下列操作不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)目的操作
A．配制100 mL 1.0 mol?L-1 CuSO4溶液將25 g CuSO4?5H2O溶于100 mL蒸餾水中
B．除去KNO3中少量NaCl將混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾
C．在溶液中將MnO4-
完全轉(zhuǎn)化為Mn2+		向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失
D．確定NaCl溶液中是否混有Na2CO3取少量溶液滴加CaCl2溶液，觀察是否出現(xiàn)白色渾濁
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．溶于100 mL蒸餾水中，水的體積過多，而需要選擇100mL容量瓶定容；
B．二者溶解度受溫度影響不同；
C．酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，Mn元素的化合價(jià)降低；
D．碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀．
解答： 解：A．溶于100 mL蒸餾水中，水的體積過多，而需要選擇100mL容量瓶定容，則操作不合理，故A錯(cuò)誤；
B．二者溶解度受溫度影響不同，則混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾可除去NaCl，故B正確；
C．酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，Mn元素的化合價(jià)降低，則紫色褪去溶液中MnO4-完全轉(zhuǎn)化為Mn2+，故C正確；
D．碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，則滴加CaCl2溶液，觀察是否出現(xiàn)白色渾濁可鑒別，故D正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握溶液配制、混合物分離提純、氧化還原反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重性質(zhì)及應(yīng)用能力的考查，注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將下列離子方程式改寫成化學(xué)方程式：
（1）CO32-+2H+=CO2↑+H2O：
 

（2）Zn+2Ag+=Zn2++2Ag：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列是由苯制取有機(jī)物“茚”的反應(yīng)過程：

已知：（傅-克反應(yīng)）

（1）上述①、②、③、④反應(yīng)中，屬取代反應(yīng)的有
 
；屬于消去反應(yīng)的有
 
．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)物中含氧官能團(tuán)的名稱是
 
，X的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式（反應(yīng)條件要標(biāo)明）：
 
．
（4）下列關(guān)于“茚”的說法正確的是
 
．
a．它的分子式為C9H9
b．能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c．是一種易溶于水的有機(jī)化合物
d．1mol“茚”在一定條件下與氫氣反應(yīng)，最多可消耗4molH2
（5）與互為同分異構(gòu)，有一苯環(huán)且苯環(huán)上有互為對(duì)位的2個(gè)取代基，并能與NaOH反應(yīng)的有機(jī)物不止一種，寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

美國《Science》雜志報(bào)道了“關(guān)于植物是怎樣互相竊聽從而發(fā)現(xiàn)附近是否有一個(gè)很餓的食草動(dòng)物”，提出了關(guān)于植物能釋放出化學(xué)“云”（揮發(fā)性有機(jī)物）的假設(shè)．下面就是一種化學(xué)“云”-茉莉酮酸酯的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、該有機(jī)物能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、1mol該有機(jī)物最多可以和3molH2發(fā)生加成反應(yīng)
C、該有機(jī)物可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D、該物質(zhì)在酸性條件下的水解比在堿性條件下的水解程度大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)需要470mL0.4mol?L-1NaOH溶液，配制該溶液時(shí)，用托盤天平稱取NaOH固體的質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A、8.0gB、7.5g
C、4.0gD、7.52g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，是某種有機(jī)物分子的球棍模型圖．圖中的“棍”代表單鍵或雙鍵，不同大小的“球”代表三種不同的短周期元素的原子．對(duì)該有機(jī)物的敘述不正確的是（　　）
A、該有機(jī)物可能的分子式為C2HCl3
B、該有機(jī)物的分子中一定有C═C鍵
C、該有機(jī)物分子中的所有原子在同一平面上
D、該有機(jī)物中形成的化學(xué)鍵都是極性鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用工業(yè)上廢棄固體（主要成分Cu2S和Fe2O3）混合物制取粗銅和Fe2（SO4）3晶體，設(shè)計(jì)的操作流程如下：
（1）除酒精燈和鐵架臺(tái)或三腳架外，①中所需的容器和夾持儀器分別為
 
、
 
，①和⑥中都用到的儀器為
 
；
（2）用98%的硫酸配制28%的硫酸，所需的玻璃儀器除量筒外，還有
 
．
（a）玻璃棒（b） 燒杯（c） 燒瓶    （d）容量瓶
（3）x與溶液B反應(yīng)的離子方程式為
 
；
（4）某同學(xué)取少量的溶液B向其中加入過量的某種強(qiáng)氧化劑，再滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，放置一段時(shí)間后，溶液褪色，該同學(xué)猜測溶液褪色的原因是溶液中的SCN- 被過量的氧化劑氧化所致．
現(xiàn)給出以下試劑：1.0mol?L-1硫酸、1.0mol?L-1 NaOH溶液、0.1mol?L-1 Fe2（SO4）3溶液、20%KSCN溶液、蒸餾水．請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的猜測是否合理．簡要說明實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象
 
；
（5）某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)制得的Fe2（SO4）3 晶體配制0.1mol?L-1 的Fe2（SO4）3 溶液，在稱量出Fe2（SO4）3 晶體后，溶解該晶體的具體操作為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是（　�。�
A、鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：2Al+2 OH-=2AlO2-+3H2O
B、將磁性氧化鐵溶于鹽酸：Fe3O4+8H+=3Fe3++4H2O
C、用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜：Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O
D、過氧化鈉溶于鹽酸：Na2O2+2H+=2Na++2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

食品標(biāo)簽上常�？梢钥吹揭恍┦称诽砑觿┑拿Q，以下食品添加劑中會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生副作用，必須嚴(yán)格控制用量的是（　�。�
A、亞硝酸鈉（發(fā)色劑）
B、山梨酸（防腐劑）
C、苯甲酸（防腐劑）
D、維生素（營養(yǎng)強(qiáng)化劑）

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