以“改革驅(qū)動,走向生態(tài)文明新世代”為主題的生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年7月在貴陽召開,本次年會確定以植樹造林增加碳匯的方式,實現(xiàn)“碳中和”目標。下列行為與此次目標不相符的是
A.采取“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”等方法,以提高空氣質(zhì)量
B.開發(fā)時能、風能、太陽能、地熱能、核能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
C.大力開采煤、石油和天然氣,以滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要
D.大力發(fā)展新能源汽車,如混合動力汽車、電動汽車等,以減少碳、氮氧化物的排放
C
【解析】
試題分析:A.采取“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”等方法,就可以減少空氣中的固體顆粒的排放、有害氣體的含量,從而可以提高空氣質(zhì)量,正確;B.開發(fā)時能、風能、太陽能、地熱能、核能等新能源,就可以減少使用煤、石油等化石燃料,從而更好的保護了環(huán)境,正確;C.若為滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要而大力開采煤、石油和天然氣,就可以導致空氣中的固體顆粒、CO2、SO2等有害物質(zhì)的含量增加,是空氣質(zhì)量惡化,錯誤;D.大力發(fā)展新能源汽車,如混合動力汽車、電動汽車等,就可以減少石油、煤等化石能源的使用,故可以減少碳、氮氧化物的排放,正確。
考點:考查能源的使用與空氣質(zhì)量保護的關(guān)系的知識。
科目:高中化學 來源:2015屆遼寧省分校高三上學期期初考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)發(fā)生化學變化時:①電子總數(shù) ②原子總數(shù) ③分子總數(shù) ④物質(zhì)的種類 ⑤物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑥物質(zhì)的總能量,反應(yīng)前后肯定不發(fā)生變化的是( )
A.①②③⑤ B.①②⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑤⑥
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科目:高中化學 來源:2015屆遼寧沈陽市高三上學期第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)按照純凈物、混合物、電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的是
A.鹽酸、天然氣、醋酸、干冰 B.膽礬、漂白粉、氯化鉀、氯氣
C.氯化鈉、福爾馬林、硫酸鈉、乙醇 D.單甘油酯、混甘油酯、苛性鉀、石灰
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科目:高中化學 來源:2015屆貴州省貴陽市高三年級8月摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為驗證二氧化硫性質(zhì)的微型實驗,a、b、c、d是浸有相關(guān)溶液的棉球。試驗時先將濃硫酸滴入裝有亞硫酸鈉固體的培養(yǎng)皿中。
則下列關(guān)于此實驗現(xiàn)象,解釋或結(jié)論以及對應(yīng)關(guān)系均正確的是( )
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科目:高中化學 來源:2015屆貴州省貴陽市高三年級8月摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于說法中正確的是( )
A.可用于判斷所有條件下的反應(yīng)能否自發(fā)進行
B.只用于判斷溫度、體積一定的反應(yīng)能否自發(fā)進行
C.只用于判斷溫度、壓強一定的反應(yīng)能否自發(fā)進行
D.<0的反應(yīng),在該條件下一定劇烈反應(yīng)
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高二上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)按下列要求填空:
(1)現(xiàn)有下列物質(zhì): ① 蔗糖 ②碳酸鈣固態(tài) ③ NH3 ④ 硫酸 ⑤ 醋酸 ⑥ 酒精水溶液 ⑦ NaOH水溶液 ⑧ 熔融NaC l
其中屬于強電解質(zhì)的是 ;屬于非電解質(zhì)的是 ;能導電的是 。
(2)寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:
①碳酸: ②碳酸氫鈉:
(3)室溫下,往0.1mol/L的氨水中滴入酚酞溶液時,溶液呈粉紅色,要使溶液顏色變淺,可采取以下哪些措施 。
A.加水 B.加固體氯化銨 C.加固體氫氧化鈉 D.加濃鹽酸
(4)已知一元酸HA在一定溫度下的電離平衡常數(shù)K=1.6×10-5,初始濃度為1mol/L的HA的電離度約為 。
(5)某溫度下,純水中KW=9×10-14mol/L,此溫度下,向水中加入氫氧化鈉,使c(OH―)=5.0×10-5mol/L,則由水電離出得c(OH―)是 。
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高二上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化合物HIn在水溶液中因存在以下電離平衡,故可用作酸堿指示劑,
HIn(溶液)H+(溶液)+In-(溶液)
紅色 黃色
濃度為0.02mol/L的下列溶液 ①石灰水 ②鹽酸 ③NaCl溶液 ④NaHSO4溶液 ⑤氨水 ,其中能使指示劑變紅的是 ( )
A.①⑤ B.②④ C.②④⑤ D.①④
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高二上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不能用勒夏特列原理解釋的是 ( )
A.紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
B.高壓比常壓有利于合成SO3的反應(yīng)
C.由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
D.實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(12分)甲、乙、丙為常見單質(zhì)。A、B、C、D、E、F、G、H均為中學化學中常見的化合物,其中B、G的焰色反應(yīng)均為黃色,C能使品紅溶液褪色。在一定條件下,各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答下列問題:
(1)用化學式表示:丙為__________,H為__________。
(2)A的電子式為___________________________________________________。
(3)電解E的水溶液時,E起到的作用是_______________________________。
(4)寫出B+C―→D的化學方程式:__________________________________;
寫出E+G―→F的離子方程式:____________________________________。
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