【題目】利用化學反應可以為人類提供能源,也可用來解決環(huán)境問題。
(1)已知某些化學鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下:
化學鍵 | H-H | O=O | O-H |
鍵能kJ·mol-1 | 436 | 495 | 463 |
①寫出H2與O2反應生成水蒸氣的熱化學方程式____________;
②利用該反應設計成燃料電池,已知該電池每發(fā)1kW·h電能生成360g水蒸氣,則該電池的能量轉化率為_____%(結果保留三位有效數(shù)字)。
(2)三室式電滲析法可以處理含K2SO4的廢水,原理如圖所示,兩極均為惰性電極,ab為陽離子交換膜,cd為陰離子交換膜。
①陰極區(qū)的pH______(填“升高”或“降低”);
②陽極發(fā)生的電極反應式為__________;
③當電路中通過1mol電子的電量時,陰極上生成氣體的體積為_____L(標準狀況)。
【答案】 2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) △H =-485kJ·mol-1 74.2 升高 4OH--4e-===2H2O+O2↑(或 2H2O-4e-=== O2↑+4H+) 11.2
【解析】(1)①反應熱等于反應物的鍵能總和減去生成物的鍵能總和;
②電池的能量轉化率為=實際產(chǎn)生的熱量/理論產(chǎn)生的熱量×100%;
(2)三室式電解含K2SO4的廢水,兩極均為惰性電極,陽極水電離出的氫氧根離子放電,生成氧氣和氫離子,陰極水電離出的氫離子放電生成氫氣和氫氧根離子。
(1)①反應熱等于反應物的鍵能總和減去生成物的鍵能總和,因此,反應熱是436 kJ·mol-1×2+495 kJ·mol-1-463 kJ·mol-1×4=-485kJ·mol-1,所以H2與O2反應生成水蒸氣的熱化學方程式為:2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) △H =-485kJ·mol-1 ,
答案為:2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) △H =-485kJ·mol-1 ;
②1度電的能量為3600kJ,按照反應的化學方程式的化學能量的計算,每生成2mol水蒸氣放出485 kJ的熱量,則生成360g水蒸氣放出熱量=485 kJ×=4850 kJ,
能量轉化率為:100%=74.2%,
答案為:74.2;
(2)①陰極氫離子放電生成氫氣和氫氧根離子,陰極區(qū)的pH升高;
②陽極氫氧根離子放電,生成氧氣和氫離子,陽極發(fā)生的電極反應式為4OH--4e-===2H2O+O2↑(或 2H2O-4e-=== O2↑+4H+);
③當電路中通過1mol電子的電量時,陰極會有0.5molH2生成,陰極上生成氣體標況下體積為11.2L。
答案為:升高 ;4OH--4e-===2H2O+O2↑(或 2H2O-4e-=== O2↑+4H+); 11.2。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】碘及其化合物主要用于醫(yī)藥、照相及染料等。碘是合成碘化物的基本原料。
(一) 實驗室測定KI溶液中I-的含量
量取25.00mLKI溶液溶液于250mL錐形瓶中,分別加入少量稀H2SO4和稍過量的NH4Fe(SO4)2·12H2O溶液,搖勻。小火加熱蒸發(fā)至碘完全升華,取下錐形瓶冷卻后,加入稀H2SO4,再加入幾滴二苯胺磺酸鈉(用作指示劑,被強氧化劑氧化為紫色),用0.0250mol·L-1標準K2Cr2O7溶液進行滴定至終點。重復3次,平均每次消耗K2Cr2O7溶液20.00mL(已知反應:①2Fe3++2I-=2Fe2++I2 ②6Fe2++Cr2O72-+14H+==6Fe3++2Cr3++7H2O
(1)在滴定過程中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結果有誤差的是_________________。
A.終點讀數(shù)時俯視讀數(shù),滴定前平視讀數(shù)
B.錐形瓶水洗后未干燥
C.滴定管未用標準K2Cr2O7溶液潤洗
D.盛標準K2Cr2O7溶液的滴定管,滴定前有氣泡,滴定后無氣泡
(2)該實驗達到滴定終點時,現(xiàn)象為__________________。
(3)根據(jù)滴定有關數(shù)據(jù),該KI溶液中I-含量是________g·L-1。
(二) 某實驗小組認為氧氣可以氧化KI 溶液中的I-,其做了下列實驗探究影響該反應的因素。
實驗 | 氣體a | 編號及現(xiàn)象 |
空氣(含HCl) | Ⅰ.溶液迅速呈黃色 | |
空氣(含CO2) | Ⅱ.長時間后,溶液呈很淺的黃色 | |
空氣 | Ⅲ.長時間后,溶液無明顯變化 |
(4)裝置A (含導管)的名稱為_________________。
(5)通入a為空氣(含HCl)時,發(fā)生反應的離子方程式為______________________。
(6)實驗Ⅲ的作用是________________________。
(7)用CCl4萃取Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的溶液,萃取后下層溶液的顏色均無色。取萃取后上層溶液,用淀粉檢驗:Ⅰ、Ⅱ的溶液變藍;Ⅲ的溶液未變藍。溶液變藍說明Ⅰ、Ⅱ中生成了__________________________。
(8)查閱資料: I2易溶于KI 溶液。下列實驗證實了該結論并解釋Ⅰ、Ⅱ的萃取現(xiàn)象。
現(xiàn)象X是_____。用KI萃取Ⅰ、Ⅱ的溶液,萃取后下層溶液顏色均無色的原因是_________________。
(9)綜合實驗證據(jù)說明影響I-被氧化的因素及對應關系:__________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語對事實的表述不正確的是
A. 鈉與水反應的離子方程式:2Na+2H2O==2Na++2OH-+H2↑
B. 用惰性電極電解硝酸銀溶液的離子方程式:4Ag++2H2O4Ag+O2↑+4H+
C. 電解精煉銅的陰極反應式:Cu2++2e-=Cu
D. 苯乙烯聚合反應的化學方程式:
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知下列熱化學方程式:
2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s) △H1
4Ag(s)+O2(g)=2Ag2O(S) △H2
則Zn(s)+Ag2O(s)=2Ag(s)+ZnO(s),△H值為
A. △H2-△H1 B. △H2+△H1 C. (△H1-△H2) D. (△H2-△H1)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列各題
(1)銨態(tài)氮肥不穩(wěn)定,受熱易分解.寫出氯化銨(NH4Cl)受熱發(fā)生分解反應的化學方程式 .
(2)乙烯能使溴水褪色,生成1,2﹣二溴乙烷(CH2 Br﹣CH2 Br).寫出該反應的化學方程式 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實不能用來判斷非金屬性強弱依據(jù)的是
A. 單質的熔點、沸點高低
B. 非金屬之間發(fā)生的置換反應
C. 非金屬與氫氣生成氣態(tài)氫化物的難易程度
D. 非金屬元素的最高價氧化物的水化物的酸性強弱
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在2L的密閉容器中,一定條件下發(fā)生化學反應:2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)△H=﹣746.4kJmol﹣1 . 起始反應時NO和CO各為4mol,10秒鐘后達到化學平衡,測得N2為1mol.下列有關反應速率的說法中,正確的是( 。
A.反應前5秒鐘內,用NO表示的平均反應速率為0.1molL﹣1s﹣1
B.達到平衡后,升高溫度,正反應速率將減小,逆反應速率將增大
C.達到平衡后,反應速率的關系有:v正(CO)=2v逆(N2)
D.保持容器體積不變,往容器中充入1mol O2 , 正、逆反應速率都不改變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】減少二氧化碳的排放,氮氧化物、二氧化硫的處理與利用是一項重要的熱點課題.
(1)Ⅰ.CO2經(jīng)催化加氫可合成低碳烯烴:2CO2(g)+6H2(g)C2H4(g)+4H2O(g)△H 在0.1MPa時,按n(CO2):n(H2)=1:3投料,圖1所示不同溫度(T)下,平衡時的四種氣態(tài)物質的物質的量(n)的關系.
①該反應的△H0(填“>”、“=”或“<”).
②曲線b表示的物質為 .
③為提高CO2的平衡轉化率,除改變溫度外,還可采取的措施是 .
(2)在強酸性的電解質水溶液中,惰性材料做電極,電解CO2可得到多種燃料,其原理如圖2所示. b為電源的極,電解時,生成乙烯的電極反應式是 .
(3)Ⅱ.用活性炭還原法可以處理氮氧化物.如反應:C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2(g)△H=Q kJmol﹣1 . 在T1℃時,反應進行到不同時間測得各物質的濃度如下:
時間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NO | 1.00 | 0.58 | 0.40 | 0.40 | 0.48 | 0.48 |
N2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
CO2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
①T1℃時,該反應的平衡常數(shù)K= .
②30min后,只改變某一條件,反應重新達到平衡,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是(答一種即可).
(4)Ⅲ.工業(yè)上可以用NaOH溶液或氨水吸收過量的SO2 , 分別生成NaHSO3、NH4HSO3 , 其水溶液均呈酸性.相同條件下,同濃度的兩種酸式鹽的水溶液中c(SO32﹣)較小的是 , 用文字和化學用語解釋原因 .
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