1．下列實(shí)驗(yàn)方法、裝置或操作完全正確的是（　�。�
A．
配制一定物質(zhì)的量濃度溶液
B．
蒸干氯化錳溶液制MnCl2•4H2O
C．
驗(yàn)證犧牲陽極的陰極保護(hù)，在a燒杯中滴入K3[Fe（CN）6]溶液，無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
D．
萃取時(shí)振蕩溶液

分析 A．定容時(shí)使用膠頭滴管；
B．蒸干氯化錳溶液時(shí)HCl揮發(fā)，得不到晶體；
C．若含亞鐵離子，發(fā)生3Fe2++2[Fe（CN）6]3-=Fe3[Fe（CN）6]2↓（藍(lán)色），犧牲陽極的陰極保護(hù)中Fe為正極；
D．振蕩方法錯(cuò)誤，應(yīng)上下顛倒振蕩．

解答 解：A．定容時(shí)使用膠頭滴管，加液體至刻度線1-2cm處改用膠頭滴管滴加，故A錯(cuò)誤；
B．蒸干氯化錳溶液時(shí)HCl揮發(fā)，得不到晶體，應(yīng)利用蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶法，故B錯(cuò)誤；
C．圖中Fe為正極，則Fe不能失去電子，在a燒杯中滴入K3[Fe（CN）6]溶液，無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，可驗(yàn)證犧牲陽極的陰極保護(hù)，故C正確；
D．振蕩應(yīng)上下顛倒，左手托住，右手食指和中支按住塞子，該操作不合理，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握溶液配制、原電池、鹽類水解及實(shí)驗(yàn)基本操作等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)評價(jià)性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將等體積的SO2和Cl2氣混和后通入含有石蕊的水中，溶液的顏色將（　　）
A．褪色B．仍為紫色C．變紅D．變藍(lán)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律．甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成同主族元素碳與硅的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究，其中B為常見的建筑材料；乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試 紙、濕潤的紅色試紙．已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣．
根據(jù)圖1回答：（1）寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式：AHCl，BCaCO3；CNa2SiO3；
（2）燒瓶中反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O；燒杯中反應(yīng)的離子方程式為SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-（CO2不足）或SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-（CO2過量）；
（3）該裝置的不足之處：裝置B與裝置C之間缺少吸收HCl的裝置．
根據(jù)圖2回答：（4）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是強(qiáng)氧化劑生成弱氧化劑或活潑的非金屬單質(zhì)置換出 較不活潑的非金屬單質(zhì)；
（5）B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán)；
（6）B處的反應(yīng)的離子方程式：2I-+Cl2=I2+2Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．1 183K以下純鐵晶體的基本結(jié)構(gòu)單元如圖1所示，1 183K以上轉(zhuǎn)變?yōu)閳D2所示結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)單元，在1中鐵原子的配位數(shù)為8；其中為密堆積的是2（填“1”或“2”）；1中的空間利用率為68%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．“綠色化學(xué)”對化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”（原子節(jié)約）的新概念及要求，理想原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)零排放．下列反應(yīng)類型一定符合這一要求的是（　　）
①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng) ③水解反應(yīng) ④加聚反應(yīng) ⑤酯化反應(yīng)．
A．②④B．②③C．④⑤D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下將11.2L乙烯和乙炔的混合氣體通入足量溴水中充分反應(yīng)，測得有128g溴參加了反應(yīng)，則乙烯和乙炔的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A．2：3B．1：2C．3：4D．4：5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．①分別按圖甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸，乙中G為電流計(jì)．請回答下列問題：
（1）以下敘述中，正確的是C、D．
A．甲中鋅片是負(fù)極，乙中銅片是正極
B．兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生
C．兩燒杯中溶液pH均增大
D．產(chǎn)生氣泡的速度甲中比乙中慢
E．乙的外電路中電流方向Zn→Cu
（2）變化過程中能量轉(zhuǎn)化的形式主要是：甲為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；乙為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）在乙實(shí)驗(yàn)中，如果把硫酸換成硫酸銅溶液，請寫出銅電極的電極反應(yīng)方程式：Cu2++2e-=Cu

②氫氧燃料電池，是一種高效無污染的清潔電池它分堿性（用KOH做電解質(zhì)）和酸性（用硫酸做電解質(zhì)）氫氧燃料電池．
（1）如果是堿性燃料電池則負(fù)極反應(yīng)方程式是：H2-2e-+2OH-=2H2O．
（2）如果是酸性燃料電池則負(fù)極反應(yīng)方程式是：H2-2e-=2H+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是（　�。�
A．小蘇打B．熟石灰C．生石灰D．純堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．以下為工業(yè)從海水中提取液溴的流程圖：

已知：溴的沸點(diǎn)為59℃，微溶于水，有毒性．請回答：
（1）某同學(xué)利用“圖1”裝置進(jìn)行步驟①至步驟④的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)進(jìn)行步驟①時(shí)，應(yīng)關(guān)閉活塞bd，打開活塞ac．

（2）步驟②中可根據(jù)A裝置中直玻璃管產(chǎn)生氣泡的快慢現(xiàn)象，簡單判斷熱空氣的流速
（3）步驟③中簡單判斷反應(yīng)完全的依據(jù)是B中橙色剛好褪去．
（4）從“溴水混合物Ⅰ”到“溴水混合物Ⅱ”的目的是富集溴元素．
（5）步驟⑤用“圖2”裝置進(jìn)行蒸餾，蒸餾燒瓶中尚未安裝溫度計(jì)，安裝其位置時(shí)應(yīng)注意溫度計(jì)水銀球位于支管口稍下的位置，裝置C中直接加熱不合理，應(yīng)改為水浴加熱，蒸餾時(shí)冷凝水應(yīng)從f端進(jìn)入（填“e”或“f”），圖中E、F的作用是吸收Br2蒸氣、防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案