互為同系物嗎?
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
苯酚和丙酮都是重要的化工原料,工業(yè)上可用異丙苯氧化法生產(chǎn)苯酚
和丙酮,其反應(yīng)和工藝流程示意圖如下:
[來源:學(xué)科網(wǎng)]
相關(guān)化合物的物理常數(shù)
物質(zhì) | 相對分子質(zhì)量 | 密度(g/cm-3) | 沸點/℃ |
異丙苯 | 120 | 0.8640 | 153 |
丙酮 | 58 | 0.7898 | 56.5 |
苯酚 | 94 | 1.0722 | 182 |
回答下列問題:
(1)在反應(yīng)器A中通入的X是 。
(2)反應(yīng)①和②分別在裝置 和 中進(jìn)行(填裝置符號)。
(3)在分解釜C中加入的Y為少置濃硫酸,其作用是______,優(yōu)點是用量少,缺點是_______________。
(4)反應(yīng)②為 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。反應(yīng)溫度控制在50-60℃,溫度過高的安 全隱患是 。
(5)中和釜D中加入的Z最適宜的是 (填編號。已知苯酚是一種弱酸)
a. NaOH b. CaCO c. NaHCO d. CaO
(6)蒸餾塔F中的餾出物T和P分別為 和 ,判斷的依據(jù)是 。
(7)用該方法合成苯酚和丙酮的優(yōu)點是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)反應(yīng)
B.凡是熵增大的反應(yīng)都是自發(fā)反應(yīng)
C.要判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,必須綜合考慮體系的焓變和熵變
D.過程的自發(fā)性不僅能用于判斷過程的方向,還能確定過程是否一定能發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)一定呈中性的是
A、PH=7的溶液
B、C(H+)=C(OH-)溶液
C、由強酸、強堿等物質(zhì)的量反應(yīng)得到的溶液
D、非電解質(zhì)溶于水得到的溶液
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于下列反應(yīng):A(g) +3B(g) 2C(g),如果2min內(nèi)B的濃度由8 mol/L下降為2 mol/L,那么,用B的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為 ;若在一定溫度下該反應(yīng)達(dá)到平衡,則其平衡常數(shù)表達(dá)式為 ;若各物質(zhì)的平衡濃度分別為C(A)=3mol/L、C(B)=2mol/ L 、C(C)=1mol/L,則K= 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“茶倍健”牙膏中含有茶多酚,茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱,是目前尚不能人工合成的純天然、多功能、高效能的抗氧化劑和自由基凈化劑。其中沒食子兒茶素(GC)的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:
下列關(guān)于GC的敘述中正確的是( )
A.分子中所有的原子共面
B.1 mol GC與6 mol NaOH恰好完全反應(yīng)
C.能發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng),難發(fā)生加成反應(yīng)
D.遇FeCl3溶液不發(fā)生顯色反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有機物中,在不同條件下,既能發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng),又能發(fā)生酯化反應(yīng)并能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的是( )
A.② B.②③ C.①② D.①②③
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是:
操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向AgCl懸濁液中加入NaI溶液時出現(xiàn)黃色沉淀。 | Ksp(AgCl)< Ksp(AgI) |
B | 向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液,溶液呈紅色。 | 溶液中一定含有Fe2+ |
C | 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈橙紅色。 | Br—還原性強于Cl— |
D | 加熱盛有NH4Cl固體的試管,試管底部固體消失,試管口有晶體凝結(jié)。 | NH4Cl固體可以升華 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com