一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中，收集到氣體V L（標準狀況），向反應后的溶液中（存在Cu2+和SO42一）加入足量NaOH，產(chǎn)生藍色沉淀，過濾、洗滌、灼燒，得到CuO 12g，若上述氣體為NO和NO2的混合物，且體積比為1：1，則V可能為（　　）
A、12.2 L
B、14.5 L
C、15.8 L
D、16.4 L
考點：有關混合物反應的計算
專題：
分析：利用極限法解答，假設混合物全是CuS，或混合物全是Cu2S，根據(jù)n=
m
M
計算n（CuO），根據(jù)Cu元素守恒計算n（CuS）、n（Cu2S），再根據(jù)電子轉(zhuǎn)移數(shù)目守恒，計算n（NO）、n（NO2），根據(jù)V=nVm計算氣體體積，實際氣體介于二者之間．
解答： 解：若混合物全是CuS，其物質(zhì)的量n（CuS）=n（CuO）=
12g
80g/mol
=0.15mol，轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量=0.15×（6+2）=1.2mol．NO和NO2的體積相等，設NO的物質(zhì)的量為x、NO2的物質(zhì)的量為x，則3x+x=1.2，解得x=0.3，故氣體體積V=0.6mol×22.4L/mol=13.44L；
若混合物全是Cu2S，其物質(zhì)的量n（Cu2S）=
1
2
n（CuO）=
1
2
×0.15mol=0.075mol，轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量0.075×10=0.75mol，設NO為xmol、NO2為xmol，3x+x=0.75，計算得x=0.1875，氣體體積0.1875mol×2×22.4L/mol=8.4L，
實際氣體的體積介于8.4L～13.44L之間，
故選A．
點評：本題考查氧化還原反應計算，難度中等，注意守恒思想與極限法的利用，是對學生綜合能力的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（1）某學習小組用0.80mol/L標準濃度的燒堿溶液測定未知濃度的鹽酸．
①滴定管如右圖所示，用
 
滴定管盛裝標準濃度的氫氧化鈉溶液（填“甲”或“乙”）．
②用滴定的方法來測定鹽酸的濃度，實驗數(shù)據(jù)如下所示：
實驗編號待測HCl溶液的體積（mL）滴入NaOH溶液的體積（mL）
120.0023.00
220.0023.10
320.0022.90
該未知鹽酸的濃度為（保留兩位有效數(shù)字）
 
．
③下列操作會使所測得的鹽酸的濃度偏低的是
 
：
A．盛裝待測液的錐形瓶用水洗后未干燥
B．滴定前，堿式滴定管尖端有氣泡，滴定后氣泡消失
C．堿式滴定管用蒸餾水洗凈后，未用標準氫氧化鈉溶液潤洗
D．讀堿式滴定管的刻度時，滴定前仰視凹液面最低處，滴定后俯視讀數(shù)
（2）某課外活動小組為了測定某氯化鍶（SrCl2）樣品的純度，設計了如下方案：
稱取1.0g樣品溶解于適量水中，向其中加入含AgNO3 2.38g的AgNO3溶液（溶液中除Cl-外，不含其他與Ag+反應生成沉淀的離子），Cl-即被全部沉淀．然后用含F(xiàn)e3+的溶液作指示劑，用0.2mol?L-1的NH4SCN標準溶液滴定剩余的AgNO3，使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出，以測定氯化鍶樣品的純度．
請回答下列問題：
①判斷滴定達到終點的現(xiàn)象是
 
．
②考慮Ag+和Fe3+在酸或堿性溶液中的存在形式，在實施滴定的溶液以呈
 
（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）為宜．
③在終點到達之前的滴定過程中，兩種沉淀表面會吸附部分Ag+，需不斷劇烈搖動錐形瓶，否則會使n（Cl-）的測定結果
 
（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖1是甲醇燃料電池工作的示意圖，其中A、B、D均為石墨電極，C為銅電極．

Ⅰ．工作一段時間后，斷開K，此時C電極質(zhì)量減少3.2g．
（1）甲中負極的電極反應式為
 

（2）乙溶液此時離子濃度由大到小的順序是
 

Ⅱ．連接K，繼續(xù)電解一段時間，當A，B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同時
（3）乙中A極析出的氣體在標準狀況下的體積為
 
，溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L
 （不考慮溶液體積變化）
（4）丙裝置溶液中金屬陽離子的物質(zhì)的量與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量變化關系如圖2，則圖2中②線表示的是
 
離子的變化；此時要使丙裝置中金屬陽離子恰好完全沉淀，需要
 
mL 5.0moL/L NaOH溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是（　�。�
操作和現(xiàn)象結論
A向用鹽酸酸化的FeCl2溶液的試管中加入少量NaNO2溶液，在管口觀察到紅棕色氣體主要原因是：
H++NO2-=HNO2，
2HNO2=NO↑+NO2↑+H2O
B向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu（OH）2濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成．淀粉沒有水解成葡萄糖
C向阿司匹林（乙酰水楊酸）中加足量飽和NaHCO3溶液，有大量氣泡產(chǎn)生．阿司匹林徹底水解
D向1mL1.0mol?L-1AlCl3溶液中滴加2mL10% NH4F溶液，再滴加1mL 3.0mol?L-1NH3?H2O溶液，無沉淀生成．Al3+更易與F-結合成AlF63-
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

過氧乙酸（CH3COOOH）是一種高效消毒劑，具有很強的氧化性和腐蝕性，可以迅速殺滅多種微生物，包括多種病毒（如SARS病毒）、細菌、真菌及芽孢．過氧乙酸可由冰醋酸與過氧化氫在一定條件下作用制得，下列有關過氧乙酸的敘述中正確的是（　�。�
A、過氧乙酸與羥基乙酸（HOCH2COOH）互為同分異構體
B、過氧乙酸與苯酚混合使用，可增強過氧乙酸殺菌效果
C、由下列過氧乙酸的制取原理可以看出，過氧乙酸是酯的同系物
D、濃過氧乙酸溶液中加入少許紫色石蕊試液，振蕩后先變紅，后褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室常用硫酸鋁溶液和氨水反應制取氫氧化鋁，其離子方程式為
 
；溶液中得到的氫氧化鋁是
 
色
 
狀物質(zhì)．它是
 
溶于水的
 
性化合物，既能與
 
反應，又能與
 
反應，其離子方程式分別是
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

氫能以其潔凈、高效、高熱值、環(huán)境友好等特點成為最有前途的新能源，制氫和儲氫的方法有很多．

（1）如圖A、B所示電化學裝置工作時均與H2有關．
①圖A所示裝置可用于電解K2MnO4制KMnO4，通電一段時間后陰極附近溶液的pH將會
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②圖B所示裝置為吸附了氫氣的納米碳管等材料制作的二次電池的原理，開關連接用電器時，鎳電極發(fā)生
 
（填“氧化”或“還原”）反應；開關連接充電器時，陽極的電極反應為
 
．
（2）熱化學循環(huán)法制氫．已知：
①2Br2（g）+2CaO（s）═2CaBr2（s）+O2（g）△H=-146kJ?mol-1
②3FeBr2（s）+4H2O（g）═Fe3O4（s）+6HBr（g）+H2（g）△H=+384kJ?mol-1
③CaBr2（s）+H2O（g）═CaO（s）+2HBr（g）△H=+212kJ?mol-1
④Fe3O4（s）+8HBr（g）═Br2（g）+3FeBr2（s）+4H2O（g）△H=-274kJ?mol-1
則：2H2O（g）═2H2（g）+O2（g）的△H=
 
kJ?mol-1．
（3）光電化學分解制氫，原理如圖C所示，鈦酸鍶光電極的電極反應為4OH--4e-═O2+2H2O，則鉑電極的電極反應為
 
．
（4）生物質(zhì)制氫，若將生物質(zhì)氣化爐中出來的氣體[主要有CH4、CO2、H2O（g）、CO及H2]在1.01×105Pa下進入轉(zhuǎn)換爐，改變溫度條件，各成分的體積組成關系如圖D所示．下列有關圖象的解讀正確的是
 
．
A．利用CH4與H2O（g）及CO2轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2理論上是可行的
B．CH4（g）+CO2（g）→2CO（g）+2H2（g）和CH4（g）+H2O（g）→CO（g）+3H2（g），都是放熱反應
C．CH4與CO2及H2O（g）轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2的適宜溫度約為900℃
D．圖象中曲線的交點處表示反應達到平衡
（5）LiBH4具有非常高的儲氫能力，分解時生成氫化鋰和兩種單質(zhì)，試寫出該分解反應的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

①pH=3的CH3COOH溶液；②pH=3的HCl溶液；③pH=11的氨水；④pH=11的NaOH溶液．相同條件下，有關上述溶液的比較中，錯誤的是（　�。�
A、將②、③溶液混合后，pH=7，消耗溶液的體積：②＞③
B、①④等體積混合后，溶液顯堿性
C、等體積的①、②、④溶液分別與足量鋁粉反應，生成H2的量①最大
D、向溶液中加入100mL水后，溶液的pH：③＞④＞②＞①

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應中符合如圖能量變化的是（　�。�
A、碳與二氧化碳化合成為一氧化碳
B、HCl分解為H2和Cl2
C、Na與H2O反應
D、Ba（OH）2?8H2O和NH4Cl晶體混合反應

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