時,在溫度為T1和T2(T1>T2)時分別發(fā)生反應(yīng),降溫平衡向逆反應(yīng)方向移動,T2時,NO的轉(zhuǎn)化率降低,達到平衡所需時間增長.
解答: 解:(1)從反應(yīng)開始直至20min時,NO的平均反應(yīng)速率為V=
△c
△t
=
(0.1-0.04)mol/L
20min
=0.003 mol?L-1?min-1;0~50min時間范圍內(nèi),NO的平均反應(yīng)速率逐漸減小,但不為零;
故答案為:0.003 mol?L-1?min-1;逐漸減小,但不為零;
(2)A.升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,NO的轉(zhuǎn)化率增大,故A正確;
B.反應(yīng)前后,氣體體積不變,增大壓強,平衡不移動,故B錯誤;
C.分離出N2,平衡向正反應(yīng)方向移動,NO的轉(zhuǎn)化率增大,故C正確;
D.使用催化劑,平衡不移動,故D錯誤;
故答案為:AC;
(3)C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)
起始濃度(mol/L):0.100    0       0
轉(zhuǎn)化濃度(mol/L):0.068    0.034   0.034
平衡濃度(mol/L):0.032    0.034   0.034
K=
c(N2)c(CO2)
c2(NO)
=
0.034×0.034
0.0322
=1.1;
答:該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)為1.1;
(4)其它條件相同時,在溫度為T1和T2(T1>T2)時分別發(fā)生反應(yīng),降溫平衡向逆反應(yīng)方向移動,T2時,NO的轉(zhuǎn)化率降低,達到平衡所需時間增長,故圖象為:;
答:T2時,NO的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的示意圖為
點評:本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)及化學(xué)平衡移動的影響因素、原電池電極反應(yīng)式的書寫、氧化還原反應(yīng)、溶度積規(guī)則等,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

當一個可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)后,如果改變影響平衡的條件之一(如
 
、
 
、
 
等),平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,這就是著名的
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中電子轉(zhuǎn)移關(guān)系圖,元素甲、乙分別表示( 。
A、Cu、Fe
B、Fe、Cu
C、Fe、O
D、Fe、S

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子或分子在指定的溶液中一定能大量共存的是( 。
A、在含F(xiàn)e2+的溶液中:Cl-、S2-、K+、I-
B、在c(H+)=0.01 mol?L-1的溶液中:Cu2+、Br-、SO42-、NH4+
C、在使甲基橙呈紅色的溶液中:Mg2+、Cl-、S2O32-、Na+
D、在無色溶液中:Cr2O72-、K+、H+、CH3OH

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某活動小組探究有關(guān)因素對H2O2分解反應(yīng)速率的影響.設(shè)計如下四組實驗:根據(jù)以上設(shè)計,下列說法正確的是( 。
實驗編號溫度/℃H2O2溶液濃度加入的其它物質(zhì)
255%--
5010%--
255%MnO2
5010%FeCl3
A、實驗①和②可探究溫度對該反應(yīng)速率的影響
B、實驗①和②可探究H2O2溶液濃度對該反應(yīng)速率的影響
C、實驗①和③可探究催化劑MnO2對該反應(yīng)速率的影響
D、實驗③和④可比較MnO2和FeCl3兩種催化劑對該反應(yīng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,甲是剛浸過的NaCl溶液的石蕊試紙,A、B兩銅片通過導(dǎo)線連接電源兩極,在銅片間的濾紙上滴一滴KMnO4溶液,通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)AB兩極間的紫紅色圓點向A極移動了一段距離,則與A相連的是電源的
 
極,可發(fā)現(xiàn)濾紙的
 
極邊沿附近有藍色出現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平.以乙烯為主要原料合成重要的有機化合物路線如圖所示.請回答下列問題.

(1)乙烯的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)A物質(zhì)所含官能團的名稱是
 

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是
 

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

(5)以乙烯為原料可合成有機高分子化合物D,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

(6)下列物質(zhì)中,可以通過乙烯加成反應(yīng)得到的是
 
(填序號).
a.CH3CH3       b.CH3CHCl2     c.CH3CH2Br
(7)A是一種高效、低耗、污染小的可再生的清潔能源,已知1mol A完全燃燒生成CO2氣體和水蒸氣放出1367kJ熱量,則在相同條件下,1mol A完全燃燒生成CO2氣體和液態(tài)水,放出的熱量
 
 1367kJ(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

呋喃丙胺是一種臨床上廣泛使用的高效麻醉劑,也可用于治療心率失常,由常見化工原料呋喃甲醛合成呋喃丙胺的流程圖如圖:

(1)反應(yīng)①~⑤中屬于取代反應(yīng)的有
 
(填序號).
(2)呋喃甲醛中分子的核磁共振氫譜圖上共有
 
個吸收峰,各吸收峰的面積比為
 

(3)呋喃丙烯酸具有多種同分異構(gòu)體,其中屬于醛類且含有酚羥基的同分異構(gòu)體共有
 
種.
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(5)有同學(xué)建議,為降低生產(chǎn)成本,反應(yīng)②改用酸性高錳酸鉀溶液作氧化劑.簡要評價此建議是否合理:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中G是一種醫(yī)藥中間體,常用來制備抗凝血藥,A能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

(1)B→C的反應(yīng)類型是
 

(2)寫出A與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出F和過量NaOH溶液共熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)下列關(guān)于G的說法正確的是
 
(填序號).
A、能與溴單質(zhì)反應(yīng)                 
B、能與金屬鈉反應(yīng)
C、1molG最多能和3mol氫氣反應(yīng)      
D、分子式是C9H6O3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案