A. | 圖1表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時,溶液pH隨加水量的變化,則NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH | |
B. | 圖2表示 KNO3的溶解度曲線,a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液 | |
C. | 圖3 表示某放熱反應(yīng)分別在有、無催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化 | |
D. | 圖4表示恒溫恒容條件下,2NO2(g)?N2O4(g)中,各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系,其中交點A對應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài) |
分析 A.稀釋等pH的兩種酸,稀釋相同倍數(shù)時,pH變化越快的酸酸性越強,等濃度的鈉鹽溶液,弱酸的鈉鹽溶液pH大;
B.溶解度曲線上的點是飽和溶液,曲線以下的點是不飽和溶液來分析;
C.放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,反應(yīng)中加入催化劑會降低活化能,改變反應(yīng)的速率,但反應(yīng)熱不改變;
D.可逆反應(yīng)2NO2?N204(g)中,分析判斷 二氧化氮消耗速率和四氧化二氮的消耗速率之比為2:1,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài).
解答 解:A.根據(jù)圖象知,稀釋相同的倍數(shù),HA的pH變化快,所以HA的酸性比HB強,則相同濃度的鈉鹽溶液中,NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH,圖象與實際相符,故A錯誤;
B.溶解度曲線上的點是飽和溶液,曲線以下的a點是不飽和溶液,圖象曲線變化與實際相符,故B錯誤;
C.反應(yīng)物大于生成物的總能量,則反應(yīng)是放熱反應(yīng),加入催化劑會降低活化能,改變反應(yīng)的速率,但反應(yīng)熱不改變,圖象曲線變化與實際相符,故C錯誤;
D.可逆反應(yīng)2NO2?N204(g)中,分析判斷,二氧化氮消耗速率和四氧化二氮的消耗速率之比為2:1時才能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),交點只是濃度相同不能證明達到終點,該說法不合理,故D正確;
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及弱電解質(zhì)的電離、溶解度、化學(xué)平衡及其影響、反應(yīng)速率等知識,題目難度中等,明確化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響因素為解答關(guān)鍵,注意明確弱電解質(zhì)的電離平衡及其影響,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的比例模型: | |
B. | 氫氧根離子的電子式: | |
C. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92的鈾(U)原子:${\;}_{92}^{146}$U |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑大小為W>X>Z>Y | |
B. | X、Y、Z的氫化物的水溶液均呈酸性 | |
C. | W與Y形成的三原子化合物既含極性共價鍵又含非極性共價鍵 | |
D. | Z元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 春節(jié)燃放爆竹對環(huán)境無污染 | |
B. | “酸雨”是由大氣中的碳、氮、硫的氧化物溶于雨水造成 | |
C. | 霧霾是一種分散系,分散劑是空氣,帶活性炭口罩防霧霾的原理是吸附原理 | |
D. | 家庭用的“84”消毒液與潔廁靈可同時混合使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)藥品著火,都要立即用水或泡沫滅火器滅火 | |
B. | 明礬和漂白粉常用于自來水的凈化,但兩者的作用原理不相同 | |
C. | 食品包裝袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化變質(zhì) | |
D. | 纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(Ba2+)、c(SO42-)均增大 | |
B. | c(Ba2+)=c(SO42-)=[Ksp(BaSO4)]1/2 | |
C. | c(Ba2+)≠c(SO42-),c(Ba2+)•c(SO42-)=Ksp(BaSO4) | |
D. | c(Ba2+)≠c(SO42-),c(Ba2+)•c(SO42-)≠Ksp(BaSO4) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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