5.欲配制500mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,試回答下列問(wèn)題.
(1)計(jì)算:需要NaOH固體的質(zhì)量為10.0g.
(2)某學(xué)生用托盤天平稱量小燒杯的質(zhì)量(燒杯中盛NaOH),稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在刻度盤的偏右位置,此時(shí)左邊的托盤將高于(填“高于”或“低于”)右邊的托盤,欲使天平平衡,所進(jìn)行的操作為往左盤添加藥品.假定最終稱量小燒杯的質(zhì)量為32.6g(填“32.6g”或“32.16g”).
(3)在標(biāo)尺(圖)上畫(huà)出游碼位置(畫(huà)“△”表示).
(4)配制方法:設(shè)計(jì)五個(gè)操作步驟
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;
②繼續(xù)向容量瓶中加入蒸餾水至離容量瓶刻度線1~2cm;
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中;
④在燒杯中加入少量蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶中;
⑤改用膠頭滴管加入蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
試用以上編號(hào)寫(xiě)出正確順序①③④②⑤.
(5)某學(xué)生實(shí)際配制的NaOH溶液的濃度為0.48mol•L-1,原因可能是ACD
A.使用濾紙稱量NaOH固體
B.容量瓶中原來(lái)存有少量水
C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D.用膠頭滴管加水定容時(shí)仰視刻度.

分析 (1)依據(jù)m=CVM計(jì)算需要?dú)溲趸c的質(zhì)量;
(2)稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,說(shuō)明左邊托盤質(zhì)量小于右邊托盤質(zhì)量,則右邊托盤下降;欲使天平平衡,需要向左盤添加藥品;托盤天平的感量是0.1g;
(3)游碼的質(zhì)量是2.6g;
(4)實(shí)驗(yàn)操作的步驟:計(jì)算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽據(jù)此排序;
(5)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;

解答 解:(1).配制500mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,需要?dú)溲趸c的質(zhì)量m=0.5mol/L×40g/mol×0.5L=10.0g;
故答案為:10.0g;
(2).稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,說(shuō)明左邊托盤質(zhì)量小于右邊托盤質(zhì)量,則右邊托盤下降,所以左盤高于右盤;欲使天平平衡,需要向左盤添加藥品;托盤天平的感量是0.1g,所以稱量藥品質(zhì)量為32.6g,
故答案為:高于;往左盤添加藥品;32.6g;
(3)游碼的質(zhì)量是2.6g,其圖為
故答案為:;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,所以正確的順序?yàn)椋孩佗邰堍冖荩?br />(5)A.使用濾紙稱量NaOH固體,導(dǎo)致稱取的氫氧化鈉質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故A選;
B.容量瓶中原來(lái)存有少量水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故B不選;
C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌,導(dǎo)致溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故選;
D.用膠頭滴管加水定容時(shí)仰視刻度,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故D選;
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液配制,側(cè)重考查基本操作及誤差分析,注意托盤天平的感量及誤差分析,為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.1 mol OT-含有的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為10NA
B.25℃,101kPa時(shí),4.90LNH3含有的分子數(shù)約為0.2NA
C.常溫常壓下,6g二氧化硅中所含硅氧鍵數(shù)目為0.2NA
D.50mL12mol•L-1鹽酸與足量MnO2共熱,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A某鉀鹽晶體中滴入濃鹽酸,產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液品紅溶液褪色產(chǎn)生的氣體一定是SO2
B用磁鐵吸引氧化鐵與鋁粉發(fā)生鋁熱反應(yīng)后的黑色產(chǎn)物能被磁鐵吸引黑色熔化物中含鐵、四氧化三鐵中的1種或2種
C向某硫酸鹽溶液中滴入酸性H2O2溶液,再滴入KSCN溶液溶液變?yōu)榧t色該硫酸鹽一定為FeSO4
D某品牌加碘食鹽的溶液中,加入淀粉,并通入NO2溶液變?yōu)樗{(lán)色該加碘食鹽中碘的存在形式為IO3-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.在一定條件下,可以用如圖(1)所示的硼化釩(VB2)-空氣電池氣(工作時(shí)反應(yīng)為:4VB2+11O2=4B2O3+2V2O5)為電源給圖(2)所示裝置通電,模擬有機(jī)物的電化學(xué)儲(chǔ)氫.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.整套裝置工作時(shí)的連接為A連接D、B連接C
B.VB2極發(fā)生的電極反應(yīng)為:2VB2+22OH--22e-=V2O5+2B2O3+11H2O
C.電極F產(chǎn)生3mol氣體時(shí)電極E得到的氧化產(chǎn)物為2mol
D.儲(chǔ)氫裝置工作時(shí),右側(cè)電極區(qū)的pH值減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)(放熱反應(yīng)),CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,生成CO2的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論不正確的是(  )
A.反應(yīng)開(kāi)始2min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大
B.可用c(Ca2+)或c(H+)的變化表示該反應(yīng)速率
C.反應(yīng)4min后平均反應(yīng)速率減小
D.反應(yīng)在第2min到第4min間生成CO2的平均反應(yīng)速率為v${\;}_{C{O}_{2}}$=0.1mol/min

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖甲所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為4.0mol•L-1
(2)某同學(xué)取100mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)=0.04mol•L-1
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液.下列說(shuō)法正確的是C(填選項(xiàng)字母).
A.如圖乙所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要一種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制
C.配制過(guò)程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D.需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為143.0g
(4)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84g•cm-3)的濃硫酸配制2 000mL 2.3mol•L-1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力.需用濃硫酸的體積為250mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.實(shí)驗(yàn)室配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液需要250ml容量瓶.還需要燒杯 玻璃棒量筒膠頭滴管儀器.
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)FBCAED.
A.洗滌     B.量取    C.冷卻 轉(zhuǎn)移    D.搖勻    E.定容    F.計(jì)算
(3)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?
加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度偏低;定容時(shí)俯視偏高未冷卻偏高.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知0.1mol/L的醋酸溶液中存在電離平衡:CH3COOH?H3COO-+H+,要使溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$值增大,可以采取的措施是( 。
A.加少量燒堿固體B.降低溫度C.加少量冰醋酸D.加水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.常溫下,向濃度相同、體積均為1L的MOH和ROH溶液,分別加水稀釋至體積V,pH隨1gV的變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.MOH是強(qiáng)堿,ROH是弱堿
B.原ROH溶液的濃度為1.0mol/L
C.常溫下,ROH的電離平衡常數(shù)Kb約為1.1×10-5
D.當(dāng)1gV=2時(shí),若兩溶液同時(shí)升高溫度,則$\frac{c({M}^{+})}{c({R}^{+})}<10$

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