分析 (1)利用蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱,得到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量也不變;
(2)①圖象分析可知壓強(qiáng)一定,溫度升高CO轉(zhuǎn)化率減小,說(shuō)明升溫平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),溫度在250°一氧化碳轉(zhuǎn)化率高,反應(yīng)速率大;
②由此電解原理可知,陽(yáng)極失去電子生成二氧化碳?xì)怏w,加入碳酸鈉,碳酸鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,陰極CO得到電子生成甲烷氣體.
解答 解:(1)①NO(g)+12O2(g)?NO2(g)△H=-56.5kJ•mol-1
②2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1,②×12−①得,NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H=-41.8kJ•mol-1,
a.隨反應(yīng):NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的進(jìn)行,氣體的質(zhì)量和物質(zhì)的量都不變,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量始終不變,不能說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài),故a錯(cuò)誤;
b.混合氣體顏色保持不變,說(shuō)明二氧化氮的濃度不變,說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài),故b正確;
c.隨反應(yīng)進(jìn)行,SO3和NO都是生成物,所以體積比一直等于系數(shù)比,所以SO3和NO的體積比保持不變,不能說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài),故c錯(cuò)誤;
d.每生成1molSO3的同時(shí)消耗1molNO2都表示逆反應(yīng)速率,反應(yīng)自始至終都按此比例進(jìn)行,故d錯(cuò)誤;
故答案為:-41.8;b;
(2)①圖象分析可知壓強(qiáng)一定,溫度升高CO轉(zhuǎn)化率減小,說(shuō)明升溫平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),△H<0,圖象分析可知,溫度在250°一氧化碳轉(zhuǎn)化率高,反應(yīng)速率大,
故答案為:<;250;
②由此電解原理可知,陽(yáng)極失去電子生成二氧化碳?xì)怏w,加入碳酸鈉,碳酸鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,陰極CO得到電子生成甲烷氣體,據(jù)此離子反應(yīng)方程式為:4CO+3CO32-+5H2O=6HCO3-+CH4↑,陰極區(qū)電極反應(yīng)式為:CO+6e-+5H2O=6OH-+CH4,
故答案為:CO+6e-+5H2O=6OH-+CH4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力的考查,題目涉及熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě),化學(xué)平衡影響因素分析判斷,原電池原理和電極反應(yīng)書(shū)寫(xiě)方法,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 |
打開(kāi)彈簧夾K,拉注射器推筒,使稀硝酸吸到干燥管中并充滿干燥管在關(guān)閉彈簧夾K | 儀器M中有無(wú)色氣體 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3(�。�=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O |
打開(kāi)彈簧夾K,使干燥管中無(wú)色氣體進(jìn)入注射器中 | 注射器中有紅棕色氣體 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2=NO2 |
氣體 | NO2 | NO |
液化溫度 | 21℃ | -152℃ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:X>Y>Z>W(wǎng) | B. | 單質(zhì)沸點(diǎn):W>Y>Z | ||
C. | 簡(jiǎn)單氫化物的還原性:Y>Z>W(wǎng) | D. | W、X、Z的離子均能促進(jìn)水的電離 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取NH3 | B. | 用裝置乙制備Al(OH)3 | ||
C. | 用裝置丙進(jìn)行過(guò)濾操作 | D. | 用裝置丁灼燒Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
難容電解質(zhì) | AgCl | AgBr | Agl | Ag2SO4 | Ag2CrO4 |
Ksp | 1.8×10-10 | 5.4×10-13 | 8.5×10 -17 | 1.4×10-5 | 1.12×10-12 |
A. | 由溶度積常數(shù)可以判斷相應(yīng)物質(zhì)的溶解性大小 | |
B. | 將等體積的 4×10-3 mol/L 的 AgNO3 溶液和 4×10-3 mol/L K2CrO4溶液混合,有 Ag2CrO4沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 向 AgCl 的懸濁液中滴加飽和 NaBr 溶液不能得到黃色 AgBr | |
D. | 向 100 mL 0.02mol/L 的 NaSO4 溶液中加入 100mL0.02mol/L 的 AgNO3 溶液,有白色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)玻璃、滌綸、蠶絲、人造絲都屬于高分子化合物 | |
B. | C5H11Cl有8種同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu)) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用苯與濃硝酸在常溫下發(fā)生硝化反應(yīng)制備硝基苯 | |
D. | 通過(guò)煤的干餾和石油的催化重整可獲得芳香烴 |
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