氮元素在地球上含量豐富，氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著重要作用。下列敘述與氮元素的循環(huán)無關(guān)的是　(　　)

A．工業(yè)合成氨的過程是固氮的過程

B．自然界中，氨是動物體內(nèi)蛋白質(zhì)腐敗后的產(chǎn)物

C．為防止糧食、罐頭、水果等食品腐爛，常用氮氣作保護氣

D．在電閃雷鳴的雨天，N2與O2會發(fā)生反應(yīng)并最終轉(zhuǎn)化為硝酸鹽被植物吸收

 

C

【解析】

試題分析：將空氣中的游離態(tài)氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)氮的過程稱為固氮，工業(yè)上合成氨的過程是將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮，屬于固氮過程，符合氮的循環(huán)，故A不符合題意；自然界中，蛋白質(zhì)腐敗后生成氨，符合氮的循環(huán)，故B不符合題意；用氮氣作保護氣，講的是氮氣的用途，而不是氮的循環(huán)過程，所以不符合氮的循環(huán)，故C符合題意；在電閃雷鳴的雨天，N2與O2會發(fā)生反應(yīng)并最終轉(zhuǎn)化為硝酸鹽被植物吸收，符合氮的循環(huán)，故D不符合題意。

考點：氮肥的生產(chǎn)和使用

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2016屆安徽師大附中高一下學期期中考查化學試卷（解析版） 題型：實驗題

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的。

【實驗?zāi)康摹客ㄟ^實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】

（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），請完成該反應(yīng)的離子方程式：

（ ）SO2 +（ ）MnO4— +（ ） ＝（ ） +（ ）Mn2+ +（ ）

根據(jù)上述資料，甲同學和丙同學分別設(shè)計實驗方案進行探究。

【實驗探究】甲同學：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”： A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

（2）乙同學認為甲的方案不合理，其理由是：

【實驗探究】丙同學：丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

（3）上圖C裝置的作用是

（4）證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：

（5）裝置C中的高錳酸鉀溶液也可以替換為

A．足量I2的淀粉溶液 B．足量飽和NaHCO3溶液 C．足量Na2SO3溶液 D．足量溴水

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)（必修1蘇教版）3.1.1鋁及鋁合金 題型：選擇題

用坩堝鉗夾住一小塊剛用鹽酸處理過的鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，發(fā)現(xiàn)熔化的鋁箔不滴落。下列關(guān)于上述實驗中有關(guān)問題的解釋不正確的是　(　　)

A．鋁在空氣中能很快形成氧化膜

B．鋁箔失去金屬光澤，氧化鋁包裹著金屬鋁

C．氧化鋁的熔點比鋁高

D．氧化鋁與鹽酸不反應(yīng)

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型：選擇題

下列離子方程式正確的是　(　　)

A．碳酸氫銨溶液與少量氫氧化鈉溶液：++2OH-====NH3·H2O++H2O

B．氯化銨溶液中加入稀氫氧化鈉溶液：+OH-====NH3↑+H2O

C．氨水與鹽酸反應(yīng)：NH3·H2O+H+====+H2O

D．氨水中通入過量二氧化碳：2NH3·H2O+CO2====2++H2O

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型：選擇題

下列裝置不能達到實驗?zāi)康牡氖恰?　　)

選項

A

B

C

D

圖示

目的

實驗室制取并收集純

凈的NH3

吸收NH3

檢查裝置的氣

密性

利用排空氣法

收集NH3

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型：選擇題

將一定量的SO2通入Ca(ClO)2溶液中，下列反應(yīng)的離子方程式一定錯誤的是　(　　)

A．SO2+H2O+Ca2++2ClO-====CaSO3↓+2HClO

B．SO2+H2O+Ca2++2ClO-====CaSO4↓+HClO+H++Cl-

C．2SO2+2H2O+Ca2++2ClO-====CaSO4↓+4H++2Cl-+

D．SO2+H2O+Ca2++3ClO-====CaSO4↓+2HClO+Cl-

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型：選擇題

二氧化硫是一種有毒的氣體，下列收集SO2的裝置中合理的是　(　　)

 

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.3含硅物質(zhì)與信息材料 題型：選擇題

下列離子方程式不正確的是　(　　)

A．石英與燒堿反應(yīng)：SiO2+2OH-====Si+H2O

B．硅與燒堿反應(yīng)：Si+2OH-+H2O====Si+2H2↑

C．向小蘇打溶液中加入過量的石灰水：2HC+Ca2++2OH-====CaCO3↓+2H2O+C

D．往水玻璃中加入鹽酸：2H++Si====H2SiO3↓

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型：選擇題

某同學通過下列實驗探究Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達到目的的是　(　　)

A．將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，置鎂條于其中探究Mg的活潑性

B．將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg(OH)2沉淀的生成

C．將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀

D．鎂必須密封保存在容器中，防止鎂跟空氣中的氧氣反應(yīng)

 

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