10．能說明Cl比S的非金屬性強(qiáng)的是（　�。�
①Cl2比S容易與H2化合；
②Cl2能與S2-發(fā)生置換反應(yīng)；
③酸性：HClO3＞H2SO3；
④與Fe反應(yīng)時(shí)，Cl2比S得電子數(shù)目多；
⑤Cl2比S單質(zhì)熔、沸點(diǎn)低
⑥酸性：HCl＞H2S．
A．只有④B．①②④C．①②③D．①②③④⑤

分析 元素非金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)：最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性、與氫氣化合的難易程度、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性、單質(zhì)的氧化性，元素非金屬性強(qiáng)弱與其原子得電子難易程度有關(guān)，據(jù)此分析解答．

解答 解：①元素的非金屬性越強(qiáng)，其單質(zhì)的氧化性越強(qiáng)，其單質(zhì)與氫氣化合越容易，Cl2比S容易與H2化合，說明非金屬性Cl＞S，故正確；
②Cl2能與S2-發(fā)生置換反應(yīng)，說明氯氣氧化性大于S，則非金屬性Cl＞S，故正確；
③酸性：HClO3＞H2SO3，這兩種酸都不是非金屬元素最高價(jià)含氧酸，所以不能據(jù)此判斷非金屬性強(qiáng)弱，故錯(cuò)誤；
④氯氣和S分別和Fe反應(yīng)時(shí)前者生成氯化鐵、后者生成FeS，說明氯氣得電子能力大于S，所以非金屬性Cl＞S，故正確；
⑤Cl2比S單質(zhì)熔、沸點(diǎn)低，與非金屬性強(qiáng)弱無(wú)關(guān)，與分子間作用力有關(guān)，故錯(cuò)誤；
⑥元素的非金屬與元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱有關(guān)，與氫化物水溶液的酸性無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查非金屬性強(qiáng)弱判斷，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)元素周期律的靈活運(yùn)用，非金屬性強(qiáng)弱與得電子難易程度有關(guān)，與得電子多少及物質(zhì)物理性質(zhì)無(wú)關(guān)，為易錯(cuò)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室用需配制250mL0.1mol/L的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制250mL0.1mol/L的Na2CO3溶液
實(shí)際應(yīng)稱Na2CO3質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
2.7250mL天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）BCAFED；
A．用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻
C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（3）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是將所有碳酸鈉移入容量瓶
溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)槿芤河袩崦浝淇s的性質(zhì)，如果不冷卻到室溫，會(huì)導(dǎo)致溶液的體積偏小，配制溶液的濃度偏高；
（4）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）？若沒有進(jìn)行A操作偏低；若加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度偏低；若定容時(shí)俯視刻度線偏高．
（5）若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度重新配制；向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)（實(shí)驗(yàn)步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面重新配制．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，只用一種試劑不能鑒別的是（　�。�
A．苯酚溶液、乙醇、己烯、四氯化碳B．甲酸、乙酸、乙醛、乙醇
C．淀粉溶液、乙醇、苯、四氯化碳D．苯、甲苯、己烯、溴苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．常溫下，向20mL 0.5mol•L-1的CH3COOH溶液中逐滴滴加0.5mol•L-1的NaOH溶液，滴定曲線如圖．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．滴加至①時(shí)，c（Na+）=c（CH3COO-），酸堿恰好完全反應(yīng)
B．滴加至②時(shí)，c（OH-）-c（H+）=c（CH3COOH）
C．滴定中，$\frac{c（C{H}_{3}CO{O}^{-}）}{c（{H}^{+}）}$逐漸減小
D．滴定中．c（CH3COOH）與c（CH3 C00-）之和保持不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有兩種氣態(tài)烷烴的混合物，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.16g•L-1，則關(guān)于此混合物組成的說法正確的是（　　）
A．一定有乙烷B．一定有丙烷
C．可能是乙烷和丙烷的混合物D．可能是甲烷和丁烷的混合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大，導(dǎo)電能力越強(qiáng)．用0.100mol•L-1的NaOH溶液滴定10.00mL濃度均為0.100mol•L-1 的鹽酸和CH3COOH溶液．利用傳感器測(cè)得滴定過程中溶液的電導(dǎo)率如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．曲線①代表滴定CH3COOH溶液的曲線
B．A點(diǎn)溶液中：c（CH3COO-）+c（OH-）-c（H+）=0.05mol•L-1
C．在相同溫度下，A、B、C三點(diǎn)溶液中水電離的c（H+）：B＜A=C
D．D點(diǎn)溶液中：c（Cl-）=2c（OH-）-2c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．近幾年，利用CO2合成二甲醚已成為人們所關(guān)注的熱點(diǎn)．其反應(yīng)原理如下：
反應(yīng)①CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（l）△H1=-49.01kJ/moL
反應(yīng)②2CH3OH（g）?CH3OCH3（g）+H2O（l）△H2=-24.52kJ/moL
反應(yīng)③CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（l）△H3
請(qǐng)回答：
（1）CO2轉(zhuǎn)化成二甲醚的反應(yīng)原理為：
反應(yīng)④：2CO2（g）+6H2（g）?CH3OCH3（g）+3H2O（l）△H4=-122.54kJ/mol．
（2）下列不能說明反應(yīng)③在298K、恒容條件下達(dá)化學(xué)平衡的狀態(tài)是B．
A．v正（H2）=v逆（H2O）
B．n（CO2）：n（H2）：n（CO）：n（H2O）=1：1：1：1
C．混合氣體的密度不變
D．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
E．容器的壓強(qiáng)不變
（3）寫出反應(yīng)②在500K時(shí)的平衡常數(shù)表達(dá)式：K=$\frac{c（{H}_{2}O）•c（C{H}_{3}OC{H}_{3}）}{c（{C{H}_{3}OH）}^{2}}$．
（4）如圖表示起始投料量$\frac{{H}_{2}}{C{O}_{2}}$=4時(shí)，反應(yīng)③、④中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化關(guān)系圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
①△H3＞0（填寫“＞”、“＜”、“=”）
②低溫（高溫或低溫）有利于提高反應(yīng)④中二甲醚的產(chǎn)率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：較低溫度下，反應(yīng)③的平衡轉(zhuǎn)化率較小而反應(yīng)④較大，所以低溫對(duì)反應(yīng)④有利，二甲醚的產(chǎn)率較高．
③若起始投料量$\frac{{H}_{2}}{C{O}_{2}}$=4，起始溫度為298K，反應(yīng)④在503K時(shí)達(dá)到平衡，請(qǐng)?jiān)诖鹁砩袭嫵鯟O2轉(zhuǎn)化率隨溫度升高的變化曲線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列電子式書寫正確的是（　�。�
A．氨氣    B．四氯化碳    C．氮?dú)?nbsp;D．過氧化氫   

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1是碳的正常循環(huán)，但由于過度燃燒化石燃料，造成二氧化碳濃度不斷上升．研究和解決二氧化碳捕集、存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)化問題成為當(dāng)前化學(xué)工作者的重要使命．

（1）有關(guān)碳循環(huán)的說法中正確的是ac
a．光合作用是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
b．化石燃料是可再生的
c．循環(huán)過程有氧化還原反應(yīng)
d．石油中含乙烯、丙烯，通過加聚反應(yīng)得到高分子化合物
（2）用釕的配合物作催化劑，一定條件下可直接光催化分解CO2發(fā)生反應(yīng)：2CO2（g）═2CO（g）+O2（g），該反應(yīng)的△H＞0，（選填：＞、＜、=）．
（3）CO2轉(zhuǎn)化途徑之一是：利用太陽(yáng)能或生物質(zhì)能分解水制H2，然后將H2與CO2轉(zhuǎn)化為甲醇或其它的物質(zhì)．
2H2O（1）═2H2（g）+O2（g）△H=+571.5kJ•mol-1
3H2（g）+CO2（g）═CH3OH（l）+H2O（1）△H=-137.8kJ•mol-1
則反應(yīng)：4H2O （1）+2CO2（g）═2CH3OH（l）+3O2（g）△H=+1438.9kJ•mol-1．
你認(rèn)為該方法需要解決的技術(shù)問題有：ab．
a．開發(fā)高效光催化劑
b．將光催化制取的氫氣從反應(yīng)體系中有效分離，并與CO2催化轉(zhuǎn)化．
c．二氧化碳及水資源的來(lái)源供應(yīng)
（4）用稀氨水噴霧捕集CO2最終可得產(chǎn)品NH4HCO3．在捕集時(shí)，氣相中有中間體    NH2COONH4（氨基甲酸銨）生成．現(xiàn)將一定量純凈的氨基甲酸銨置于恒容的密閉真空容器中，分別在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng)：NH2COONH4（s）?2NH3（g）+CO2（g）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)見下表．（ t1＜t2＜t3）



溫度（℃）
氣體總濃度
（mol/L）
時(shí)間（min）		152535
0000
t19×10-32.7×10-28.1×10-2
t23×10-24.8×10-29.4×10-2
t33×10-24.8×10-29.4×10-2
氨基甲酸銨分解反應(yīng)是吸熱 反應(yīng)（“放熱”、“吸熱”）．在15℃，此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為：4×10-6．
（5）用一種鉀鹽水溶液作電解質(zhì)，CO2電催化還原為碳?xì)浠衔铮ㄆ湓硪妶D）．在陰極上產(chǎn)生乙烯的電極反應(yīng)方程式為：2CO2+12H++12e-=CH2=CH2+4H2O．

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