某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律.甲同學(xué):根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;
乙同學(xué):設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證氯氣的漂白性及鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
(1)圖1中儀器A的名稱
 
;
(2)寫出甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(圖1)所選用物質(zhì)的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
;
(2)圖1燒杯中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)寫出B處的離子方程式:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)圖可知A為加液裝置,而且可以隨意控制加液的量;
(2)根據(jù)信息知道:甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較,根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸來回答即可;
(3)圖1燒杯中為二氧化碳與硅酸鈉反應(yīng);
(4)根據(jù)氧化性強(qiáng)的單質(zhì)可以將氧化性弱的單質(zhì)從其鹽中置換出來結(jié)合反應(yīng)產(chǎn)物來分析.
解答: 解:(1)根據(jù)圖可知A為加液裝置,而且可以隨意控制加液的量,所以A為分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)根據(jù)題干信息:甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成同主族元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究,硫酸的酸性強(qiáng)于碳酸,碳酸酸性強(qiáng)于硅酸,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性越強(qiáng),則原子的非金屬性越強(qiáng),依據(jù)強(qiáng)酸制弱酸來設(shè)計(jì)反應(yīng),所以A為硝酸,B為碳酸鈣,C為硅酸鈉溶液,
故答案為:硝酸;碳酸鈣;硅酸鈉溶液;
(3)圖1燒杯中為二氧化碳與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀和碳酸鈉,其反應(yīng)的離子方程式為:SiO3+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
故答案為:SiO3+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
(4)根據(jù)題干信息:乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是活潑的非金屬單質(zhì)置換較不活潑的非金屬單質(zhì),高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氯氣,氯氣具有氧化性,能將溴離子,碘離子氧化為對(duì)應(yīng)的單質(zhì),即A處:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,B:Cl2+2I-=2Cl-+I2,
故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2
點(diǎn)評(píng):本題將元素及其化合物、元素周期律與非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)合起來,具有較強(qiáng)的綜合性,有一定的難度,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B、氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、氧氣能支持燃燒,可做燃料
D、一氧化碳和木炭都具有還原性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

真空碳熱還原氯化法可實(shí)現(xiàn)由鋁土礦制備金屬鋁,其相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
Al2O3(s)+AlCl3(g)+3C(s)═3AlCl(g)+3CO(g)△H=akJ?mol-1
3AlCl(g)═2Al(l)+AlCl3(g)△H=bkJ?mol-1
反應(yīng)Al2O3(s)+3C(s)═2Al(l)+3CO(g)的△H=
 
kJ?mol-1(用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、純凈的無污染的空氣
C、天然氣D、碘酒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退萌鐖D所示實(shí)驗(yàn)裝置可測定氨分子的組成(圖中夾持、固定裝置均略去),回答下列問題.

(1)A中放NaOH的目的是:
 

(2)在干燥管B和D里應(yīng)選用的干燥劑都是(填序號(hào))
 
;
A、堿石灰
B、無水CuSO4
C、五氧化二磷
D、無水CaCl2 
(3)E裝置中盛裝濃硫酸的目的是
 
;
(4)待實(shí)驗(yàn)完畢后,若實(shí)驗(yàn)測得N2的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)為a L,則被還原的氧化銅的物質(zhì)的量為
 
mol;若測得干燥管D增重b g,則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為(用含a、b字母的代數(shù)式表示)
 

(5)上述實(shí)驗(yàn)中,如果省去B裝置,測定氨分子組成的N、H原子個(gè)數(shù)的比值將會(huì)(填“增大”、“減小”或“無影響”)
 
,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:①2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221.0kJ?mol-1;②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1.則反應(yīng)C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)的△H為(  )
A、+262.6 kJ?mol-1
B、-131.3 kJ?mol-1
C、-352.3 kJ?mol-1
D、+131.3 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如圖為已知實(shí)驗(yàn)室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮?dú)猓?br />
(1)從圖1中選擇制取氣體的合適裝置為氮?dú)?div id="dyofzzs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、氫氣
 

(2)氮?dú)夂蜌錃馔ㄟ^圖2甲裝置,圖2甲裝置的作用除了將氣體混合外,還可以
 
、
 

(3)氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通入乙裝置的水中吸收氨,
 
(填會(huì)或不會(huì))發(fā)生倒吸,
原因是
 

(4)圖2乙裝置吸收一段時(shí)間氨后,再通入空氣,將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶,能使鉑絲保持紅熱,原因是該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在恒容密閉容器中,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H<0達(dá)到平衡后,改變某一條件,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、升高溫度,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增加,平衡逆向移動(dòng)
B、增大壓強(qiáng),可提高CO2轉(zhuǎn)化率
C、增加CO2的濃度,可提高H2轉(zhuǎn)化率
D、改用高效催化劑,反應(yīng)的平衡常數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氣體中有下列平衡:N2O4(g)?2NO2(g).在27℃,105 Pa條件下氣體混合物的平均分子量為76.7.求N2O4分解率.

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