二氧化硫是一種有毒的氣體，下列收集SO2的裝置中合理的是　(　　)

 

 

D

【解析】

試題分析：二氧化硫易溶于水，不能用排水法收集，排除C選項；二氧化硫的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，排除B選項；因為二氧化硫有毒，所以應該在密閉裝置內收集，排除A選項；D選項燒杯中的倒置漏斗有防止倒吸的作用，NaOH溶液可以吸收多余的尾氣，防止污染空氣。

考點：二氧化硫的性質和作用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016屆安徽師大附中高一下學期期中考查化學試卷（解析版） 題型：選擇題

(NH4)2SO4在一定條件下發(fā)生如下反應：4(NH4)2SO4N2↑＋6NH3↑＋3SO2↑＋SO3↑＋7H2O，將反應后的混合氣體先通過置于冰水浴的U型管，再通入足量的BaCl2溶液，結果為

A．產(chǎn)生BaSO4和BaSO3沉淀　 B．無沉淀產(chǎn)生

C．產(chǎn)生BaSO4沉淀　　 D．產(chǎn)生BaSO3沉淀

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型：實驗題

資料顯示：“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某�；瘜W小組學生設計如下裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應的實驗。

（1）用裝置A制取純凈、干燥的氨氣，大試管內碳酸鹽的化學式是　　　　　�。粔A石灰的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中，用酒精噴燈加熱。氨催化氧化的化學方程式是 ；

試管內氣體變?yōu)榧t棕色，該反應的化學方程式是 

　 。

（3）將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別由a、b兩管進氣口通入到裝置C中，并在b管上端點燃氨氣：

①兩氣體通入的先后順序是　 ，

其理由是　 。

②氨氣燃燒的化學方程式是　 。

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型：選擇題

氮元素在地球上含量豐富，氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著重要作用。下列敘述與氮元素的循環(huán)無關的是　(　　)

A．工業(yè)合成氨的過程是固氮的過程

B．自然界中，氨是動物體內蛋白質腐敗后的產(chǎn)物

C．為防止糧食、罐頭、水果等食品腐爛，常用氮氣作保護氣

D．在電閃雷鳴的雨天，N2與O2會發(fā)生反應并最終轉化為硝酸鹽被植物吸收

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.1二氧化硫的性質和應用 題型：選擇題

能鑒別CO2和SO2的試劑是　(　　)

A．品紅溶液 B．澄清石灰水

C．紫色石蕊試液 D．氯化鋇溶液和氯水混合液

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.1二氧化硫的性質和應用 題型：選擇題

下列物質中，可形成酸雨的是　(　　)

A．二氧化硫 B．氟氯代烴 C．二氧化碳 D．甲烷

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.3含硅物質與信息材料 題型：選擇題

證明生石灰中既混有石英，又混有石灰石的正確方法是

A．加入過量的鹽酸，觀察是否有氣泡冒出

B．加入過量的燒堿溶液，觀察是否有固體溶解

C．加熱至高溫，觀察是否有氣泡冒出，是否有硅酸鈣生成

D．先加過量的鹽酸攪拌，觀察是否有不溶物剩余及氣泡出現(xiàn)；若有不溶物則濾出，投入到氫氧化鈉溶液中看其是否溶解

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.2.2銅鐵及其化合物 題型：選擇題

下列各組物質中，X是主體物質，Y是少量雜質，Z是為除去雜質所要加入的試劑，其中所加試劑正確的是　(　　)

 

A

B

C

D

X

FeCl2溶液

FeCl3溶液

Fe

Na2SO4溶液

Y

FeCl3

CuCl2

Al

Na2CO3

Z

Fe

Fe

NaOH溶液

BaCl2溶液

 

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科目：高中化學 來源：2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.2碳酸鈉的性質與應用 題型：選擇題

在200 mL 1 mol·L-1NaHCO3溶液中，加入一定量的單質或化合物X，恰好使其轉化為只含Na2CO3溶質的溶液，實現(xiàn)轉變的物質X有多種，符合條件的一組是　(　　)

選項

A

B

C

D

X的化學式

Na

Na2O

Na2O2

NaOH

加入X的質量(g)

4．8

6．4

7．8

16．0

 

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