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在一定溫度下,容器內某一反應中M、N的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( 。
A、反應的化學方程式為:N?2M
B、t2時,正逆反應速率相等,達到平衡
C、平衡時,N的轉化率是75%
D、t1分鐘內,反應速率:v(M)=2v(N)
考點:物質的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:
分析:A、根據圖象判斷出反應物和生成物,根據物質的量的變化判斷計量數之間的關系;
B、根據某一時間反應中各物質的物質的量是否變化判斷反應是否達到平衡;
C、反應達到平衡,平衡時N的物質的量變化為8mol-2mol=6mol,N的轉化率為
n(消耗)
n(總量)
×100%;
D、利用速率之比等于物質的量變化量之比,根據t1分鐘內M和N的物質的量變化量判斷.
解答: 解:A、由圖象可知,反應中M的物質的量逐漸增多,N的物質的量逐漸減少,則在反應中N為反應物,M為生成物,圖象中,在相等的時間內消耗的N和M的物質的之比為(8-2):(5-3)=2:1,所以反應方程式應為:2N?M,故A錯誤;
B、由圖可知t2時,反應沒有達到平衡,此時反應繼續(xù)向正方向移動,正反應速率大于逆反應速率,故B錯誤;
C、由圖可知t3時,反應達到平衡,平衡時N的物質的量變化為6mol,故N的轉化率為
6mol
8mol
×100%=75%,故C正確;
D、t1min內,△n(M)=3mol-2mol=1mol,△n(N)=8mol-6mol=2mol,速率之比等于物質的量變化量之比,故2v(M)=v(N),故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查化學反應速率與化學平衡知識,做題時注意從反應物和生成物的物質的量的變化角度,判斷反應物和生成物以及反應是否達到平衡,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

堿式硫酸鐵Fe(OH)SO4對水中的懸浮物、有機物、硫化物、重金屬等都能絮凝,工業(yè)上常用硫酸亞鐵法制備,工藝流程如圖所示:

已知:Fe3+沉淀完全時的pH=3.1,Fe2+沉淀完全時的pH=9.7
(1)請寫出溶解過程中加快溶解速率和提高浸出率的兩點措施:
 
,
 

(2)加入硫酸的作用是控制體系的pH值,若硫酸加入量過小,反應體系酸度太低,容易生成
 
沉淀;若硫酸加入量過大,不利于產品形成,試從平衡移動的角度分析原因是
 
 

(3)氧化過程中生成的氣體遇空氣變紅棕色.寫出氧化過程發(fā)生的離子方程式:
 

(4)流程圖中的“系列操作”包括
 
,
 
,過濾,洗滌,烘干.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在0.1mol/L的氨水中,存在如下電離平衡:NH3?H2O?NH4++OH-(正反應為吸熱反應).在此平衡體系中,若按下列情況變動,請將變化情況(增大用“↑”,減小用“↓”,向左用“←”,向右用“→”)填入下表.
條件的變化升溫通氨氣加水加NaOH(s)加NH4Cl(s)通CO2
電離平衡移動的方向      
n(OH-      
c(OH-      
c(NH3?H2O)      
導電能力      

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中除水分子外,無其他分子存在的是( 。
A、氨水B、氯水
C、濃硫酸D、食鹽水

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科目:高中化學 來源: 題型:

在100℃時,將0.100mol的N2O4氣體充入1L真空的密閉容器(恒容)中,已知容器中的反應為N2O4(g)?2NO2(g)(正反應為吸熱反應).每間隔20s對該容器內的物質進行分析,得到數據如下表,請回答:
020406080
c(N2O4)mol?L-10.100a0.050cd
c(NO2)/mol?L-10.0000.060b0.1200.120
試填空:
(1)20s時N2O4的濃度a=
 
,在0s~20s內N2O4的平均反應速率為
 
;表中b
 
c
 
d(填“>”“<”或“=”).
(2)該反應達到平衡時N2O4的轉化率為
 
,若對該平衡混合氣體進行加熱,則其平均相對分子質量將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若在相同條件下,往原平衡體系中再通入0.2mol NO2氣體,重新達到平衡時容器內的NO2物質的量為
 

A.大于0.12mol,小于0.24mol
B.等于0.24mol
C.大于0.24mol,小于0.32mol
D.等于0.32mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗室制取苯甲酸的過程如下:
(一)如圖所示,向250mL三頸瓶中加入2.7mL(2.3g)甲苯和100mL水,瓶口裝一冷凝管,加熱至沸.從冷凝管上口分批加入8.5g高錳酸鉀.用少量水(約25mL)將粘在冷凝管內壁的高錳酸鉀沖洗入燒瓶內.繼續(xù)煮沸并間歇搖動燒瓶直到甲苯層消失,回流液不再有明顯油珠,反應如下:
+2KMnO4
反應Ⅰ
+MnO2+KOH+H2O
(二)將反應混合物趁熱抽氣過濾,用少量熱水洗滌濾渣二氧化錳;洗滌的過程是將抽氣暫時停止,在濾渣上加少量水,用玻棒小心攪動(不要使濾紙松動).合并濾液并倒入400mL燒懷中,將燒杯冷卻,然后用濃鹽酸酸化,直到苯甲酸全部析出為止;得純凈的苯甲酸質量為1.83g.苯甲酸在不同溫度下的溶解度如下表:
溫度/℃41875
溶解度/[g?(100gH2O)-1]0.180.272.2
(1)加熱前,應先向三頸瓶中加入
 
,其目的是
 

(2)反應結束時,溶液還顯紫紅色,可通過三頸瓶的一個口,向其中加入Na2SO3溶液,發(fā)生反應的離子方程式是
 
.(提示:在本實驗條件下,高錳酸鉀的還原產物是MnO2
(3)反應Ⅰ結束后要趁熱過濾,原因是
 

(4)燒杯中的濾液要充分冷卻,冷卻時應將燒杯應放在
 
冷卻;然后用濃鹽酸酸化,目的是:
 
(用化學方程式表示).
(5)求苯甲酸的產率
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

溴單質具有廣泛的工業(yè)價值,查閱資料知:Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性.某化學小組模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,主要實驗裝置(夾持裝置略去)及操作步驟如圖:

①連接A與B,關閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通入Cl2至反應結束;
②關閉a、c,打開b、d,向A中鼓入足量熱空氣;
③進行步驟②的同時,向B中通入足量SO2;
④關閉b,打開a,再通過A向B中緩慢通入足量Cl2
⑤將B中所得液體進行蒸餾,收集液溴.
請回答:
(1)判斷步驟①中反應已經結束的最簡單方法為
 

(2)步驟②中鼓入熱空氣的作用為
 
;步驟③B中發(fā)生的主要反應的離子方程式為
 

(3)綜合分析步驟①、②、③和④,這四步操作的最終目的為
 

(4)此實驗中尾氣可用
 
(填選項字母)吸收處理.
a、水    b、濃硫酸    c、NaOH溶液    d、飽和NaCl溶液
(5)步驟⑤中,蒸餾用到的玻璃儀器除酒精燈、溫度計、尾接管、錐形瓶外,還有
 
 
;要達到提純溴的目的,操作中應控制的關鍵條件為
 

(6)若直接連接A與C,進行步驟①和②,充分反應后,向錐形瓶中滴加稀硫酸,再經步驟⑤,也能制得液溴.滴加稀硫酸之前,C中反應生成了NaBr、NaBrO3等,該反應的化學方程式為
 

(7)與B裝置相比,采用C裝置的優(yōu)點為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

【化學選修2:化學與技術】
(1)火山噴發(fā)所產生的硫磺可用于生產重要的化工原料硫酸.某企業(yè)用右圖所示的工藝流程生產硫酸:

請回答下列問題:
①為充分利用反應放出的熱量,接觸室中應安裝
 
(填設備名稱).吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是
 

②為使硫磺充分燃燒,經流量計1通入燃燒室的氧氣過量50%.為提高SO2轉化率,經流量計2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時理論需氧量的2.5倍,則生產過程中流經流量計1和流量計2的空氣體積比應為
 
.假設接觸室中SO2的轉化率為95%,b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分數為
 
.(空氣中氧氣的體積分數按0.2計),該尾氣的處理方法是
 

③與以硫鐵礦為原料的生產工藝相比,該工藝的特點是
 
(可多選).
A.耗氧量減少      B.二氧化硫的轉化率提高
C.產生的廢氣減少       D.不需要使用催化劑
(2)硫酸的用途非常廣泛,可應用于下列哪些方面
 
(可多選).
A.橡膠的硫化        B.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成
C.鉛蓄電池的生產    D.過磷酸鈣的制備
(3)礦物燃料的燃燒是產生大氣中SO2的主要原因之一.在燃煤中加入適量的石灰石,可有效減少煤燃燒時SO2的排放,請寫出此脫硫過程中反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硅是重要的半導體材料,構成了現代電子工業(yè)的基礎.
(1)基態(tài)Si原子中,電子占據的最高能層符號為
 

(2)硅也有系列氫化物-----硅烷,SiH4分子中H原子的1s軌道與Si原子的
 
軌道重疊形成Si-H σ鍵.
(3)硅烷(SinH2n+2)的沸點與其相對分子質量的變化關系如圖1所示,這種變化關系原因是
 


(4)科學家們在高溫高壓下將CO2制成與SiO2結構類似的新型CO2晶體.這種新型CO2晶體與SiO2相比,熔點更高的是
 
;原因是
 
 

(5)在硅酸鹽中,SiO4-4四面體[如圖2]通過共用頂角氧離子可形成多種結構型式.圖3為一種無限長單鏈結構的多硅酸根X;X中Si與O的原子數之比為
 
,化學式為
 

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