Knoevenagel反應(yīng)是有機(jī)合成中的一種常見反應(yīng):

化合物Ⅱ可以由以下合成線路獲得:

(1)化合物Ⅰ的分子式為
 
,1mol該物質(zhì)完全燃燒需要消耗
 
molO2
(2)已知 1mo1化合物Ⅲ可以與2mo1Na發(fā)生反應(yīng),且化合物Ⅲ的核磁共振氫譜有四組峰,峰面積之比為1:1:2:2,則Ⅲ的結(jié)構(gòu)簡式
 

(3)下列關(guān)于化合物Ⅰ~Ⅳ的說法正確的是
 
 (填字母).
A.1mol化合物Ⅰ與H2發(fā)生加成,最多需要H2為7mol
B.化合物Ⅱ能與NaOH水溶液發(fā)生水解反應(yīng)
C.化合物Ⅲ一定含有碳碳雙鍵、羥基和羧基官能團(tuán)
D.化合物Ⅳ在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)和酯化反應(yīng)
(4)化合物Ⅴ與NaOH醇溶液加熱下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)1分子化合物Ⅵ()與1分子化合物()也能發(fā)生Knoevenagel反應(yīng),則其生成的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(6)化合物Ⅵ與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:
分析:(1)由結(jié)構(gòu)簡式判斷元素種類和原子個(gè)數(shù),可確定分子式;1molCxHyOz完全燃燒消耗氧氣為(x+
y
4
-
z
2
)mol;
(2)1mol化合物Ⅲ可以與 2molNa發(fā)生反應(yīng),結(jié)合Ⅳ的結(jié)構(gòu)可知,Ⅲ中含有1個(gè)-COOH、1個(gè)-OH,化合物Ⅲ的核磁共振氫譜有四組峰,峰面積之比為1:1:2:2,則Ⅲ的結(jié)構(gòu)簡式為:HOCH2CH2COOH;
(3)A.化合物Ⅰ中萘環(huán)、-CHO均可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng);
B.化合物Ⅱ中含-Cl、-COOC-,均可發(fā)生水解反應(yīng);
C.化合物Ⅲ中含-OH、-COOH;
D.化合物Ⅳ含碳碳雙鍵和-COOH,含有烯烴與羧酸的性質(zhì);
(4)化合物Ⅴ含有-COOH、-Cl,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生鹵代烴的消去反應(yīng),羧基與生成HCl與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng);
(5)由信息可知,醛基提供氧原子,提供亞甲基2個(gè)氫原子,結(jié)合生成水,剩余基團(tuán)連接得到有機(jī)物;
(6)中羥基被氫氧化銅氧化為羧基,生成的羧基能與堿反應(yīng),同時(shí)生成氧化亞銅與水.
解答: 解:(1)由化合物I的結(jié)構(gòu)簡式,可知其分子式為C11H8O,1molC11H8O完全燃燒消耗氧氣為(11+2-0.5)mol=12.5mol,故答案為:C11H8O;12.5;
(2)1mol化合物Ⅲ可以與 2molNa發(fā)生反應(yīng),結(jié)合Ⅳ的結(jié)構(gòu)可知,Ⅲ中含有1個(gè)-COOH、1個(gè)-OH,化合物Ⅲ的核磁共振氫譜有四組峰,峰面積之比為1:1:2:2,則Ⅲ的結(jié)構(gòu)簡式為:HOCH2CH2COOH,故答案為:HOCH2CH2COOH;
(3)A.化合物Ⅰ中萘環(huán)、-CHO均可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),則1mol化合物Ⅰ與H2發(fā)生加成,最多需要H2為6mol,故A錯(cuò)誤;
B.化合物Ⅱ中含-Cl、-COOC-,均可發(fā)生水解反應(yīng),則化合物Ⅱ能與NaOH水溶液發(fā)生水解反應(yīng),故B正確;
C.化合物Ⅲ中含-OH、-COOH,不含有碳碳雙鍵,故C錯(cuò)誤;
D.化合物Ⅳ含碳碳雙鍵可發(fā)生加聚反應(yīng),含-COOH可發(fā)生酯化反應(yīng),故D正確;
故答案為:BD;
(4)化合物Ⅴ含有-COOH、-Cl,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生鹵代烴的消去反應(yīng),羧基與生成HCl與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH2ClCH2COOH+2NaOH
CH2=CHCOONa+NaCl+2H2O,
故答案為:CH2ClCH2COOH+2NaOH
CH2=CHCOONa+NaCl+2H2O;
(5)由信息可知,醛基提供氧原子,提供亞甲基2個(gè)氫原子,結(jié)合生成水,剩余基團(tuán)連接得到有機(jī)物,則有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
(6)中醛基被氫氧化銅氧化,反應(yīng)方程式為,
故答案為:
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的推斷與合成,綜合考查有機(jī)物化學(xué)知識,側(cè)重于官能團(tuán)性質(zhì)的考查,題目難度中等,注意對給予信息的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)熱的敘述正確的是( 。
A、已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol,則氫氣的燃燒熱為241.8kJ/mol
B、C(石墨,s)═C(金剛石,s)△H>0,所以金剛石比石墨穩(wěn)定
C、已知碳的燃燒熱為ykJ/mol,當(dāng)7.2g的碳在12.8g的氧氣中燃燒,至反應(yīng)物耗盡并放出xkJ的熱量,則可求出1mol碳與氧氣反應(yīng)生成1mol一氧化碳?xì)怏w時(shí)△H=-(2.5x-0.5y)kJ/mol
D、已知2C(s)+2O2(g)═2CO2(g)△H1;2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2,則△H1>△H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分別取1g左右某脂肪酸(M<300):①與含I2為2.7g的碘的CCl4溶液完全加成;②與含0.2gKOH的溶液所中和.由此推測該脂肪酸的準(zhǔn)確相對分子質(zhì)量可能為(  )
A、290B、282
C、280D、278

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、赤鐵礦投入到稀鹽酸中:FeO+2H+═Fe2++H2O
B、FeCl3溶液中加入氫氧化鈉溶液:Fe2++3OH-═Fe(OH)2
C、三氯化鐵溶液中加入鐵粉:2Fe3++Fe═3Fe2+
D、FeCl2溶液跟Cl2反應(yīng):Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

綠色化學(xué)的核心是反應(yīng)過程的綠色化,即要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,下列過程不符合這一思想的是( 。
A、甲烷與氯氣反應(yīng)制氯仿:CH4+3Cl2 
光照
CHCl3+3HCl
B、烯烴與水煤氣發(fā)生的羰基合成反應(yīng):RCH=CH2+CO+H2
催化劑
RCH2CH2CHO
C、甲烷、CO合成乙酸乙酯:2CH4+2CO
催化劑
 CH3COOCH2CH3
D、乙烯合成聚乙烯nCH4+2CO
催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

止咳酮(F)具有止咳、祛痰作用.其生產(chǎn)合成路線如下:

(1)寫出B中含有的官能團(tuán)名稱:
 

(2)已知B→D反應(yīng)屬于取代反應(yīng),寫出C(C屬于氯代烴)的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(3)寫出E→F的反應(yīng)類型:
 

(4)滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體有
 
種.
①苯環(huán)上有兩個(gè)鄰位取代基;         ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);   ③除苯環(huán)外不含其它的環(huán)狀結(jié)構(gòu).
(5)寫出A→B的反應(yīng)方程式:
 

(6)A→F六種物質(zhì)中含有手性碳原子的是:
 
(填物質(zhì)代號).
(7)目前我國用糧食發(fā)酵生產(chǎn)丙酮(CH3COCH3)占較大比重.利用題給相關(guān)信息,以淀粉為原料,合成丙酮.合成過程中無機(jī)試劑任選.
提示:合成路線流程圖示例如下:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有NaCl和NaI的混合物共26.7g,溶于水,通入足量氯氣后,蒸干、灼燒,固體質(zhì)量變?yōu)?7.55g.求原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)中和熱的測定是高中化學(xué)的定量實(shí)驗(yàn)之一.50mL0.50mol/L 鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH 溶液在如圖甲所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種儀器是
 
.大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(2)氧化劑H2O2在反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關(guān)注.
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照下表所示的方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號反應(yīng)物催化劑
10mL 2% H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液1mL 0.1mol?L-1FeCl3溶液
10mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液1mL 0.1mol?L-1FeCl3溶液
10mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL 0.1mol?L-1FeCl3溶液
(1)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是
 
.同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你對原?shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)方法是
 
(填一種即可).
(2)實(shí)驗(yàn)③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示.分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)某同學(xué)通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過測量
 
 或
 
來比較;
(2)0.1g MnO2粉末加入50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丁所示.解釋反應(yīng)速率變化的原因:
 
,計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為
 
.(保留兩位有效數(shù)字,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)
Ⅲ.(1)為了加深對影響反應(yīng)速率因素的認(rèn)識,老師讓甲同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn):在Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40mL 2.5mol/L的硫酸,10s時(shí)收集產(chǎn)生的H2體積為50mL(若折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速率為
 
g/s;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說法不正確的是
 
(填序號).
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可以指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.勒夏特列原理可以指導(dǎo)怎樣使有限原料多出產(chǎn)品
C.催化劑的使用是提高原料轉(zhuǎn)化率的有效辦法
D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制一種僅含五種離子(水電離出的離子可忽略)的混合溶液,且在混合溶液中五種離子的物質(zhì)的量濃度均為1mol/L,下面四個(gè)選項(xiàng)中能達(dá)到此目的是( 。
A、Al3+、K+、SO42-、Cl-、AlO2-
B、Fe2+、H+、Br-、NO3-、Cl-
C、Cu2+、NO3-、OH-、Cl-
D、Al3+、Na+、Cl-、SO42-、NO3-

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同步練習(xí)冊答案