下列反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.Na2CO3水解:CO32-+H2O=H2CO3+2OH-
B.AgCl溶于氨水:AgCl+2NH3·H2O=[Ag(NH3)2]++Clˉ+2H2O
C.向NaAlO2溶液中通入過(guò)量的CO2:2AlO+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
D.向酸性KMnO4溶液中通入SO2:2MnO4-+5SO2+4OH-=2Mn2++5SO42-+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某芳香族化合物A的水溶液顯酸性,測(cè)得A分子中無(wú)酚羥基.A可發(fā)生下圖所示轉(zhuǎn)化,其中F為五元環(huán)狀化合物;G可使溴的四氯化碳溶液褪色;F和G互為同分異構(gòu)體;H和I都是醫(yī)用高分子材料。
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 .
(2)(2)A與H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是 、 .
(3)D與足量X溶液反應(yīng)后可得到C7H5O3Na,則X溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式是 .
(4)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體中的反式結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
.
①能發(fā)生水解反應(yīng) ②分子中不含環(huán)狀結(jié)構(gòu) ③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Se是人體必需的微量元素,下列有關(guān) 和 的說(shuō)法正確的是
A. 和 互為同位素 B. 和 都含有34個(gè)中子
C. 和 分別含有44和46個(gè)質(zhì)子 D. 和 含有相同的電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)納米級(jí)的Cu2O可作為太陽(yáng)光分解水的催化劑。
(1)火法還原CuO可制得Cu2O。已知:
lg C(s)燃燒全部生成CO時(shí)放出熱量9.2kJ;
Cu2O(s)與O2(g)反應(yīng)的能量變化如右圖所示:
請(qǐng)寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學(xué)方程式 。
(2)在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)生成N2和H2O。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。當(dāng)生成N2 11.2 L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),可制備納米級(jí)Cu2O的質(zhì)量為 。
(3)某興趣小組同學(xué)以納米級(jí)Cu2O催化光解水蒸氣并探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響。
①在體積均為lL,溫度分別為T1、T2的A、B兩密閉容器中都加入納米級(jí)Cu2O并通人0.1mol水蒸氣,發(fā)生反應(yīng):
2H2O(g)
2H2(g)+O2 △H=484 kJ·mol-1
經(jīng)測(cè)定A、B兩容器在反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生如右圖所示變化,則A、B兩容器反應(yīng)的溫度T1 T2 (填“<”、“=”或“>”),該過(guò)程中A容器至少需要吸收能量 kJ;
②當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),下列既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的措施是 (填序號(hào))。
A.向平衡混合物中充入Ar B.升高反應(yīng)的溫度
C.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng) D.向平衡混合物中充人O2
③如右圖所示,當(dāng)關(guān)閉K時(shí),向容器A、B中分別充入0.2molH2O(g)向B中充入0.2mol H2O(g),起始時(shí)V(A)=V(B)=1L。在相同溫度(反應(yīng)過(guò)程中溫度保持不變,B中活塞可以自由滑動(dòng))和催化劑存在的條件下,達(dá)到平衡時(shí),V(B)=1.2L。請(qǐng)回答:
A中H2O(g)的分解率 B中H2O的分解率。(填“<”、“=”或“>”)。打開(kāi)K,過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡時(shí),B的體積為 L。(連通管中氣體體積不計(jì))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子組在指定溶液中能大量共存的是
A.中性溶液:Cu2+、Al3+、NO3-、SO42-
B.加入苯酚顯紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I-
C.加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、SO42-
D.常溫下,c(H+)/c(OH一)=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.NaHCO3溶液中:c(H+) +c(H2CO3)=c(CO32-) +c(OH-)
B.25℃時(shí),0.2mol·L-1鹽酸與等體積0.05 mol·L-1Ba(OH)2溶液混合后,溶液的pH=1
C.pH=3的二元弱酸H2R溶液與pH=11的NaOH溶液混合后,混合液的pH等于7,
則反應(yīng)后的混合液中:2c(R2-)+c(HR-)=c(Na+)
D.25℃時(shí),若0.3 mol·L-1 HY溶液與0.3 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合后,溶液的pH=9,則:c(OH-)-c(HY)=c(H+)=1×10-9 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
研究和深度開(kāi)發(fā)CO、CO2的應(yīng)用對(duì)構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)具有重要的意義。
(1)CO可用于煉鐵,已知:Fe2O3(s) + 3C(s)=2Fe(s) + 3CO(g) ΔH 1=+489.0 kJ·mol-1,C(s) +CO2(g)=2CO(g) ΔH 2 =+172.5 kJ·mol-1
則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為 ▲ 。
(2)分離高爐煤氣得到的CO與空氣可設(shè)計(jì)成燃料電池(以KOH溶液為電解液)。
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(3)CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種溫度
下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g) +3H2(g)CH3OH(g) +H2O(g)
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(填“>”或“=”或“<”)。
②一定溫度下,在容積相同且固定的兩個(gè)密閉容器中,按如下方式加入反應(yīng)物,一段時(shí)間后達(dá)到平衡。
容 器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 1molCO2、3molH2 | a molCO2、b molH2、 c molCH3OH(g)、c molH2O(g) |
若甲中平衡后氣體的壓強(qiáng)為開(kāi)始的0.8倍,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等,且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,則c的取值范圍為 ▲ 。
(4)利用光能和光催化劑,可將CO2和H2O(g)轉(zhuǎn)化為CH4和O2。紫外光照射時(shí),在不同催化劑(I、II、III)作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化見(jiàn)圖11。在0~15小時(shí)內(nèi),CH4的平均生成速率I、II和III從大到小的順序?yàn)?u> ▲ (填序號(hào))。
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(5)以TiO2/Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸。在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率的關(guān)系見(jiàn)圖12。
①乙酸的生成速率主要取決于溫度影響的范圍是 ▲ 。
②Cu2Al2O4可溶于稀硝酸,寫出有關(guān)的離子方程式: ▲ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種氣態(tài)烴以任意比例混合,105℃時(shí),1 L該混合烴與9 L O2混合,充分燃燒后恢復(fù)到原狀況,所得氣體體積仍為10 L。下列各組混合烴中不符合此條件的是( )
A.CH4、C2H4 B.CH4、C3H6 C.C2H4、C3H4 D.CH4、C3H4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核磁共振(NMR)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定和醫(yī)學(xué)診斷等高科技領(lǐng)域.已知只有質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有NMR現(xiàn)象.試判斷下列哪組原子均可產(chǎn)生NMR現(xiàn)象( )
A.18O 31P B.元素周期表中ⅢA族所有元素的原子
C.19F 12C D.元素周期表中第三周期元素的所有原子
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