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金屬鈉和過氧化鈉分別與水反應有很多值得探究的問題.
一、鈉與水反應
(1)將綠豆大小的金屬鈉投入盛有大量水(滴有幾滴酚酞試液)的燒杯中,實驗現(xiàn)象可以概括為“浮、熔、游、響、紅和白霧”,其中“熔”字說明
 
;白霧是
 

(2)有人設計成如圖裝置來進行實驗.其目的是
 
.若金屬鈉為0.46g,產生氣體多于224mL(標準狀況下)的原因(用離子方程式表示)
 

二、過氧化鈉與水反應
(3)將少量Na2O2投入大量水中,完全作用后得到澄清溶液,其離子方程式為
 
.將所得的溶液分為幾份備用,一份滴入酚酞試液,先變紅后褪為無色,后再滴入NaOH稀溶液不變紅.后滴入NaOH溶液的目的
 
.據(jù)此有人認為是反應放出的O2將酚酞氧化,請你設計實驗證明:
實驗操作預期的實驗現(xiàn)象和結論
 

 
有人認為是反應生成了H2O2將酚酞氧化,請你設計簡單實驗證明:
實驗操作預期的實驗現(xiàn)象和結論
 
 
考點:堿金屬及其化合物的性質實驗
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)依據(jù)鈉與水反應的特征現(xiàn)象和物質性質分析判斷,鈉熔融說明反應放熱,鈉熔點低放熱水變化為水蒸氣形成白霧;
(2)裝置圖可知帶孔的鋁箔包裹鈉放入水中便于收集生成的氫氣進行驗證;鋁和生成的氫氧化鈉溶液液可以發(fā)生反應生成氫氣;
(3)過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,所得溶液加入酚酞變紅色后迅速褪去后加入氫氧化鈉溶液不變紅色,說明酚酞已不存在,變紅色的酚酞被氧化褪色,可能是生成的氧氣氧化,也可能是反應過程中生成的過氧化氫氧化,結合反應現(xiàn)象實質設計實驗;
解答: 解:(1)鈉與水反應的特征現(xiàn)象是浮水面、熔小球、亂游動、嘶嘶響,結合物質性質分析判斷,鈉熔融說明反應放熱,鈉熔點低,反應放熱水變化為水蒸氣形成白霧;
故答案為:反應放熱或△H<0,鈉的熔點低;水蒸汽;
(2)裝置圖可知帶孔的鋁箔包裹鈉放入水中便于收集生成的氫氣進行驗證;鋁和生成的氫氧化鈉溶液液可以發(fā)生反應生成氫氣,反應的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
故答案為:證明鈉與水反應并驗證產生的氣體,2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(3)過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應的離子方程式為:2Na2O2++2H2O=4Na++4OH-+O2↑,所得溶液加入酚酞變紅色后迅速褪去后加入氫氧化鈉溶液不變紅色,說明酚酞已不存在變紅色的酚酞被氧化褪色,可能是生成的氧氣氧化,也可能是反應過程中生成的過氧化氫氧化,結合反應現(xiàn)象實質設計實驗,在NaOH溶液滴入幾滴酚酞試液,然后通入O2,看是否褪色,另取一份反應后的溶液加入MnO2 ,若有能使帶火星的木條復燃的氣體逸出,證明是H2O2將酚酞氧化;
故答案為:2Na2O2++2H2O=4Na++4OH-+O2↑; 證明溶液中沒有酚酞;
在NaOH溶液滴入幾滴酚酞試液,然后通入O2滴入酚酞變紅,通O2后若溶液紅色褪去,證明是O2將酚酞氧化,否則不是
另取一份反應后的溶液加入MnO2若有能使帶火星的木條復燃的氣體逸出,證明是H2O2將酚酞氧化,否則不是
點評:本題考查了鈉的化學性質分析判斷,反應產物驗證,反應現(xiàn)象的理解分析,掌握基礎和實驗基本操作是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是( 。
A、是否為大量分子或離子的集合體
B、分散質微粒的大小不同
C、能否通過濾紙或半透膜
D、是否均一、穩(wěn)定、透明

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科目:高中化學 來源: 題型:

向硝酸銀溶液中加入鹽酸,直到反應完全為止,結果反應后溶液質量恰等于原硝酸銀溶液的質量.如果該HCl溶液的密度為1.10g/cm3,該溶液的物質的量的濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A為某種聚甲基丙烯酸酯纖維(M)的單體,其轉化關系如下:

回答下列問題:
(1)B中官能團的結構簡式為
 
;C的名稱
 
.(系統(tǒng)命名法命名)
(2)反應A→M的反應類型為
 
;M的結構簡式為
 

(3)①反應C→D的化學方程式為
 
.②F與銀氨溶液反應的離子方程式為
 

(4)關于E的下列說法正確的是
 
(填寫序號).
①分子中所有碳原子都在同一平面上    ②能與H2反應  ③能與NaOH醇溶液反應    ④能與HBr反應
(5)寫出滿足下列條件的A的同分異構體的結構簡式:
 

①與A具有相同的官能團    ②水解產物之一(式量為108)遇FeCl3溶液顯紫色 ③核磁共振氫譜有5種峰.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制乙烯時,產生的氣體能使Br2 的四氯化碳溶液褪色,甲、乙同學用如圖實驗驗證.(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略).
實驗操作和現(xiàn)象:
操 作現(xiàn) 象
點燃酒精燈,
加熱至170℃
Ⅰ:A中燒瓶內液體漸漸變黑
Ⅱ:B內氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色
實驗完畢,
清洗燒瓶
Ⅲ:A中燒瓶內附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出
(1)燒瓶內產生乙烯的化學方程式是
 

(2)溶液“漸漸變黑”,說明濃硫酸具有
 
性.
(3)分析使B中溶液褪色的物質,甲認為是C2H4,乙認為不能排除SO2的作用.
①根據(jù)甲的觀點,使B中溶液褪色反應的化學方程式是
 

②乙根據(jù)現(xiàn)象Ⅲ認為產生了SO2,在B中與SO2 反應使溶液褪色的物質是
 

③為證實各自觀點,甲、乙重新實驗,設計與現(xiàn)象如表:
設 計現(xiàn) 象
在A、B間增加一個裝有某種試劑的洗氣瓶Br2的CCl4溶液褪色


與A連接的裝置如下:

D中溶液由紅棕色變?yōu)闇\紅棕色時,E中溶液褪色
a.根據(jù)甲的設計,洗氣瓶中盛放的試劑是
 

b.根據(jù)乙的設計,C中盛放的試劑是
 

c.乙為進一步驗證其觀點,取少量D中溶液,加入幾滴BaCl2溶液,振蕩,產生大量白色沉淀,淺紅棕色消失,發(fā)生反應的離子方程式是
 

(4)上述實驗得到的結論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

7、影片《阿凡達》出現(xiàn)了一種潘多拉星球的宇宙飛船.圖表是元素周期表中的一部分,表中所列字母分別表示一種元素.(選項中的物質都是由下表中的元素組成)根據(jù)以上信息可推斷下列說法正確的是( 。
A、e和f組成的化合物可吸收宇航員在宇宙飛船活動艙內產生的由d和f組成的氣體
B、活動艙內還要營造一種適合宇航員生存的人工生態(tài)環(huán)境,即充入a和f的常見單質
C、c和f以原子個數(shù)之比為1:1組成的化合物可用作宇航員所需f單質的來源
D、若潘多拉星球上存在b,地球上此元素主要以b形式存在,b比b少一個質子

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、對某溶液進行焰色反應時火焰顏色為黃色,則該溶液中一定有Na+,可能有K+
B、向某溶液中加入AgNO3溶液產生白色沉淀,加入洗鹽酸時沉淀不溶解,可確定有Cl-存在
C、加入鹽酸時有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成,則原溶液中一定有CO32-存在
D、分別含有Mg2+、Cu2+、Fe2+和Na+四種離子的溶液,只用NaOH溶液不可能鑒別成功

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是用濃硝酸和銅片制取NO2的部分裝置,試回答下列問題:

(1)裝置Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為:
 
,裝置Ⅲ的作用是
 

(2)請在裝置Ⅱ的方框內畫出用試管收集NO2的裝置(根據(jù)需要自行添加導管、膠塞)
 

(3)①將收集滿NO2氣體的試管除去附屬裝置后,倒置于盛有水的水槽中(如圖2),請描述實驗現(xiàn)象
 

②某同學采取向上述試管中緩慢通入氧氣的方法讓盡可能多的NO2被水吸收,通入氧氣的過程中發(fā)生反應的化學方程式是
 
.但通入一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中仍有少量氣體不能被水吸收,該氣體可能是(填化學式)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列對常用儀器的表述正確的是( 。
A、用NaCl固體和濃硫酸各自配制0.5mol.L-1的溶液,所用儀器完全相同
B、酸式滴定管注入NaHCO3溶液之前應進行撿漏、洗滌和潤洗
C、過濾、溶解、蒸發(fā)操作中都需要使用玻璃棒
D、用小試管和膠頭滴管不能鑒別出Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液、酚酞試液

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